1.) Seorang siswa SMA kelas X pada waktu pratikum kimia melakukan pemanasan terhadap 31,2 gram magnesium sulfat hidrat dan menghasilkan 24 gram magnesium sulfat anhidrat jelaskan,melalui perhitungan,bagaimana siswa tersebut mencari rumus hidrat dari garam magnesium tersebut! (A,; Mg = 24 gram.〖mol〗^( ─ 1 ), S = 32 gram.〖mol〗^( ─ 1 ), O = 16 gram.〖mol〗^( ─ 1 ), dan H = 1 gram.〖mol〗^( ─ 1 )) 2 .) Larutan 10 mL CH₃COOH 1M di encerkan dengan menambahkan air sebanyak 10 mL jika diketahui Ka CH₃ COOH = 〖10〗^(-5) , berapakah pH larutan CH₃ COOH setelah pengenceran? 3.)Buatlah rumus struktur , nama senyawa isomer struktur dan isomer ruang dari senyawa dengan rumus molekul C₃ H₃ O 4.) 4.) Buatlah tabel dari 3 zat (air,gas,oksigen,garam dapur) yang terdapat di alam , yang berhubungan dengan wujud zat dan prekdiksikan ikatan yang terdapat dalam zat/senyawa tersebut. tolong bantu ya guys penting banget soalnya makasih ya guys..

1. 1.) Seorang siswa SMA kelas X pada waktu pratikum kimia melakukan pemanasan terhadap 31,2 gram magnesium sulfat hidrat dan menghasilkan 24 gram magnesium sulfat anhidrat jelaskan,melalui perhitungan,bagaimana siswa tersebut mencari rumus hidrat dari garam magnesium tersebut! (A,; Mg = 24 gram.〖mol〗^( ─ 1 ), S = 32 gram.〖mol〗^( ─ 1 ), O = 16 gram.〖mol〗^( ─ 1 ), dan H = 1 gram.〖mol〗^( ─ 1 )) 2 .) Larutan 10 mL CH₃COOH 1M di encerkan dengan menambahkan air sebanyak 10 mL jika diketahui Ka CH₃ COOH = 〖10〗^(-5) , berapakah pH larutan CH₃ COOH setelah pengenceran? 3.)Buatlah rumus struktur , nama senyawa isomer struktur dan isomer ruang dari senyawa dengan rumus molekul C₃ H₃ O 4.) 4.) Buatlah tabel dari 3 zat (air,gas,oksigen,garam dapur) yang terdapat di alam , yang berhubungan dengan wujud zat dan prekdiksikan ikatan yang terdapat dalam zat/senyawa tersebut. tolong bantu ya guys penting banget soalnya makasih ya guys..

Kategori Soal: Kimia - Stoikiometri
Kelas: 1 sma/ X

Pembahasan Soal No.1:

Mencari rumus magnesium hidrat jika diketahui massa magnesium sulfat hidrat dan massa magnesium sulfat anhidrat.

Jadi, MgSO₄.xH₂O adalah MgSO₄.2H₂O

x = 2

2. Terima kasih Bu MiaKamis pagi usai pelajaran olah raga, Bu Mia, guru Kimia masuk kelas X MIPA tepat waktu. Tak seperti biasanya, hari itu anak-anak belum selesai berganti pakaian. Penyebabnya, mereka baru saja mengikuti ujian lari mengelilingi stadion. Sebenarnya hari itu Bu Mia akan memberikan ulangan. Beberapa siswa yang nafasnya masih memburu dan keringatnya bercucuran, mengajukan usul pada Dani. “Dan ... minta Bu Mia menunda ulangan dong. Capek nih,” kata Ali. “Waduuuh aku gak berani,” jawab Dani. “Lia saja suruh bilang. Dia kan ketua kelas, ” sambung Dani. “Baiklah, aku akan mencoba merayu Bu Mia. Doakan berhasil,” kata Lia. “Beres. Kamu kan ketua kelas.” Dengan santun, Lia menghadap Bu Lia yang wajahnya tampak kaku melihat murid-muridnya belum juga siap mengikuti pelajaran. “Maaf, Bu. Boleh Lia berbicara sebentar?” tanya Lia sambil duduk. “Iya. Ada apa?” “Begini, Bu, saya mewakili teman-teman, Lia minta maaf karena temanteman belum selesai ganti baju. “ “Biasanya kan tidak terlambat seperti ini?” tanya Bu Mia. “Iya, Bu. Sekali lagi maafkan, kami. Kami kelelahan, Bu. Tadi baru saja ujian lari mengelilingi stadion 2 kali.” “Oh ... kenapa tidak bilang tadi? Kalian sudah minum?” suara Bu Mia berubah ramah setelah tahu penyebab Lia dan kawan-kawannya terlambat ganti baju. “Belum sempat, Bu. Kami takut ketinggalan ulangan,” jawab Lia tetap dengan sopan. “Kalau boleh, kami minta waktu sepuluh menit untuk minum dan ganti baju, Bu. Biar badan kami segar.” “Ya sudah, kalian istirahat 15 menit. Ulangannya minggu depan saja. Nanti kita latihan soal saja,” jawab Bu Lia mengagetkan Mia dan teman-teman. “Makasih, Bu,” kata Lia. “Eit ... tapi ingat. Kalian harus tertib. Tidak boleh gaduh dan mengganggu kelas lain. Dan masuk kelas lagi tepat pukul 09.00 WIB.” “Iya, Bu. Makasih.”apakah teks di atas termasuk negosiasi?jelaskan pendapatmu dengan memberikan bukti struktur teks untuk menguatkan pendapatmu​

Jawaban:

lolllllllllllllllllllll

Jawaban:

Ya, karena didalam teks terdapat dua pihak yg sedang beradu argumen yang saling bertolak belakang kemudian bernegosiasi untuk mendapatkan suatu keputusan bersama yg adil dan tidak memberatkan salah satu pihak. dan ini adalah salah satu ciri khas dari teks negoisasi

Penjelasan:

semoga membantu:)

3. Analisis struktur teks negosiasi "terimakasih Bu Mia" Kamis pagi usai pelajaran olah raga, Bu Mia, guru Kimia masuk kelas X MIPA tepat waktu. Tak seperti biasanya, hari itu anak-anak belum selesai berganti pakaian. Penyebabnya, mereka baru saja mengikuti ujian lari mengelilingi stadion. Sebenarnya hari itu Bu Mia akan memberikan ulangan. Beberapa siswa yang nafasnya masih memburu dan keringatnya bercucuran, mengajukan usul pada Dani. “Dan ... minta Bu Mia menunda ulangan dong. Capek nih,” kata Ali. “Waduuuh aku gak berani,” jawab Dani. “Lia saja suruh bilang. Dia kan ketua kelas, ” sambung Dani. “Baiklah, aku akan mencoba merayu Bu Mia. Doakan berhasil,” kata Lia. “Beres. Kamu kan ketua kelas.” Dengan santun, Lia menghadap Bu Lia yang wajahnya tampak kaku melihat murid-muridnya belum juga siap mengikuti pelajaran. “Maaf, Bu. Boleh Lia berbicara sebentar?” tanya Lia sambil duduk. “Iya. Ada apa?” “Begini, Bu, saya mewakili teman-teman, Lia minta maaf karena temanteman belum selesai ganti baju. “ “Biasanya kan tidak terlambat seperti ini?” tanya Bu Mia. “Iya, Bu. Sekali lagi maafkan, kami. Kami kelelahan, Bu. Tadi baru saja ujian lari mengelilingi stadion 2 kali.” “Oh ... kenapa tidak bilang tadi? Kalian sudah minum?” suara Bu Mia berubah ramah setelah tahu penyebab Lia dan kawan-kawannya terlambat ganti baju. “Belum sempat, Bu. Kami takut ketinggalan ulangan,” jawab Lia tetap dengan sopan. “Kalau boleh, kami minta waktu sepuluh menit untuk minum dan ganti baju, Bu. Biar badan kami segar.” “Ya sudah, kalian istirahat 15 menit. Ulangannya minggu depan saja. Nanti kita latihan soal saja,” jawab Bu Lia mengagetkan Mia dan teman-teman. “Makasih, Bu,” kata Lia. “Eit ... tapi ingat. Kalian harus tertib. Tidak boleh gaduh dan mengganggu kelas lain. Dan masuk kelas lagi tepat pukul 09.00 WIB.” “Iya, Bu. Makasih.” Teman-teman Lia yang sejak tadi ikut menyimak pembicaraan Lia dan Bu Mia bertepuk tangan gembira mendengar keputusan Bu Mia.

Jawaban:

Kalau boleh, kami minta waktu sepuluh menit untuk minum dan ganti baju, Bu. Biar badan kami segar.” “Ya sudah, kalian istirahat 15 menit. Ulangannya minggu depan saja. Nanti kita latihan soal saja,” jawab Bu Lia mengagetkan Mia dan teman-teman. “Makasih, Bu,” kata Lia. “Eit ... tapi ingat. Kalian harus tertib. Tidak boleh gaduh dan mengganggu kelas lain. Dan masuk kelas lagi tepat pukul 09.00 WIB.” “Iya, Bu. Makasih.” Teman-teman Lia yang sejak tadi ikut menyimak pembicaraan Lia dan Bu Mia bertepuk tangan gembira mendengar keputusan Bu Mia.

4. Terima Kasih Bu Mia Kamis pagi usai pelajaran olahraga, Bu Mia, guru Kimia masuk kelas X MIPA tepat waktu. Tak seperti biasanya, hari itu anak-anak belum selesai berganti pakaian. Penyebabnya, mereka baru saja mengikuti ujian lari engelilingi stadion. Sebenarnya hari itu Bu Mia akan memberikan ulangan. Beberapa siswa yang napasnya masih memburu dan keringatnya bercucuran, mengajukan usul pada Dani. “Dan ... minta Bu Mia menunda ulangan dong. Capek nih,” kata Ali. “Waduuuh aku gak berani,” jawab Dani. “Lia saja suruh Bilang. Dia kan ketua kelas,” sambung Dani “Baiklah, aku akan coba merayu Bu Mia. Doakan berhasil,” kata Lia. “Beres. Kamu kan ketua kelas.” Dengan santun, Lia menghadap Bu Mia yang wajahnya tampak kaku melihat murid- muridnya belum juga siap mengikuti pelajaran. “Maaf, Bu. Boleh Lia bicara sebentar?” tanya Lia sambil duduk “Iya. Ada apa?” “Begini, Bu, saya mewakili teman-teman, Lia minta maaf karena teman-teman belum selesai ganti baju.” “Biasanya kan tidak terlambat seperti ini?” tanya Bu Mia “Iya, Bu. Sekali lagi maafkan, kami. Kami kelelahan, Bu. Tadi baru saja ujian lari mengelilingi stdion 2 kali.” “Oh ... kenapa tidak bilang tadi? Kalian sudah minum?” suara Bu Mia berubah ramah setelah tahu penyebab Lia dan Kawan-kawannya terlambat ganti baju. “Belum sempat, Bu. Kami takut ketinggalan ulangan,” jawab Lia tetap dengan sopan. “Kalau boleh, kami minta waktu sepuluh menit untuk minum dan ganti baju, Bu. Biar badan kami segar.” “Ya sudah, kalian istirahat 15 menit. Ulangannya minggu depan saja. Nanti kita latihan soal saja,” jawab Bu Mia mengagetkan Lia dan teman-teman. “Makasih, Bu,” kata Lia “Eit ... tapi ingat. Kalian harus tertib. Tidak boleh gaduh dan mengganggu kelas lain. dan masuk kelas lagi tepat pukul 09.00 WIB.” “Iya, Bu. Makasih.” Teman-teman Lia yang sejak tadi ikut menyimak pembicaraan Lia dan Bu Mia bertepuk tangan gembira mendengar keputusan Bu Mia. 1. Tentukanlah struktur teks negosiasi di atas,dengan cara menandai isi teks sesuai dengan bagian-bagian struktur teks tersebut! 2. Apa faktor yang menentukan tercapainya kesepakatan dalam teks negosiasi di atas? Kemudian tulis kalimat (kutipan) yang menunjukan telah terjadi kesepakatan dalam teks negosiasi tersebut! 3. Analisislah kalimat persuasif yang terdapat dalam teks negosiasi di atas. Tentukan juga makna yang tersirat yang hendak disampaikan penuturnya!

Jawaban:

1. orientasi

Terima Kasih Bu Mia

Kamis pagi usai pelajaran olahraga, Bu Mia, guru Kimia masuk kelas X MIPA tepat

waktu. Tak seperti biasanya, hari itu anak-anak belum selesai berganti pakaian. Penyebabnya,

mereka baru saja mengikuti ujian lari engelilingi stadion.

Sebenarnya hari itu Bu Mia akan memberikan ulangan. Beberapa siswa yang napasnya

masih memburu dan keringatnya bercucuran, mengajukan usul pada Dani.

pengajuan

"Dan ... minta Bu Mia menunda ulangan dong. Capek nih,” kata Ali.

“Waduuuh aku gak berani,” jawab Dani. “Lia saja suruh Bilang. Dia kan ketua kelas,”

sambung Dani.

penawaran

“Baiklah, aku akan coba merayu Bu Mia. Doakan berhasil,” kata Lia.

“Beres. Kamu kan ketua kelas.”

persetujuan

Dengan santun, Lia menghadap Bu Mia yang wajahnya tampak kaku melihat murid-

muridnya belum juga siap mengikuti pelajaran.

“Maaf, Bu. Boleh Lia bicara sebentar?” tanya Lia sambil duduk

“Iya. Ada apa?”

“Begini, Bu, saya mewakili teman-teman, Lia minta maaf karena teman-teman belum

selesai ganti baju.”

“Biasanya kan tidak terlambat seperti ini?” tanya Bu Mia

“Iya, Bu. Sekali lagi maafkan, kami. Kami kelelahan, Bu. Tadi baru saja ujian lari

mengelilingi stdion 2 kali.”

“Oh ... kenapa tidak bilang tadi? Kalian sudah minum?” suara Bu Mia berubah ramah

setelah tahu penyebab Lia dan Kawan-kawannya terlambat ganti baju.

“Belum sempat, Bu. Kami takut ketinggalan ulangan,” jawab Lia tetap dengan sopan.

“Kalau boleh, kami minta waktu sepuluh menit untuk minum dan ganti baju, Bu. Biar badan

kami segar.”

“Ya sudah, kalian istirahat 15 menit. Ulangannya minggu depan saja. Nanti kita latihan

soal saja,” jawab Bu Mia mengagetkan Lia dan teman-teman.

“Makasih, Bu,” kata Lia

penutup

Eit ... tapi ingat. Kalian harus tertib. Tidak boleh gaduh dan mengganggu kelas lain. dan

masuk kelas lagi tepat pukul 09.00 WIB.”

“Iya, Bu. Makasih.”

Teman-teman Lia yang sejak tadi ikut menyimak pembicaraan Lia dan Bu Mia bertepuk

tangan gembira mendengar keputusan Bu Mia.

2.menurut saya faktor yang menyebabkan terjadi persetujuan adalah karna alasan yang diberikan jelas dan karna penawar  memintanya dengan sopan

3.Begini, Bu, saya mewakili teman-teman, Lia minta maaf karena teman-teman belum

selesai ganti baju.”

“Biasanya kan tidak terlambat seperti ini?” tanya Bu Mia

“Iya, Bu. Sekali lagi maafkan, kami. Kami kelelahan, Bu. Tadi baru saja ujian lari

mengelilingi stdion 2 kali.”

apa pun yang dilakukan denggan jujur dan sopan pasti tercapai (makna tersirat)

Penjelasan:

jadikan yang terbaik jia membantu

5. MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAHPIMPINAN WILAYAH MUHAMMADIYAH MALUKU UTARASMA MUHAMMADIYAH SUBAIMJI. KH. Ahmad Dahlan Dakaino Kec Wasile Timur Kab. HaltimSOAL UJIAN SEMESTER GANJIL TA 2020/2021Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah SubaimMata Pelajaran: KimiaKelas/Semester : XI-MIA/ GanjilAlokasi waktu : 45 menitA. Berilah tanda silang (X) pada jawaban berikut yang dianggap benar!1. Unsur-unsur yang terkandung dalam senyawa hidrokarbon adalah C dan H. selain itu adajuga yang terkandung dalam senyawa hidrokarbon. Dibawah ini yang bukan merupakanunsur-unsur yang terkandung dalam senyawa hidrokarbon adalah ...A. Oksigen (O)B. Natrium (Na)C. Nitrogen (N)D. Fosfor (P)E. Belerang (B)2. Suatu senyawa yang bersifat tidak jenuh, memiliki sifat reaktif pada suhu tinggi, dapatmengikat gugus alkil, dan memiliki struktur ikatan rangkap dua. Dalam senyawahidrokarbon senyawa yang memiliki sifat-sifat diatas disebut ...A. Senyawa AlkenaB. Senyawa AlkunaC. Senyawa AlifatikD. Senyawa AlkanaE. Senyawa Aromatik3. Struktur senyawa hidrokarbon memiliki jenis ikatan atom C yang beragam, berdasarkangambar dibawah ini, jenis ikatan atom C skunder pada struktur senyawa hidrokarbon adalah9CH,11CH1CH; -2C -3CH:-4 CH-5CH10CH)7 CH, 6CH8 CH;A. 3 dan 2B. 4 dan 6C. 3 dan 5D. 4 dan 5E. 1 dan 3Pernyataan berikut dapat dijadikan pembenaran adanya unsur hidrogen dalam hidrokarbonsetelah dibakar adalah ....A. terbentuk asap putih dari hasil pembakaranB. adanya tetesan-tetesan embun di dalam pipa pengalir akibat pendinginanC. larutan Ca(OH)2 menjadi keruh setelah dilewati gas hasil pembakaran4.​

Jawaban:

1.D.fosfor

2.B.Alkuna