tolong cari jawaban soal US matematika
1. tolong cari jawaban soal US matematika
Jawaban:
jawaban C
Penjelasan dengan langkah-langkah:
sudha tertera pada foto
2. cari soal matematika tentang vektor beserta jawabannya
browsing bisa, di lks ada, di buku paket juga ada
3. Soal matematika tolong cari cara dan jawabannya
Soal nya kurang jelas
4. halo kakbantu jawab soal matematika akutolong yaaterimakasihCarilah himpunan penyelesaian pertidaksamaan berikut ini 2 – 3x ≥ 2x + 12
2 - 3x ≥ 2x + 12
-3x - 2x ≥ 12 - 2
-5x ≥ 10
x ≤ 10/-5
x ≤ -2
HP = {-2, -3, -4, ... }
[tex]{ \boxed{ \colorbox{lavender}{ \bf{CutieBean}}}}[/tex]
5. Carilah turunannya! kakak yang jago matematika tolong jawab soal saya. makasih
f(x) = (x² + 1) (3x³ - 4x)
f(x) = 3x^5 - 4x^3 + 3x^3 - 4x
f(x) = 3x^5 - x^3 - 4x
f'(x) = 5 . 3x^(5-1) - 3 . x^(3-1) - 1 . 4x^(1-1)
f'(x) = 15x⁴ - 3x² - 4x^0
f'(x) = 15x⁴ - 3x² - 4
#LearnWithPanda
Jawaban:
[tex] \sf f'(x) = 15 {x}^{4} - 3 {x}^{2} - 4[/tex]
Penjelasan dengan langkah-langkah:
f(x) = (x² + 1) (3x³ - 4x)
f(x) = 3x⁵ - 4x³ + 3x³ - 4x
f(x) = 3x⁵ - x³ - 4x
mencari turunan fungsi
[tex]____________________[/tex]
[tex] \sf f'(x) = 5.3 {x}^{5 - 1} - 3. {x}^{3 - 1} -1. 4 {x}^{1 - 1} [/tex]
[tex] \sf f'(x) = 15 {x}^{4} - 3 {x}^{2} - 4[/tex]
6. membuat 10 soal matematika tentang mencari luas permukaan tabung dan kerucut,beserta jawabannyatolong dibantu ya kak
Jawaban:
menentukan apa ya ini....
7. Cari jawaban dari soal 10÷5 matematika
Jawaban:
10 ÷ 5 = 2
Penjelasan dengan langkah-langkah:
cara pertama ada pada gambar
cara kedua
cari perkalian 5 yg menghasilkan jawaban 10
1 x 5 = 5
2 x 5 = 10
3 x 5 = 15
4 x 5 = 20
5 x 5 = 25
6 x 5 = 30
7 x 5 = 35
8 x 5 = 40
9 x 5 = 45
10 x 5 = 50
2 kali 5 menghasilkan 10, jadi jawaban dari pembagian 10 ÷ 5 = 2
✨ SEMOGA MEMBANTU ✨8. Bagi-Bagi Poincari soal dan jawaban matriksjangan asal-asalan hanya untuk yang pandai Matematika!
Semoga membantu .......
ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻋﻠﻴﻜﻢ ﻭﺭﺣﻤﺔ ﺍﻟﻠﻪ ﻭﺑﺮﻛﺎﺗﻪ
بِسْــــــــــــــــــــــمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم
Misalkan diberikan matriks sebagai berikut:
A=[123654],B=[13101791512]A=[123654],B=[13101791512]
Tentukan penjumlahan dari matriksA dan matriks B atau ( A + B )
Jawab:
A+B=[123654]+[13101791512]A+B=[123654]+[13101791512]
A+B=[1+132+103+176+95+154+12]A+B=[1+132+103+176+95+154+12]
A+B=[141220152016]A+B=[141220152016]
9. Carilah!1. pengertian keuntungan dan kerugian2. Berikanlah masing masing contoh soal + cara + jawabanBantuin ya ini dalam Matematika kelas 7
1. keuntungan adalah selisih antara harga penjualan ( hj ) dengan harga pembelian ( hb )
kerugian adalah selisih antara harga penjualan ( hj ) dengan harga pembelian ( hb )
10. kak tolong dong bantu cari jawaban soal matematika kls 8 edisi revisi 2017 halaman 45 bantu jawab ya soalnya lagi perlu banget buat tambahan nilai UTS
Jawaban:
kak maf nama bukunya ap dlu supy bisa memperjalas mereka yang mau menjawab:)
Penjelasan:
maaf ya kak
Jawaban:
cari di google aja ya kak soalnya aku lupa pelajarannya
11. Buatlah 5 soal matematika mencari keliling lingkaranbeserta jawabannya
Ini ya semoga membntu
Jadikan jwban yg terbaik ya pliss..
Jwbannya:
1=22/7*7*7
=1078cm2
2.=3,14*20*20
=1256cm2
3.=22/7*21*21
=1.386cm2
1.Sebuah lingkaran memiliki jari-jari 14 cm.Hitunglah kelilingnya?Jawab=K=22/7 × 28 = 88 cm²
2.Lina menggambar sebuah lingkaran dengan diameter 32 cm.Hitunglah kelilingnya?
Jawab= K = 3,14 × 32 =100,48 cm²
3.Sebuah lingkaran memiliki diameter 49 cm.Hitunglah kelilingnya?
Jawab=K=22/7 × 49 = 154 cm²
4.Sebuah lingkaran memiliki jari-jari 12 cm.Hitunglah kelilingnya?
Jawab=K=3,14 × 24 =75,36 cm²
5.Sebuah lingkran memiliki jari-jari 3,5 cm.Hitunglah kelilingny?
Jawab= K = 22/7 × 7 = 22 cm²
Maap kalo salah:)
12. tolong dijawab dong soal matematika yang digambar mencari mean,median dan modus pada tabel
Jawaban:
nilai×frekuensi
2×2=4
3×4=13
4×5=20
5×8=40
6×11=66
7×6=42
8×4=32
Jumlah: 237
total frekuensi: 40
maka mean: 40
Penjelasan dengan langkah-langkah:
mEdina apabila jumlah frekuensi genap maka angka antara tengah di bagi 1, a+b/2 maka 6+6/2=6
modus merupakan frekuensi yang paling banyak, maka modusnya yaitu 6, Karna paling banyak adalah 6
13. cari lah contoh soal tentang induksi matematika !!jawab cepet plis hari ini harus di kumpul
Jawaban:
matematika adalah untuk melatih otak
14. buatlah 10 soal matematika tentang mencari luas permukaan tabung dan kerucut,beserta jawabannyaplis kak besok dikumpulin T-T
Jawaban:
ini pelajaran kelas brp
15. dalam kompetensi matematika setiap jawaban benar diberi skor 3 Jawaban carilah dibeli school -1 dan jika tidak menjawab diberi skor kosong dari 40 soal yang dinilai kan Dina menjawab 31 soal dengan 20 jawaban benar Berapa skor yang diperoleh Dina
Penjelasan dengan langkah-langkah:
yang tidak di jawab = 9
yang salah = 11
yang benar=20
20-11= 9
jadi poin yang di peroleh adalah 9
16. carilah 1 soal persamaan dan pertidaksamaan serta jawaban induksi matematika
Soal Persamaan Matematika:
Tentukan semua nilai x yang memenuhi persamaan x^2 - 5x + 6 = 0
Pertama-tama, kita perlu mencari faktor dari persamaan x^2 - 5x + 6 = 0. Faktor dari persamaan tersebut adalah (x-2)(x-3), karena (x-2)(x-3) = x^2 - 5x + 6. Oleh karena itu, untuk menyelesaikan persamaan tersebut, kita perlu mencari nilai x yang memenuhi (x-2)(x-3) = 0. Ini berarti bahwa x = 2 atau x = 3.
Jadi, nilai x yang memenuhi persamaan x^2 - 5x + 6 = 0 adalah x=2 atau x=3.
Soal Pertidaksamaan Matematika:
Tentukan interval nilai x yang memenuhi pertidaksamaan 2x - 5 < 3x + 1
Untuk menyelesaikan pertidaksamaan tersebut, kita perlu memindahkan semua variabel ke satu sisi dan semua konstanta ke sisi lainnya. Kita dapat melakukan ini dengan cara mengurangi 2x dari kedua sisi, sehingga mendapatkan -5 < x + 1. Selanjutnya, kita dapat memindahkan konstanta ke sisi lainnya dengan cara mengurangi 1 dari kedua sisi, sehingga mendapatkan -6 < x.
Jadi, interval nilai x yang memenuhi pertidaksamaan 2x - 5 < 3x + 1 adalah x > -6.
Jawaban Induksi Matematika:
Buktikan dengan induksi matematika bahwa jumlah dari n bilangan bulat pertama adalah n(n+1)/2
Langkah induksi matematika adalah sebagai berikut:
1. Base case: Untuk n=1, jumlah dari 1 bilangan bulat pertama adalah 1, dan n(n+1)/2 = 1(1+1)/2 = 1. Jadi, rumus tersebut benar untuk n=1.
2. Induksi: Anggaplah rumus tersebut benar untuk n=k, yaitu jumlah dari k bilangan bulat pertama adalah k(k+1)/2. Kita ingin membuktikan bahwa rumus tersebut juga benar untuk n=k+1, yaitu jumlah dari k+1 bilangan bulat pertama adalah (k+1)(k+2)/2.
3. Pertama-tama, kita dapat mengekspresikan jumlah dari k+1 bilangan bulat pertama sebagai jumlah dari k bilangan bulat pertama ditambah dengan bilangan bulat ke-(k+1), yaitu (k+1). Jadi, jumlah dari k+1 bilangan bulat pertama adalah k(k+1)/2 + (k+1).
4. Kita dapat menyederhanakan ekspresi tersebut dengan cara mengalikan kedua sisi dengan 2, sehingga mendapatkan k(k+1) + 2(k+1) = k^2 + 3k + 2.
5. Ekspresi k^2 + 3k + 2 dapat difaktorkan menjadi (k+1)(k+2), sehingga jumlah dari k+1 bilangan bulat pertama adalah (k+1)(k+2)/2.
6. Oleh karena itu, rumus tersebut benar untuk n=k+1.
7. Dengan demikian, rumus tersebut benar untuk semua bilangan bulat positif n.
Jadi, telah dibuktikan dengan induksi matematika bahwa jumlah dari n bilangan bulat pertama adalah n(n+1)/2.
17. soal matematika mencari Mean median kelas 6 berserta kunci jawaban
Penjelasan dengan langkah-langkah:
soalnya apaan coba ...ajaib banget...
18. carilah 10 Soal dan 10 jawaban tentang logika matematika
Jawaban:
Tentu! Berikut adalah 10 soal dan jawaban tentang logika matematika:
Soal 1:
Jika P adalah benar (true) dan Q adalah salah (false), berapa hasil dari P V Q (P atau Q)?
Jawaban 1:
Hasil dari P V Q adalah benar (true).
Soal 2:
Jika A adalah benar (true) dan B adalah salah (false), berapa hasil dari A ^ B (A dan B)?
Jawaban 2:
Hasil dari A ^ B adalah salah (false).
Soal 3:
Jika P adalah benar (true) dan Q adalah salah (false), berapa hasil dari ~P (bukan P)?
Jawaban 3:
Hasil dari ~P adalah salah (false).
Soal 4:
Jika A adalah benar (true) dan B adalah benar (true), berapa hasil dari A ↔ B (A jika dan hanya jika B)?
Jawaban 4:
Hasil dari A ↔ B adalah benar (true).
Soal 5:
Jika P adalah salah (false) dan Q adalah salah (false), berapa hasil dari P ∧ Q (∧ = dan)?
Jawaban 5:
Hasil dari P ∧ Q adalah salah (false).
Soal 6:
Jika A adalah benar (true) dan B adalah benar (true), berapa hasil dari A → B (A mengakibatkan B)?
Jawaban 6:
Hasil dari A → B adalah benar (true).
Soal 7:
Jika P adalah benar (true), berapa hasil dari P ∨ ~P (∨ = atau, ~ = bukan)?
Jawaban 7:
Hasil dari P ∨ ~P adalah benar (true).
Soal 8:
Jika A adalah salah (false), berapa hasil dari A V ~A?
Jawaban 8:
Hasil dari A V ~A adalah benar (true).
Soal 9:
Jika P adalah benar (true), Q adalah benar (true), dan R adalah salah (false), berapa hasil dari P ∧ (Q ∨ R)?
Jawaban 9:
Hasil dari P ∧ (Q ∨ R) adalah benar (true).
Soal 10:
Jika A adalah benar (true), B adalah salah (false), dan C adalah benar (true), berapa hasil dari (A ∧ ~B) → C?
Jawaban 10:
Hasil dari (A ∧ ~B) → C adalah benar (true).
Harap diingat bahwa dalam logika matematika, nilai benar sering direpresentasikan sebagai "true" (T) dan nilai salah direpresentasikan sebagai "false" (F).
19. Kak bantu menjawab soal Matematika yha.. Kalau ada sekalian rumus/ caranya #Jangan curi point!!Cari point gak gampang lho,, bisanya cuma nyuri #
Jawaban:
59° [opsi C]
Penjelasan dengan langkah-langkah:
<ACB = 180° – 114°
<ACB = 66°
180° = x° + x + 4° + 66°
180° = 2x + 70°
180° – 70° = 2x
110° = 2x
x = 110/2
x = 55°
tentukan sudut ABC
<ABC = x + 4°
<ABC = 55° + 4
<ABC = 59°
—mylillacs
Penjelasan dengan langkah-langkah:
jumlah sudut dalam segitiga=180°
x+(x+4)+sudut BCA=180°
sudut lurus=180°
114°+sudut BCA=180°
x+(x+4)+sudut BCA=114°+sudut BCA
2x+4=114
2x=110
x=55°
sudut ABC
=x+4
=55+4
=59°
20. tolong di bantu jawab ya soal Matematika kelas 9cari nilai X nyaatolong di jawab dengan benar ya!
Penjelasan dengan langkah-langkah:
berikut penjelasan semoga bermanfaat dan jangan lupa kasih jawaban terbaik xixix
21. nilai ulangan matematika harun ialah 6,5,6,7,8,7,8,6,9,9 plisss jawab soal nya besok dikumpulkan mencari mean, modus, sama median
Jawaban:
Mean/rata-rata:5+6+6+6+7+7+8+8+9+9/10
:71/10
:7,5
Modus:nilai 6
Median:5,6,6,6,7,7,8,8,9,9
:7+7/2
:7
penjelasan:
maaf kalo salah
22. Please bantu aku kerjakan soal matematika dong 1-5 kalau kalian baik Besok dikumpul please gue cari jawabannya nggak dapat-dapat
1. 5/1 - 2/3 =
15-2 /3 =
13/3
2. 8/1 - 1/2 =
16/2 - 1/2=
15/2
3. 9/1 - 3/4 =
36/4 - 3/4=
33/4
4. 12/1 - 12/5=
60/5 - 12/5 =
48/5
5. 15/1 - 21/5=
75/5 - 21/5=
54/5
semoga Bermanfaat :D dan mudah dipahami...
23. bantu saya menjawab pertanyaan soal matematika tenang panjang jari jari bola no 33 dan mencari sisi yg sama panjang 34
Penjelasan dengan langkah-langkah:
33. V = 4/3 x phi x r³
288phi = 4/3phi x r³
r³ = 288 : 4/3
r³ = 216
r = akar pangkat tiga dari 216
r = 6 cm
34.
Berdasarkan gambar di atas, pasangan sisi yang sama panjang adalah:
PQ = ST
PR = TU
QR = SU
Jadi sesuai opsi yang ada, pasangan sisi yang sama panjang PQ = ST (D)
24. Carilah turunannya!kakak yang jago matematika tolong jawab soal saya. makasih
[tex]\large\text{$\begin{aligned}f'(x)=2x-\frac{1}{\sqrt{x}}\end{aligned}$}[/tex]
PembahasanTurunan Fungsi
[tex]\begin{aligned}f(x)&=x^2-2\sqrt{x}\\f'(x)&=\left(x^2-2\sqrt{x}\right)'\\&=\left(x^2-2x^{(1/2)}\right)'\\&=\left(x^2\right)'-\left(2x^{(1/2)}\right)'\\&=\left(x^2\right)'-2\left(x^{(1/2)}\right)'\\&=2x^{2-1}-\cancel{2}\cdot\frac{1}{\cancel{2}}x^{(1/2\:-\:1)}\\&=2x-x^{(-1/2)}\\&=2x-\frac{1}{x^{(1/2)}}\\f'(x)&=\boxed{\ 2x-\frac{1}{\sqrt{x}}\ }\end{aligned}[/tex]
[tex]\blacksquare[/tex]
25. Bantu jawab soal matematika KK aritmatika beda 3 bilangan 2,5,8,11 cari suku ke 10 dan cari rumus ke-n
Penjelasan dengan langkah-langkah:
b = U2 - U1
b = 5 - 2
b = 3
maka :
a. suku ke 10
U10 = a + ( n - 1 ) b
U10 = 2 + ( 10 - 1 ) 3
U10 = 2 + 9.3
U10 = 2 + 27
U10 = 29
b. rumus suku ke n
= a + ( n - 1 ) b
= 2 + ( n - 1 ) 3
= 2 + 3n - 3
= 3n + 2 - 3
= 3n - 1
maka rumus nya adalah Un = 3n - 1
1. Suku ke-10 adalah 29
2. Rumus suku ke-n nya adalah 3n - 1
PendahuluanBarisan aritmatika adalah barisan yang beda atau selisih antara dua suku berurutanya tetap.
Jadi, suku selanjutnya dari barisan aritmatika merupakan hasil penjumlahan ataupun pengurangan suku sebelumnya dengan angka yang sama.
Rumus barisan aritmatika :
Rumus suku ke-n
Un = a + (n – 1) bRumus beda
b = U2 – U1
Keterangan :
Un → Suku ke-nb → Bedaa → Suku pertamaU1 → Suku pertamaU2 → Suku keduaPembahasanDiketahui :Barisan bilangan aritmatika 2, 5, 8, 11, ...
Suku pertama (a) = 2
Beda (b) = 3
Ditanya :Suku ke-10 dan rumus suku ke-n
Jawab :Rumus suku ke - n
Un = a + (n - 1) b
→ Un = 2 + (n - 1) 3
→ Un = 2 + 3n - 3
→ Un = 3n - 1
Suku ke-10
Un = 3n - 1
→ U10 = 3(10) - 1
→ U10 = 30 - 1
→ U10 = 29
Kesimpulan1. Suku ke-10 adalah 29
2. Rumus suku ke-n nya adalah 3n - 1
┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈
Pelajari lebih lanjut :Suku ke-101 dari barisan 8, 18, 28, 38, ... https://brainly.co.id/tugas/43225097Nilai U32 dari barisan 7, 9, 11, 13, ... https://brainly.co.id/tugas/41058611Nilai beda dari barisan 1, 5, 9, 13, ... https://brainly.co.id/tugas/44076078Detail jawaban :Kelas : 9 SMP
Mapel : Matematika
Materi : Bab 2 – Barisan dan deret bilangan
Kode kategorisasi : 9.2.2
Kata kunci : Barisan aritmatika
26. ada yang tahu cari nilai tengah dalam tabel matematika gk klau ada cpet jawab ya soalnya buru-buru
tepi atas ditambah tepi bawah dibagi dua
27. APA KEPANJANGAN DARIBALITBANG.......TOLONG YA TEMAN TEMAN DAN KALO BISA TOLONG CARI USER SAYA DAN JIKA MENEMUKAN SOAL MATEMATIKA SAYA TOLONG LAPORKAN JAWABAN TERSEBUT KARENA SAYA INGIN MENGHAPUS SOAL ITU TAPI SAYA TIDAK TAU BAGAIMANA CARA NYA...TOLONG YA..
Jawaban:
Badan Penelitian dan Pengembangan Pertahanan
28. carilah 5 soal tentang untung lengkap dengan jawaban (matematika)
Jawaban:
1+1=2
2+2=4
3+3=6
4+4=8
5+5=10
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga membatu:)
29. Ini Soal IPA gaiss aku cari mapel Ipa soalny gak ada jadi aku kasi matematikaMakasi Ya buat yg jawab (Jangan asal² klu jawab nanti aku laporin)
Jawaban:
TUMBUHAN KERING1.Kaktus (ciri-ciri nya: Memiliki duri )
2.Palem (Daun di beberapa jenis pohon memiliki duri di bagian daunnya.Akar pohon palem sangat dalam)
3.Lidah buaya ( Ukuran daunnya yg sangat besar,daun melingkar rapat di sekeliling batang,daun berwarna hijau
TUMBUKAN AIR1.Eceng gondok (Mempunyai akar yg panjang, daunnya tunggal dan berbentuk ovalpangkal)
2.Apu-Apu (Warna daunya berwarna hijau atau hijau kebiruan)
SEMOGA MEMBANTU :)"TETAP HIDUP WALAU TIDAK BERGUNA"30. cara mencari jawaban matematika dengan cara mudah dengan soal sebagai berikut 5+2n
Jawaban:
Un jika diturunkan sekali akan menghasilkan beda
Un = 5+2n
Beda = 2
Un = a = U1
U1 = 5 + 2 (1)
U1 = 7
jadi, 7, 9, 11, 13, 15
31. Bantu saya cari jawaban matematika kls 1 sma halaman 6 ada 3 soalan sya tak tau menjawabnya?
Mana soalnya?
saya gak bisa jawab
32. Anak2 tugas ke 2 kalian membuat soal danjawaban matematika sebanyak 10 soaltentang mencari luas dan keliling lingkaranya nak 1.1110
Jawab:
1 sampai 10 ya
Penjelasan dengan langkah-langkah:
33. bantu jawab kk...soal matematika seperti biasa jangan ngasal hanya untuk mencari poin ya kk/de..
Jawaban:
1 a 3×3×3×3×3×3
b 2×2×2×2×2×2×2×2
c 7×7×7×7×7
d 9×9×9×9×9×9×9
2 a 3⁴
b 4³
c 5pangkat 5
bener gak
34. matematika maka ibu menugaskan kalian utk mencari 10 soal mengenai Teorema Pythagoras dan 10 soal Bangun ruang sisi datar. Langsung kalian jawab.
Jawaban:
1. Pada sebuah segitiga PQR diketahui sisi-sisinya p, q, dan r. Dari pernyataan berikut yang benar adalah ....
A. jika q² = p² + r² , < P = 90º
B. jika r² = q² - p² , < R = 90º
C. jika r² = p² - q² , < Q = 90º
D. jika p² = q² + r² , < P = 90º
2. Sebuah segitiga ABC siku-siku di B, di mana AB = 8 cm, AC = 17 cm. Panjang BC adalah ....
A. 9 cm
B. 15 cm
C. 25 cm
D. 68 cm
3. Sebuah segitiga siku-siku, hipotenusanya 4 √3 cm dan salah satu sisi siku-sikunya 2 √2 cm. Panjang sisi siku-siku yang lain adalah .... cm
A. 2 √10
B. 3 √5
C. 8 √2
D. 3 √3
4. Panjang hepotenusa sebuah segitiga siku-siku sama kaki 16 cm dan panjang kaki-kakinya x cm. Nilai x adalah .... cm
A. 4 √2
B. 4 √3
C. 8 √2
D. 8 √3
5. 3x, 4x, dan 15 merupakan tripel Pythagoras. Nilai x adalah ....
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
6.Soal Teorema Pythagoras SMP plus Kunci Jawaban 1Jika BD = 4 cm, panjang AC adalah ....
A. 9,3
B. 9,5
C. 9,8
D. 10
7. Segitiga PQR siku-siku di P. Jika panjang QR = 29 cm dan PQ = 20 cm, maka panjang PR adalah .... cm.
A. 21
B. 22
C. 23
D. 24
8. Jika a, 11, 61 merupakan tripel Pythagoras dan 61 bilangan terbesar, maka nilai a adalah ....
A. 60
B. 45
C. 30
D. 15
9. Diketahui titik A(-3,4) dan B(8,-3). Jarak titik A dan B adalah .... satuan.
A. 10
B. 20
C. √170
D. √290
10. Suatu segitiga PQR siku-siku di P dengan sudut R = 60º dan panjang PR = 20 m. Panjang PQ dan QR adalah ....
A. 34,6 m dan 20 m
B. 34,5 m dan 40 m
C. 34,5 m dan 20 m
D. 34,6 m dan 40 m
35. YANG PINTER MATEMATIKA TOLONGG DIBANTU JAWAB SOAL NO.8 MENCARI NILAI OPTIMUM DARI GRAFIK FUNGSI
Nilai optimum dari grafik fungsi kuadrat 2/5 x² - 3x + 15 = 0 adalah 9,375. Untuk menyelesaikan soal ini, kita gunakan formula y = -D/4a.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Diketahui:
Persamaan kuadrat 2/5 x² - 3x + 15 = 0
Ditanya:
Nilai optimum dari grafik fungsi kuadrat 2/5 x² - 3x + 15 = 0.
Jawab:
Untuk menyelesaikan soal ini, kita gunakan formula y = -D/4a.
Dari persamaan grafik fungsi 2/5 x² - 3x + 15 = 0
a = 2/5
b = -3
c = 15
D = b² - 4ac
Kita cari nilai optimumnya.
y = -D/4a
y = -(b² - 4ac)/4a
y = -(9 - 24)/(8/5)
y = 15 x 5/8
y = 9,375.
Nilai optimum dari grafik fungsi kuadrat 2/5 x² - 3x + 15 = 0 adalah 9,375.
Pelajari Lebih LanjutMateri tentang tentukan fungsi kuadrat yang grafiknya melalui titik puncak pada koordinat(-1,2) dan memotong sumbu y di titik (0,4) dapat disimak juga di https://brainly.co.id/tugas/25147230#BelajarBersamaBrainly
#SPJ1
36. Tolong Kerjakan Soal Matematika ini dengan benar beserta penjelasannya.. 20 poin untuk Menjawab Pertanyaan ini! diusahakan menjawab dengan benar dengan PENJELASAN jangan hanya mencari point!
Jawaban:
c,b jawabannya yaa maaf kalo salah
37. mencari rumus-rumus matematika untuk menjawab soal soal ujian tryout
l segitiga:a x t/2
l peswgi:s2
l pp :p xl
l tpsium: jmlh sisi sejajar x tinggi per 2
l jajar genjang :a x t
l layang layang...:d1 x d2 per 2
volume:: luas alas x tinggi...tinggal liat alas nya apa
38. Carilah turunan dari fungsi di atas Mohon bantuannya kak jawab soal matematika minat saya ini kak susah kali jawabnya kak demi Allah kakಥ_ಥ
Kotretan awal:
Misalkan y = arctan(x)
Akan dicari dy/dx
Kaitkan y pada fungsi tan, sehingga akan didapatkan
tan(y) = tan(arctan(x))
tan(y) = x
Turunkan kedua ruas terhadap variabel x, maka
sec²(y).dy/dx = 1
dy/dx = 1/sec²(y)
dy/dx = 1/(1 + tan²(y))
Karena tan(y) = x, maka
dy/dx = 1/(1 + x²)
Jadi, jika f(x) = arctan(x), maka f'(x) = 1/(1 + x²)
===
Untuk mengerjakan soal tersebut, gunakan aturan rantai
Ingat bahwa jika f(x) = u(x)/v(x), maka f'(x) = (u'(x)v(x) - u(x)v'(x))/v²(x)
Misalkan
[tex]u=\frac{x}{\sqrt{16-x^2}}[/tex]
maka,
[tex]\frac{du}{dx}=\frac{16}{(16-x^2)\sqrt{16-x^2}}[/tex]
Misalkan y = arctan(u), maka dy/du = 1/(1 + u²)
Sehingga, akan didapatkan
y'= dy/du * du/dx
[tex]=\frac{1}{`1+u^2}\frac{16}{(16-x^2)(\sqrt{16-x^2})}\\=\frac{1}{1+(\frac{x}{\sqrt{16-x^2}})^2}\frac{16}{(16-x^2)(\sqrt{16-x^2})}\\=\frac{16-x^2}{16}\frac{16}{(16-x^2)(\sqrt{16-x^2})}\\=\frac{1}{\sqrt{16-x^2}}[/tex]
Jadi, y'= 1/√(16-x²)
39. Buat soal sendiri dan jawab sendiri.Boleh cari diinternet dan buku paket matematika peminatan. Tentang persamaan eksponen, ada 8 persamaan ekponen ,plisss bantuinnn
Jawaban:
1. Apa yang di maksud Persamaan Eksponen
- Persamaan Eksponen adalahpersamaan dari bilangan eksponen dengan pangkat yang memuat sebuah fungsi, atau persamaan perpangkatan yang bilangan pangkatnya mengandung variabel sebagai bilangan peubah.
Jawaban:
aku cuma ada 1 contoh
40. tolong cari jawaban ayo kita berlatih 2.2 matematika kelas 8 hal 56 - 57 soal nomor 1 s/d 5.
1. a) Titik A (-7,7) , Titik B (-6,4), Titik C (-3,3), Titik D (0,2), Titik E (2,4)
b)Titik-titik di kuadran I: D, E, F, G, H
Titik-titik di kuadran II: A, B, C, D
Titik-titik di kuadran III: K, L, M
Titik-titik di kuadran IV: H, I, J
c)Koordinat titik A terhadap titik G adalah (–13, 5)
Koordinat titik B terhadap titik G adalah (–12, 2)
Koordinat titik C terhadap titik G adalah (–9, 1)
Koordinat titik A terhadap titik G adalah (–6, 0)
d)Koordinat titik E terhadap titik J adalah (1, 9)
Koordinat titik F terhadap titik J adalah (4, 10)
Koordinat titik G terhadap titik J adalah (5, 7)
Koordinat titik H terhadap titik J adalah (3, 5)
2. Koordinat titik Q terhadap titik P adalah (–1, 7)
Koordinat titik R terhadap titik P adalah (0, 12)
Koordinat titik S terhadap titik P adalah (–9, 9)
Koordinat titik T terhadap titik P adalah (–7, –1).
3. a) Titik 1 (0,0), Titik 2 (0,1), Titik 3 (-1,1), Titik 4 (-1,-1), Titik 5 (1,-1), Titik 6 (1,2), Titik 7 (-2,2)
b) Aturan yg terbentuk bisa kita lihat dari titik koordinat diatas pada no 1 dan no 4 absis dan ordinatnya sama. bisa disimpulkan aturan yg terbentuk adalah :
- untuk titik no yg habis dibagi 4 aturannya " x = y " yg berada di kuadran III.
- untuk titik no ganjil aturannya " x = -y " yg berada di kuadran II dan IV.
c) Karena 20 habis dibagi 4 menghasilkan 5 dan terletak di kuadran III, maka titik koordinat ke-20 adalah (-5 , -5)
4. a) 10 kali = (-10,10)
b) 20 kali = (-20,20)
c) 30 kali = (-30,30)
d) 50 kali = (-50,50)
#Semoga membantu
