contoh soal laju reaksi kimia kelas 11 dan pembahasannya?

1. contoh soal laju reaksi kimia kelas 11 dan pembahasannya?

pada suhu tertentu kecepatan peruraian N2O5(g) menjadi NO2(g) dan O2(g) adalah 2,5x10 pangkat -6 mol/liter detik. hitunglah laju pembentukan gas NO2............
jawab :
vNO2 = delta konsentrasi NO2 dibagi delta t =5x 10 pangkat -6

2. tolong kasih contoh soal dan pembahasan tentang mendeskripsikan persamaan reaksi kimia anorganik.

Bagaimanakah perbandingan titik didih butane, propane, dan etana..?

3. tolong dong bkinin soal kimia tentang laju reaksi kelas XI beserta pembahasan nya, soal objektif ya :D

Suatu reaksi dapat berlangsung dua kali lebih cepat setiap kenaikan suhu 10°C. Berapa kali lebih cepatkah reaksi tersebut berlangsung pada suhu 100°C dibanding 20°C?
a. 16 kali
b. 32 kali
c. 64 kali
d. 128 kali
e. 256 kali

Jawaban :

a = 10°C
n = 2
ΔT = 100 - 20 = 80°C

Penyelesaian :

[tex]v_t = n^{ \frac{\Delta T}{a} . \ v_0[/tex]

[tex]v_t = 2^{ \frac{80}{10} . \ v_0[/tex]

[tex]v_t = 2^8 . \ v_0[/tex]

[tex]v_t = 256v_0[/tex]

Jadi, reaksi tersebut berlangsung 256 kali lebih cepat (Jawaban E)

4. Mohon bantuan jawaban dan pembahasan soal UN kimia ini ya. 1. Larutan 25 mL HCl 0,2 M direaksikan dgn 25 mL larutan NH3 0,2 M Sesuai reaksi: NH3 + HCl → NH4 Cl. Harga pH larutan yg terjadi adalah... ( Kb NH3 sma dgn 10 pngkat -5) a. 5- log 1 b. 7+log 1 c. 9+log 1 d. 13-log 2 e. 13+log 2

     HCl      +     NH₃    ---->    NH₄Cl
M:  5 mmol      5 mmol
R: -5 mmol     -5 mmol          +5 mmol
S:   -                -                      5 mmol/50 ml
                                             = 0,1 M
Hidrolisis:

[tex] H^{+} = \sqrt\frac{Kw.M}{Kb} = \sqrt\frac{10^{-14}.0,1 }{10 ^{-5} } = 10^{-5} M \\ pH=-log 10^{-5} = 5[/tex]

5. Judul : Kartun KimiaPenulis : Larry Gonick & Craig CriddlePenerbit : Kepustakaan Populer GramediaTahun Terbit : 2006Jumlah Halaman : 250Kimia, sama halnya dengan fisika, merupakan hal-hal yang terjadi di sekitar kehidupan kita sehari-hari. Hal-hal seperti larutan, listrik, logam, dan sebagainya mempunyai hubungan yang sangat erat dengan kimia. Namun, kimia yang dipelajari di sekolah sering dipandang sebagai mata pelajaran yang sulit, membingungkan, dan menakutkan. Padahal memahami kimia sangat diperlukan karena kimia adalah bagian hidup manusia. Maka diperlukan suatu cara agar mempelajari kimia menjadi lebih menarik.Melalui buku Kartun Kimia, topik-topik pelajaran kimia dibahas dengan kalimat-kalimat yang lebih ringkas sehingga pembaca lebih cepat dan mudah memahami isi buku. Setiap topik dilengkapi dengan ilustrasi yang sangat menarik, berupa teks dan gambar yang kocak. Ilustrasi tersebut sangat mendukung dalam memahami konsep dasar ilmu kimia dan membuat pembaca tidak jenuh.Kartun Kimia menerangkan dasar-dasar kimia yang pembahasannya dibagi ke dalam 12 bab, antara lain sejarah ilmu kimia, sifat-sifat unsur, ikatan kimia, reaksi, wujud zat, larutan, asam-basa, elektrokimia, stoikiometri, dan kimia organik. Setiap bab disajikan dengan ilustrasi yang sederhana, jernih, dan penuh humor.Topik-topik yang dibahas memiliki kandungan sains yang bermutu meskipun disajikan dengan penuh humor. Adanya ilustrasi gambar membantu pembaca memahami penjelasan yang diberikan. Bahasa yang digunakan juga ringkas, padat, dan tidak berbelit-belit sehingga pembaca tidak kesulitan dalam memahami maknanya.Namun untuk memahami konsep-konsep kimia yang dibahas di dalam buku ini, pembaca tetap harus memiliki minat yang tinggi terhadap kimia. Karena meskipun telah disajikan dalam bentuk yang sangat menarik, pengertian ilmiah pembaca tetap diperlukan.Sulit! Itu mungkin merupakan kata yang kita pikirkan mengenai kimia. Namun walaupun begitu, tidak menjadi halangan untuk memepelajarinya. Selain melalui buku-buku sekolah dibutuhkan juga buku lain untuk mendalami kimia.Buku lain yang dapat digunakan untuk mempelajari kimia adalah kartun kimia. Sesuai dengan nama buku ini buku ini disajikan dalam bentuk komik. Buku ini berisi 12 bab yang membahas tentang pelajaran-pelajaran kimia yang terdiri dari, sejarah ilmu kimia, sifat-sifat unsur, ikatan kimia, reaksi, wujud zat, larutan, asam basa, elektrokimia, stoikiometri, dan bahan organik.Buku ini sangat membantu dalam mempelajari kimia karena melalui satu buku saja kita bisa mempelajari banyak materi. Selain itu, dengan adanya animasi-animasi yang menarik membuat mempelajari kimia menjadi menyenangkan. Adanya contoh-contoh soal dibeberapa bab membuat kita lebih memahami materi yang diberikan. Kata-kata yang digunakan untuk menyampaikan materi merupakan bahasa formal yang mudah dicerna.Pernahkah Anda menginginkan agar ilmu kimia dapat ditampilkan dengan lebih menarik- sehingga terasa sama saja Anda membaca sebuah buku komik hitam-putih ? Bidang pelajaran ini mungkin tampak sulit, namun sebenarnya tidak demikian. Dengan kehadiran buku ini, membaca buku pelajaran kimia akan menjadi lebih mudah dan menarik.Kimia, sebuah ilmu pengetahuan yang kerap dianggap sulit dan memusingkan.Terlalu membahas mengenai hal-hal yang tidak dapat kita lihat secara langsung mengakibatkan bidang pelajaran ini sulit dipahami. Ilmu mengenai pemahaman dan rekayasa materi ini memang penting, karena perannya sangat berguna untuk memahami alam sekitar dengan proses yang terjadi di dalamnya dengan lebih baik lagi dan supaya kita dapat mengubah bahan alam menjadi produk yang lebih berguna untuk memenuhi kebutuhan kita.Materi dari buku ini mencakup bahan-bahan pelajaran untuk segala tingkatan pendidikan, mulai dari SMP-hingga Perguruan Tinggi dan bagi yang belajar secara individual sehingga cocok untuk segala umur.Hal yang patut disayangkan adalah bagaimana tulisan-tulisan yang kita baca disajikan seluruhnya dengan huruf capital sehingga dapat sedikit mengganggu konsentrasi para pembacanya.Namun, kekurangan yang ada dari buku ini tidak sebanding dengan apa manfaat yang dapat Anda peroleh. Dengan membaca buku ini , Anda dapat diperkaya mengenai sejarah awal ditemukannya ilmu kimia, ide para peneliti yang unik ,usaha pembuktian mereka -yang tidak bisa Anda temukan di buku-buku pelajaran,hingga akhirnya teori yang telah mereka buktikan dengan mapan. Dalam buku ini, para pengarang akan menjelaskan Buku ini juga diperkaya dengan sejumlah ilustrasi-ilustrasi, baik untuk memperjelas materi atau sekedar lelucon agar para pembacanya tidak bosan. Sebuah buku yang patut dibaca​​

Jawaban:1. bAIK

2. Ada yang sulit dimengerti bahasnya

3. Baik sekali

Penjelasan:

6. 1. Berikut ini merupakan perubahan fisis, kecuali …. a. gula larut dalam air b. pemanasan gula menjadi arang c. pakaian lembap menjadi kering d. kawat telepon mengendur di siang hari2. Suatu zat sanggup mengalami perubahan alasannya pemanasan. Jika perubahan tersebut menghasilkan jenis zat gres maka disebut perubahan …. a. fisika b. sementara c. kimia d. wujud 3. Pengamatan suatu perubahan zat yang dilakukan seorang siswa menghasilkan kesimpulan, menyerupai berikut ini. 1) Tidak terjadi perubahan warna pada zat; 2) setelah dipanaskan, sanggup diperoleh zat asal; 3) perubahan hanya terjadi sementara. Berdasarkan kesimpulan tersebut, perubahan yang diamati merupakan perubahan …. a. kimia c. fisika b. tetap d. kimia 4. Berikut ini beberapa insiden yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. 1) Beras dimasak menjadi bubur; 2) balon meletus; 3) baju lembap dijemur menjadi kering; 4) sampah di kawasan sampah berbau busuk. Perubahan kimia terjadi pada …. a. 2) dan 4) c. 1) dan 4) b. 2) dan 3) d. 3) dan 4) 5. Lampu pijar yang dialiri listrik akan berpijar dan mengakibatkan cahaya. Pada insiden ini terjadi perubahan …. a. kimia dan perubahan energi b. kimia dan perpindahan energi c. fisika dan perubahan energi d. fisika dan perpindahan energi 6. Sampah yang membusuk suhunya naik. Dalam hal ini terjadi perubahan … yang bersifat …. a. kimia; eksoterm c. fisika; eksoterm b. kimia; endoterm d. fisika; endoterm 7. Makanan dalam kaleng yang sudah kedaluwarsa akan terlihat mencembung permukaannya. Hal ini mengatakan terjadinya perubahan …. a. fisika c. kimia b. wujud d. volume 8. Jika sepotong besi dibiarkan di udara terbuka sehingga menjadi karat besi maka besi mengalami …. a. proses pengeringan c. perubahan kimia b. perubahan bentuk d. perubahan fisika 9. Korek api yang idbakar merupakan perubahan …. a. wujud c. bentuk b. kimia d. fisika 10. Berikut ini merupakan perubahan fisika, kecuali …. a. telur di rebus c. pakaian dijemur b. telur digoreng d. nasi menjadi basi 11. Beberapa fakta: 1) pakaian dijemur menjadi kering; 2) serbuk besi dan sulfur jikalau dipanaskan akan membentuk besi sulfida. Fakta yang benar ialah fakta …. a. 1) dan fakta 2) ialah perubahan kimia b. 1) dan fakta 2) ialah perubahan fisika c. 1) ialah perubahan kimia dan fakta 2) ialah perubahan fisika d. 1) ialah perubahan fisika dan fakta 2) ialah perubahan kimia BACA JUGA Latihan Soal Fisika Ujian Masuk Universitas Negeri Indonesia (Umb Ui) 2019 Contoh Soal Dan Pembahasan Gaya Kelas 8 Smp 12. Di bawah ini yang bukan perubahan fisika ialah pencampuran antara …. a. air dan minyak goreng c. sabun dan minyak b. pasir dan air d. kapur dengan air 13. Perubahan kimia yang mendatangkan kerugian ialah …. a. beras di masak menjadi bubur b. menyalakan lilin ketika lampu mati c. beras ketan menjadi tapai d. besi berkarat 14. Tindakan insan sehari-hari sanggup mennyebabkan terjadinya perubahan. Contoh dari tindakan insan yang mengakibatkan perubahan kimia ialah …. a. penggundulan hutan b. sistem pertanian terasering c. penggunaan pupuk dan pestisida d. memisahkan bensin dan minyak bumi 15. Suatu zat sanggup mengalami hal-hal berikut ini. 1) Perubahan wujud; 4) berlendir; 2) perubahan warna; 5) bertambah volume. 3) berbau busuk; Tanda-tanda adanya reaksi kimia ialah …. a. 1), 2), 3), 4), dan 5) c. 2), 3), dan 4) b. 1), 3), dan 5) d. 2), 3), dan 5) 1. Makanan yang telah beberapa hari akan membusuk. Peristiwa apa yang terjadi pada masakan tersebut? 2. Ibu menciptakan masakan ringan anggun bolu kukus. Mula-mula Ibu mencampur terigu, mentega, telur, dan gula pasir. Campuran ini diaduk merata dengan pengaduk listrik hingga menjadi adonan. Setelah itu, adonan dibubuhi soda masakan ringan anggun dan didiamkan beberapa ketika hingga adonan mengembang. Kemudian, adonan dituangkan pada cetakan dan dikukus dengan panci kukus. Setelah matang, jadilah masakan ringan anggun bolu kukus tersebut. Kapan terjadi perubahan fisika dan perubahan kimia pada proses ini? 3. Perubahan apakah yang terjadi pada peristiwa-peristiwa di bawah ini? a. Beras ditanak menjadi nasi b. Nasi telah menjadi bubur c. Roti yang disimpan di dapur membusuk d. Pembuatan tapai dari singkong e. Menyalakan api pada kompor minyak tanah f. Menjemur pakaian biar kering g. Membuat santan kelapa​

Jawaban:

1. Pada soal nomor 1, perubahan yang bukan termasuk perubahan fisik adalah:

d. kawat telepon mengendur di siang hari

2. Pada soal nomor 2, perubahan yang terjadi dalam proses pembuatan bolu kukus adalah:

- Perubahan fisika: Campuran bahan-bahan awal menjadi adonan dan adonan mengembang ketika ditambahkan soda masakan.

- Perubahan kimia: Ketika adonan dimasukkan ke dalam panci kukus dan matang, ini merupakan perubahan kimia karena terjadi reaksi kimia antara bahan-bahan yang menghasilkan bolu kukus yang baru.

3. Pada soal nomor 3, perubahan yang terjadi adalah:

a. Beras ditanak menjadi nasi - perubahan fisik

b. Nasi telah menjadi bubur - perubahan fisik

c. Roti yang disimpan di dapur membusuk - perubahan kimia

d. Pembuatan tapai dari singkong - perubahan kimia

e. Menyalakan api pada kompor minyak tanah - perubahan kimia dan perubahan energi

f. Menjemur pakaian biar kering - perubahan fisik

g. Membuat santan kelapa - perubahan fisik

7. Paragraf berikut untuk soal nomor 1-3.Bentuk energi yang kita temukan pada apiadalah energi panas. Energi panas ini dilepaskanketika ikatan kimia terurai dan terbentuk selamareaksi pembakaran. Pembakaran mengubahbahan bakar dan oksigen menjadi karbondioksida dan air. Proses ini menghasilkan lebihbanyak energi panas.2. sumber energi panas yang dibahas dalam bacaan ...​

Jawaban:

reaksi pembakaran karena reaksi pembakaran adalah sumber energi

8. Sifat Asam BasaTujuan:menentukan sifat asam basa dari larutanII. Kajian teori:Larutan  adalah  campuran homogen antara zat terlarut dengan pelarut. Larutan homogen  tidak menampakkan bidang batas ( satu fase) antara pelarut dengan zat terlarut. Contoh  larutan garam dapur, larutan asam cuka, larutan air kapur, dll. Larutan  memiliki sifat  tertentu sesuai dengan sifat zat terlarut. Ada larutan bersifat asam seperti larutan asam cuka,  ada bersifat basa  seperti larutan air kapur dan ada bersifat netral seperti larutan garam dapur. Sifat asam ditentukan oleh konsentrasi ion H+  dalam larutan. Sifat  basa ditentukan oleh  ion OH-  dalam larutan. Sedangkan sifat netral  akibat adanya  ion H+  dan ion OH-  dalam keadaan  yang  seimbang. Sifat asam , basa, atau netral  larutan  dapat ditentukan  dengan indikator . Indikator adalah zat yang dapat berubah warna  dalam lingkunagn yang berbeda. Contoh indikator  antara lain  kertas lakmus, penolptalein, metil merah, metil jingga, bromtimol biru, dll.  Kertas lakmus  ada  berwarna merah, ada berwarna biru. Lakmus merah berwarna merah  dalam asam dan biru dalam  basa, sedangkan  lakmus biru  berwarna  biru dalam basa  dan merah dalam asam.   dst ………………Berdasarkan  teori  dapat diajukan hipotesis bahwa lakmus merah  berwarna  merah dalam asam cuka dan berwarna biru dalam air kapur.  dst …. ( dapat  1, 2 atau 3 hipotesis).III.  Alat dan Bahan:1) Alat:  tabung reaksi, gelas kimia, pipet tetes, ..2) Bahan: larutan asam cuka 0,1 M; larutan NaOH 0,1 M, larutan  NaCl 0,1 M, larutan  NH3 0,1 M; kertas lakmus merah dan biru.IV. Cara  kerja:1) Menyiapkan  tabung reaksi, gelas kima, pipet tetes, larutan asam cuka, NaOH, NaCl dan NH3.2) menyiapkan kertas  lakmus  merah dan lakmus biru.3) meneteskan larutan  asam cuka, NaOH, NaCl dan NH3  kedalam tabung reaksi  kira-kira 5 mL pada  4 tabung reaksi.4) Mencelupkan kertas lakmus  merah dan biru dalam tiap tabung yang telah diisi larutan.5) mengamati dan mencatat hasil percobaan pada lembar  hasil pengamatan.VI. Analisis data dan pembahasanBerdasarkan data  diperoleh bahwa  asam cuka  dengan  kertas lakmus merah  berwarna  merah dan  lakmus biru berwarna  merah yang berarti  asam cuka  bersifat asam.  Sedangkan  air kapur dan NH3  menunjukkan  bahwa  lakmus merah berwarna biru dan lakmus biru tetap biru,  yang berarti  air kapur dan NH3  bersifat basa. Larutan NaCl  menunjukkan, lakmus merah tetap merah dan lakmus biru tetap biru, yang berarti bahwa  larutan NaCl  bersifat netral.  Sifat asam dari larutan cuka, akibat dari adanya  konsentrasi ion H+  lebih besar  dari ion OH- sehingga kertas lakmus memberikan warna  merah. Sedangkan  munculnya warna biru  pada lakmus akibat  konsentrasi ion OH- lebih besar  dari konsentrasi ion H+ dalam larutan. Namun, bila konsentrasi ion H+ sama dengan konsentrasi ion OH- , larutan akan bersifat  netral sehingga lakmus merah dan biru  tidak mengalami perubahan seperti yang terjadi pada larutan NaCl. Dengan  demikian  kertas lakmus  dapat dipergunakan untuk menguji  keasaman larutan.  Sifat asam, basa atau netral larutan dapat diuji dengan cara  yang  sama seperti  pada larutan asam cuka, air kapur atau NaCl.VII.  Kesimpulan  dan Saran7.1.  SimpulanBerdasarkan  data  dan analisis data tersebut di atas, dapat disimpulkanmerah  berwarna  merah dan  lakmus biru berwarna  merah yang berarti  asam cuka  bersifat asam.  Sedangkan  air kapur dan NH3 ya menunjukkan bahwa lakmus merah berwarna biru dan lakmus biru tetap biru,  yang berarti  air kapur dan NH3  bersifat basa. Larutan NaCl  menunjukkan, lakmus merah tetap merah dan lakmus biru tetap biru, yang berarti bahwa  larutan NaCl  bersifat netral. Sifat asam dari larutan cuka, akibat dari adanya  konsentrasi ion H+  lebih besar  dari ion OH- sehingga kertas lakmus memberikan warna  merah. Sedangkan munculnya warna biru  pada lakmus akibat  konsentrasi ion OH- lebih besar  dari konsentrasi ion H+ dalam larutan. Namun, bila konsentrasi ion H+ sama dengan konsentrasi ion OH- , larutan akan bersifat  netral sehingga lakmus merah dan biru  tidak mengalami perubahan seperti yang terjadi pada larutan NaCl. Dengan  demikian  kertas lakmus  dapat dipergunakan untuk menguji  keasaman larutan.  Sifat asam, basa atau netral larutan dapat diuji dengan cara  yang  sama seperti  pada larutan asam cuka, air kapur atau NaCl.C. Soal1. Temuukan kalimat aktif dalam teks tersebut! (minimal 2 kalimat)2. Temukan kata tugas yang ada dalam teks analisis data! (minimal 3 kata)3.Tentukan kata teknis dalam bidang IPA dari teks simpulan tersebut dan artikan! (minimal 3 kata)4. Temukan satu kata umum, dan 3 kata khusus dari bagian kajian teori!5. Tentukan kata kerja aktif (menunjukan aksi) dari teks cara kerja! (minimal 4 kata)6.Tentukan kata serapan dalam teks laporan tersebut! (minimal 2 kata)tlong banget yyaa jawab salah satu gpapa

Penjelasan:

Udahlah capek

Makasih lo poinnya berguna banget

Arigatou Gozaimasu

9. Judul : Kartun KimiaPenulis : Larry Gonick & Craig CriddlePenerbit : Kepustakaan Populer GramediaTahun Terbit : 2006Jumlah Halaman : 250Kimia, sama halnya dengan fisika, merupakan hal-hal yang terjadi di sekitar kehidupan kita sehari-hari. Hal-hal seperti larutan, listrik, logam, dan sebagainya mempunyai hubungan yang sangat erat dengan kimia. Namun, kimia yang dipelajari di sekolah sering dipandang sebagai mata pelajaran yang sulit, membingungkan, dan menakutkan. Padahal memahami kimia sangat diperlukan karena kimia adalah bagian hidup manusia. Maka diperlukan suatu cara agar mempelajari kimia menjadi lebih menarik.Melalui buku Kartun Kimia, topik-topik pelajaran kimia dibahas dengan kalimat-kalimat yang lebih ringkas sehingga pembaca lebih cepat dan mudah memahami isi buku. Setiap topik dilengkapi dengan ilustrasi yang sangat menarik, berupa teks dan gambar yang kocak. Ilustrasi tersebut sangat mendukung dalam memahami konsep dasar ilmu kimia dan membuat pembaca tidak jenuh.Kartun Kimia menerangkan dasar-dasar kimia yang pembahasannya dibagi ke dalam 12 bab, antara lain sejarah ilmu kimia, sifat-sifat unsur, ikatan kimia, reaksi, wujud zat, larutan, asam-basa, elektrokimia, stoikiometri, dan kimia organik. Setiap bab disajikan dengan ilustrasi yang sederhana, jernih, dan penuh humor.Topik-topik yang dibahas memiliki kandungan sains yang bermutu meskipun disajikan dengan penuh humor. Adanya ilustrasi gambar membantu pembaca memahami penjelasan yang diberikan. Bahasa yang digunakan juga ringkas, padat, dan tidak berbelit-belit sehingga pembaca tidak kesulitan dalam memahami maknanya.Namun untuk memahami konsep-konsep kimia yang dibahas di dalam buku ini, pembaca tetap harus memiliki minat yang tinggi terhadap kimia. Karena meskipun telah disajikan dalam bentuk yang sangat menarik, pengertian ilmiah pembaca tetap diperlukan.Sulit! Itu mungkin merupakan kata yang kita pikirkan mengenai kimia. Namun walaupun begitu, tidak menjadi halangan untuk memepelajarinya. Selain melalui buku-buku sekolah dibutuhkan juga buku lain untuk mendalami kimia.Buku lain yang dapat digunakan untuk mempelajari kimia adalah kartun kimia. Sesuai dengan nama buku ini buku ini disajikan dalam bentuk komik. Buku ini berisi 12 bab yang membahas tentang pelajaran-pelajaran kimia yang terdiri dari, sejarah ilmu kimia, sifat-sifat unsur, ikatan kimia, reaksi, wujud zat, larutan, asam basa, elektrokimia, stoikiometri, dan bahan organik.Buku ini sangat membantu dalam mempelajari kimia karena melalui satu buku saja kita bisa mempelajari banyak materi. Selain itu, dengan adanya animasi-animasi yang menarik membuat mempelajari kimia menjadi menyenangkan. Adanya contoh-contoh soal dibeberapa bab membuat kita lebih memahami materi yang diberikan. Kata-kata yang digunakan untuk menyampaikan materi merupakan bahasa formal yang mudah dicerna.Pernahkah Anda menginginkan agar ilmu kimia dapat ditampilkan dengan lebih menarik- sehingga terasa sama saja Anda membaca sebuah buku komik hitam-putih ? Bidang pelajaran ini mungkin tampak sulit, namun sebenarnya tidak demikian. Dengan kehadiran buku ini, membaca buku pelajaran kimia akan menjadi lebih mudah dan menarik.Kimia, sebuah ilmu pengetahuan yang kerap dianggap sulit dan memusingkan.Terlalu membahas mengenai hal-hal yang tidak dapat kita lihat secara langsung mengakibatkan bidang pelajaran ini sulit dipahami. Ilmu mengenai pemahaman dan rekayasa materi ini memang penting, karena perannya sangat berguna untuk memahami alam sekitar dengan proses yang terjadi di dalamnya dengan lebih baik lagi dan supaya kita dapat mengubah bahan alam menjadi produk yang lebih berguna untuk memenuhi kebutuhan kita.Materi dari buku ini mencakup bahan-bahan pelajaran untuk segala tingkatan pendidikan, mulai dari SMP-hingga Perguruan Tinggi dan bagi yang belajar secara individual sehingga cocok untuk segala umur.Hal yang patut disayangkan adalah bagaimana tulisan-tulisan yang kita baca disajikan seluruhnya dengan huruf capital sehingga dapat sedikit mengganggu konsentrasi para pembacanya.Namun, kekurangan yang ada dari buku ini tidak sebanding dengan apa manfaat yang dapat Anda peroleh. Dengan membaca buku ini , Anda dapat diperkaya mengenai sejarah awal ditemukannya ilmu kimia, ide para peneliti yang unik ,usaha pembuktian mereka -yang tidak bisa Anda temukan di buku-buku pelajaran,hingga akhirnya teori yang telah mereka buktikan dengan mapan. Dalam buku ini, para pengarang akan menjelaskan Buku ini juga diperkaya dengan sejumlah ilustrasi-ilustrasi, baik untuk memperjelas materi atau sekedar lelucon agar para pembacanya tidak bosan. Sebuah buku yang patut dibaca​​

#Tanggapan bagian isi:

1) Isinya sudah lumayan menarik perhatian orang lain,

2) Ilmu yang dibagikan dari teks diatas hampir mencakup sebagian ilmu, dan

3) Menarik dan rasanya kepingin membaca buku tersebut.

#Tanggapan bagian penggunaan bahasa:

1) Bahasa yang digunakan diatas lumayan formal,

2) Mungkin bisa diperbaiki lagi kata-kata seperti; Kocak, dan

3) Cukup indah dan menarik bahasanya karena sudah cukup dipahami oleh pembaca.

#Tanggapan terhadap unsur penunjang buku

1) Mungkin bisa diperbaiki isi buku tersebut, katanya didalam buku tersebut, terisi huruf Kapital semua. Mungkin bisa dirubah karena orang lain akan bosan,

2) Bahasa yang digunakan mungkin bisa lebih difokuskan agar lebih santun dan formal, dan

3) Buku ini sudah lengkap dengan kimia. Buku ini juga yang pasti menarik perhatian orang lain. Intinya, buku ini sudah TOP hanya dengan isinya saja.

Ayo serbu bukunya!!! Hihihi

Semoga membantu

10. Quiz: KimiaMateri: OSN 2017Kelas: -Tingkat kesulitan: Medium Petunjuk1. Isilah Jawaban Dengan Benar 2. Diperkenankan menggunakan kalkulator 3. Jawab dengan Jujur4. Pahami Soal Sebelum Memulai5. Mulai dengan Membaca Doa Soal Terdiri atas 4 SoalPembahasan- Nitrogliserin Adalah Bahan Peledak berkekuatan Tinggi yang dalam reaksinya terurai dalam reaksi yang belum sstara C3H5N3O9 → N2 + CO2 + H2O + O2Reaksi ini menghasilkan panas tinggi dan berbagai produk gas Inilah yang menimbulkan ledakan.a)setara kan persamaan reaksi penguraian nitrogliserinb)Hitung massa gas O2 maksimum (dalam gr) yang dihasilkan Dar 200gr nitrogliserinc)Hitung persen hasil (rendemen) reaksi penguraian nitrogliserin pada (b) jika pada reaksi tersebut terbentuk 6,55g gas O2d)Hitung Massa C, H N dan O dalam 200g nitrogliserin

a. 4C3H5N3O9 ➡ 6N2 + 12 CO2 + 10H2O + O2

b. massa O2 = 200/227 × ¼ × 32 = 7,040 gram
massa O2 max = 7,040 gram

c. rendemen = 6,55 / 7,040 × 100% = 92,90%

d. C = 36/227 × 200 = 31,72 gram
H = 5/227 ×200 = 4,41 gram
N = 42/227 × 200 = 37 gram
O = 144/227 × 200 = 126,87 gram¤ olimpiade kimia sma tingkat kabupaten tahun 2017

A. menyetarakan reaksi penguraian nitrogliserin

4C3H5N3O9 => 6N2 + 12CO2 + 10H2O + O2

B. menentukan massa O2 maksimum yg dihasilkan dari penguraian 200gr nitrogliserin.

mol nitrogliserin = 200gram / 227grm.mol^-1

mol nitrogliserin = 0,88mol

massa O2 = 1/4 x mol nitrogliserin x MrO2

massa O2 = 1/4 x 0,88 x 32
massa O2 = 7,048 gram

massa O2 maksimum sebesar 7,048 gram

C. menghitung persen rendaman jika pada reaksi tsb menghasilkan O2 6,55 gram

%O2 = 6,55 / 7,048 x 100%
%O2 = 92,9%

D. menentukan massa masing unsur penyusun nitrogliserin dalam 200 gram nitrogliserin

massa C = 3[ArO]/Mr nitrogliserin x 200 gram
massa C = 3(12)/227 x 200
massa C = 31,72 gram

massa H = 5(1) / 227 x 200
massa H = 4,405 gram

massa N = 3 (14) / 227 x 200
massa N = 37 gram

massa O = 9(16) / 227 x 200
massa O = 126,9 gram

11. Hai para guru yang baik, bantuin saya pelajaran kimia sekali ini...... Please tolong buatin 3 soal sama pembahasan dari kisi2 kimia kelas 12 buat utbks yang soalnya tentang menentukan jumlah mol pereaksi atau hasil reaksi dari suatu reaksi redoks yang belum setara tolong bantuin

Jawaban:

Contoh Soal: 1

6,4 gram metana dibakar dengan 16 gram gas oksigen menurut reaksi berikut ini.

CH4(g) + O2(g) → CO2(g) + H2O(g)

Senyawa manakah yang merupakan pereaksi pembatas? (Ar C = 12, O = 16, dan H = 1)

Jawab:

Reaksi di atas belum setara, sehingga perlu disetarakan terlebih dahulu. Bentuk setara dari persamaan reaksi tersebut adalah sebagai berikut.

CH4(g) + 2O2(g) → CO2(g) + 2H2O(g)

Dalam soal diketahui massa reaktan, yaitu 6,4 gram CH4 dan 16 gram O2. Bagi dengan massa molekul relatif (Mr) masing-masing untuk mendapatkan mol reaktan.

Massa molekul relatif CH4

⇒ Mr CH4 = 12 + (4 × 1)

⇒ Mr CH4 = 12 + 4

⇒ Mr CH4 = 16

Jumlah mol CH4

⇒ Mol CH4 = m/Mr

⇒ Mol CH4 = 6,4/16

⇒ Mol CH4 = 0,4

Massa molekul relatif O2

⇒ Mr O2 = 2 × 16

⇒ Mr O2 = 32

Jumlah mol O2

⇒ Mol O2 = m/Mr

⇒ Mol O2 = 16/32

⇒ Mol O2 = 0,5

Selanjutnya bagi mol reaktan dengan koefisien masing-masing. Dari persamaan reaksi, terlihat bahwa koefisien CH4 = 1 dan koefisien O2 = 2, sehingga kita peroleh:

⇒ CH4 = 0,4/1 = 0,4

⇒ O2 = 0,5/2 = 0,25

Dari hasil perhitungan di atas, nilai yang lebih kecil adalah 0,25 sehingga yang menjadi pereaksi pembatasnya adalah O2.

Contoh Soal: 2

Sebanyak 5,4 gram aluminium dilarutkan dalam 400 mL tembaga(II) sulfat 0,5 M menurut persamaan reaksi berikut.

Al + CuSO4 → Al2(SO4)3 + Cu

Tentukanlah pereaksi pembatasnya.

Jawab:

Persamaan reaksi setaranya adalah

2Al + 3CuSO4 → Al2(SO4)3 + 3Cu

Dalam soal diketahui massa Al yaitu 5,4 gram. Bagi dengan massa atom relatif (Ar) untuk mendapatkan mol Al.

Massa atom relatif Al

⇒ Ar Al = 27 (cari di Tabel Periodik Unsur)

Jumlah mol AL

⇒ Mol Al = m/Ar

⇒ Mol Al = 5,4/27

⇒ Mol Al = 0,2

Dalam soal diketahui volume CuSO4 = 400 mL = 0,4 L dan molaritanya 0,5 M. Molaritas suatu senyawa dirumuskan sebagai berikut.

M

=

n

V

Keterangan:

M = molaritas (mol/L atau M)

n = jumlah mol zat terlarut (mol)

V = volume larutan (L)

Dari rumus molaritas di atas, kita peroleh rumus jumlah mol sebagai berikut.

n = M × V

Jadi, jumlah mol CuSO4 adalah sebagai berikut.

⇒ Mol CuSO4 = M × V

⇒ Mol CuSO4 = 0,5 × 0,4

⇒ Mol CuSO4 = 0,2

Selanjutnya bagi mol reaktan dengan koefisien masing-masing. Dari persamaan reaksi, terlihat bahwa koefisien Al = 2 dan koefisien CuSO4 = 3, sehingga kita peroleh:

⇒ Al = 0,2/2 = 0,1

⇒ CuSO4 = 0,2/3 = 0,07

Dari hasil perhitungan di atas, nilai yang lebih kecil adalah 0,07 sehingga yang menjadi pereaksi pembatasnya adalah CuSO4.

Contoh Soal: 3

300 mL asam karbonat 0,5 M dicampur dengan 200 mL kalsium hidroksida 0,8 M menurut reaksi kimia berikut ini.

H2CO3 + Ca(OH)2 → CaCO3 + 2H2O

Tentukanlah senyawa yang merupakan pereaksi pembatas.

Jawab:

Persamaan reaksi di atas sudah setara, jadi kita tidak usah repot-repot menyetarakannya lagi.

Dalam soal diketahui volume dan molaritas masing-masing reaktan, yaitu sebagai berikut.

Volume H2CO3 = 300 mL = 0,3 L

Molaritas H2CO3 = 0,5 M

Volume Ca(OH)2 = 200 mL = 0,2 L

Molaritas Ca(OH)2 = 0,8 M

Untuk mendapatkan mol, kalikan volume masing-masing reaktan dengan molaritasnya yaitu sebagai berikut.

⇒ Mol H2CO3 = M × V

⇒ Mol H2CO3 = 0,5 × 0,3

⇒ Mol H2CO3 = 0,15

⇒ Mol Ca(OH)2 = M × V

⇒ Mol Ca(OH)2 = 0,2 × 0,8

⇒ Mol Ca(OH)2 = 0,16

Selanjutnya bagi mol reaktan dengan koefisien masing-masing. Dari persamaan reaksi, terlihat bahwa koefisien H2CO3 dan Ca(OH)2 adalah 1, sehingga kita peroleh:

⇒ H2CO3 = 0,15/1 = 0,15

⇒ Ca(OH)2 = 0,16/1 = 0,16

Dari hasil perhitungan di atas, nilai yang lebih kecil adalah 0,15 sehingga yang menjadi pereaksi pembatasnya adalah H2CO3.

Penjelasan:

aku ini liat dari blogmipa-kimia.blogspot

12. minta tolong baantuan jawab soal kimia, tentang koloid, minta tolong juga kasih pembahasan dan alasan juga ya..1. Pembuatan koloid di bawah ini yang termasuk pembuatan cara dispersi adalah ….A. sol As2S3 dibuat dengan mengalirkan gas H2S ke dalam larutan As2O3B. sol belerang dibuat dengan mengalirkan gas H2S ke dalam larutan SO2C. sol AgCl dapat dibuat dengan mereaksikan perak nitrat encer dengan larutan HClD. sol emas dapat dibuat dengan melompatkan bunga api listrik dari elektrode Au dalam airE. sol Fe(OH)3 dibuat dengan menambahkan larutan FeCl3jenuh ke dalam air yang mendidih2. Campuran lemak dan air di dalam susu tidak memisah, sebab …. A. lemak dan air berwujud cair B. lemak larut baik dalam air C. lemak dan air tidak bereaksi D. lemak lebih kental daripada air E. lemak dan air distabilkan oleh kasein sebagai pengemulsi

1. D ( cara busur bredig atau elektrodispersi)
2. E 

13. seрliPCCParagraf berikut untuk soal nomor 1-3.Bentuk energi yang kita temukan pada apiadalah energi panas. Energi panas ini dilepaskanketika ikatan kimia terurai dan terbentuk selamareaksi pembakaran. Pembakaran mengubahbahan bakar dan oksigen menjadi karbondioksida dan air. Proses ini menghasilkan lebihbanyak energi panas.Disadur dari: https://bobo.grid.id/read/081596491/,diunduh 3 Juli 20201. Informasi pokok paragraf tersebut terdapatpada kalimat ....2. Sumber energi panas yang dibahas dalambacaan adalah ....3. ... bentuk energi yang kita temukan padaapi?Kata tanya yang tepat untuk melengkapikalimat tersebut adalah ....​

Jawaban:

1. Api merupakan hasil penguraian kimia dari energi panas.

2. Ikatan kimia yang terurai dari sisa-sisa pembakaran sehingga terbentuklah Api

3. Kalimat "Apa"

Jawaban menurut opini pribadi,jika merasa kurang tepat,saya mohon maaf,sekian,terimakasih,semoga membantu:)

14. contoh soal persamaan reaksi kimia dan pembahasan Tuliskan persamaan reaksi setara untuk setiap reaksi berikut. A. Larutan kalium hidroksida dengan larutan asam fosfat membentuk larutan kalium fosfat dan air. B. Alumunium dengan larutan asam nitrat membentuk larutan alumunium nitrat, air, dan gas nitrogen dioksida.

Jawaban:

1. Contoh soal persamaan reaksi kimia dan pembahasan:

Diketahui bahwa pada reaksi pembakaran etanol (C2H5OH) menghasilkan karbon dioksida (CO2) dan air (H2O).

a. Tuliskan persamaan reaksi kimia yang tepat untuk reaksi tersebut.

b. Berapa mol karbon dioksida yang dihasilkan jika dibakar 1 mol etanol?

c. Berapa mol air yang dihasilkan jika dibakar 1 mol etanol?

Pembahasan:

a. Persamaan reaksi kimia yang tepat untuk reaksi pembakaran etanol adalah:

C2H5OH + 3O2 → 2CO2 + 3H2O

b. Berdasarkan persamaan reaksi di atas, setiap 1 mol etanol akan menghasilkan 2 mol karbon dioksida. Oleh karena itu, jika dibakar 1 mol etanol, akan dihasilkan 2 mol karbon dioksida.

c. Berdasarkan persamaan reaksi di atas, setiap 1 mol etanol akan menghasilkan 3 mol air. Oleh karena itu, jika dibakar 1 mol etanol, akan dihasilkan 3 mol air.

2. Tuliskan persamaan reaksi setara untuk setiap reaksi berikut:

A. Larutan kalium hidroksida dengan larutan asam fosfat membentuk larutan kalium fosfat dan air.

Pembahasan:

Persamaan reaksi kimia untuk reaksi tersebut adalah:

3KOH + H3PO4 → K3PO4 + 3H2O

B. Aluminium dengan larutan asam nitrat membentuk larutan aluminium nitrat, air, dan gas nitrogen dioksida.

Pembahasan:

Persamaan reaksi kimia untuk reaksi tersebut adalah:

2Al + 6HNO3 → 2Al(NO3)3 + 3H2O + 2NO2

15. Judul : Kartun KimiaPenulis : Larry Gonick & Craig CriddlePenerbit : Kepustakaan Populer GramediaTahun Terbit : 2006Jumlah Halaman : 250 Kimia, sama halnya dengan fisika, merupakan hal-hal yang terjadi di sekitar kehidupan kita sehari-hari. Hal-hal seperti larutan, listrik, logam, dan sebagainya mempunyai hubungan yang sangat erat dengan kimia. Namun, kimia yang dipelajari di sekolah sering dipandang sebagai mata pelajaran yang sulit, membingungkan, dan menakutkan. Padahal memahami kimia sangat diperlukan karena kimia adalah bagian hidup manusia. Maka diperlukan suatu cara agar mempelajari kimia menjadi lebih menarik. Melalui buku Kartun Kimia, topik-topik pelajaran kimia dibahas dengan kalimat-kalimat yang lebih ringkas sehingga pembaca lebih cepat dan mudah memahami isi buku. Setiap topik dilengkapi dengan ilustrasi yang sangat menarik, berupa teks dan gambar yang kocak. Ilustrasi tersebut sangat mendukung dalam memahami konsep dasar ilmu kimia dan membuat pembaca tidak jenuh. Kartun Kimia menerangkan dasar-dasar kimia yang pembahasannya dibagi ke dalam 12 bab, antara lain sejarah ilmu kimia, sifat-sifat unsur, ikatan kimia, reaksi, wujud zat, larutan, asam-basa, elektrokimia, stoikiometri, dan kimia organik. Setiap bab disajikan dengan ilustrasi yang sederhana, jernih, dan penuh humor. Topik-topik yang dibahas memiliki kandungan sains yang bermutu meskipun disajikan dengan penuh humor. Adanya ilustrasi gambar membantu pembaca memahami penjelasan yang diberikan. Bahasa yang digunakan juga ringkas, padat, dan tidak berbelit-belit sehingga pembaca tidak kesulitan dalam memahami maknanya. Namun untuk memahami konsep-konsep kimia yang dibahas di dalam buku ini, pembaca tetap harus memiliki minat yang tinggi terhadap kimia. Karena meskipun telah disajikan dalam bentuk yang sangat menarik, pengertian ilmiah pembaca tetap diperlukan. Sulit! Itu mungkin merupakan kata yang kita pikirkan mengenai kimia. Namun walaupun begitu, tidak menjadi halangan untuk memepelajarinya. Selain melalui buku-buku sekolah dibutuhkan juga buku lain untuk mendalami kimia. Buku lain yang dapat digunakan untuk mempelajari kimia adalah kartun kimia. Sesuai dengan nama buku ini buku ini disajikan dalam bentuk komik. Buku ini berisi 12 bab yang membahas tentang pelajaran-pelajaran kimia yang terdiri dari, sejarah ilmu kimia, sifat-sifat unsur, ikatan kimia, reaksi, wujud zat, larutan, asam basa, elektrokimia, stoikiometri, dan bahan organik. Buku ini sangat membantu dalam mempelajari kimia karena melalui satu buku saja kita bisa mempelajari banyak materi. Selain itu, dengan adanya animasi-animasi yang menarik membuat mempelajari kimia menjadi menyenangkan. Adanya contoh-contoh soal dibeberapa bab membuat kita lebih memahami materi yang diberikan. Kata-kata yang digunakan untuk menyampaikan materi merupakan bahasa formal yang mudah dicerna. Pernahkah Anda menginginkan agar ilmu kimia dapat ditampilkan dengan lebih menarik- sehingga terasa sama saja Anda membaca sebuah buku komik hitam-putih ? Bidang pelajaran ini mungkin tampak sulit, namun sebenarnya tidak demikian. Dengan kehadiran buku ini, membaca buku pelajaran kimia akan menjadi lebih mudah dan menarik. Kimia, sebuah ilmu pengetahuan yang kerap dianggap sulit dan memusingkan.Terlalu membahas mengenai hal-hal yang tidak dapat kita lihat secara langsung mengakibatkan bidang pelajaran ini sulit dipahami. Ilmu mengenai pemahaman dan rekayasa materi ini memang penting, karena perannya sangat berguna untuk memahami alam sekitar dengan proses yang terjadi di dalamnya dengan lebih baik lagi dan supaya kita dapat mengubah bahan alam menjadi produk yang lebih berguna untuk memenuhi kebutuhan kita.Materi dari buku ini mencakup bahan-bahan pelajaran untuk segala tingkatan pendidikan, mulai dari SMP-hingga Perguruan Tinggi dan bagi yang belajar secara individual sehingga cocok untuk segala umur.Hal yang patut disayangkan adalah bagaimana tulisan-tulisan yang kita baca disajikan seluruhnya dengan huruf capital sehingga dapat sedikit mengganggu konsentrasi para pembacanya. Namun, kekurangan yang ada dari buku ini tidak sebanding dengan apa manfaat yang dapat Anda peroleh. Dengan membaca buku ini , Anda dapat diperkaya mengenai sejarah awal ditemukannya ilmu kimia, ide para peneliti yang unik ,usaha pembuktian mereka -yang tidak bisa Anda temukan di buku-buku pelajaran,hingga akhirnya teori yang telah mereka buktikan dengan mapan. Dalam buku ini, para pengarang akan menjelaskan Buku ini juga diperkaya dengan sejumlah ilustrasi-ilustrasi, baik untuk memperjelas materi atau sekedar lelucon agar para pembacanya tidak bosan. Sebuah buku yang patut dibaca​

Jawaba1. Baik

2.Bahasa sulit dimengerti dan ada beberapa kata yang slit diartikan

3.baik

Penjelasan: