contoh pidato tentang pendidikan untuk lomba untuk sd kls 5contoh pidato pendidikan untuk SD kelas 5 buat lomba

1. contoh pidato tentang pendidikan untuk lomba untuk sd kls 5contoh pidato pendidikan untuk SD kelas 5 buat lomba

Contoh judul pidato yaitu "Indahnya gemar membaca"

2. Contoh soal IPA untuk SD kelas 5.Tolong kasih soal kakak..... buat persiapan lomba nichhh.......

1.Sebutkan contoh benda yang termasuk isolator panas!
2. Pesawat sederhana dibedakan menjadi tiga yaitu....
3.Sebutkan sifat cahaya!
4.Apa yang dimaksud dengan sinar datang dan sinar pantul?
5. Sebutkan macam macam alat optik !



Maaf cuma dapet 5
#semoga membantu dan lombanya lancar ya...#

3. Contoh soal PISA untuk SD matematika

SOAL PISA DAN JAWABANNYA

1

1. Soal PISA 1

Mobil-mobilan dari kulit jeruk Bali merupakan salah satu mainan tradisional anak-anak Indonesia. Pak Agus ingin membuat beberapa mobil mainan tersebut untuk anak-anak di sekitar rumahnya. Adapun bahan-bahan yang diperlukan untuk membuat mobilan tersebut adalah sebagaimana yang tertera dalam tabel di bawah ini:

Bahan Lidi

Kulit untuk Badan

Ban mobil

Jumlah yang diperlukan untuk membuat sebuah mobil

3 2 4

Jumlah yang tersedia

27 19 30

Berapa banyak mobil yang dapat dibuat oleh Pak Agus dari bahan yang tersedia? beri alasanmu!

www.google.com

SOAL PISA DAN JAWABANNYA

2

21 m

Rubrik soal PISA 1:

Konten : Quantity

Konteks : Pembuatan mainan

Kompetensi : Connection cluster

Level : 3

Skor : 4 (Jawaban benar, langkah yang benar dan alasan benar).

Untuk menentukan banyaknya mobil yang dapat dibuat langkah yang dilakukan adalah menbagi jumlah bahan yang tersedia dengan jumlah bahan yang diperlukan untuk setiap mobilnya.

Untuk lidi: banyaknya as mobil yang dapat dibuat = 27 : 3 = 9 mobil

Untuk kulit: banyaknya badan mobil yang dapat dibuat = 19 : 2 = 8,5 (8 mobil) untuk ban: banyaknya ban mobil yang dapat dibuat = 30 : 4 = 7,5 (7 mobil)

Jadi banyaknya mobil mainan yang dapat dibuat adalah 7 mobil

Skor : 2 (Jawaban benar, langkah sebagian yang benar dan alasan salah).

Skor : 1 (Jawaban benar dan alasan benar)

Skor: 0 (jawaban salah)

2. Soal PISA 2

Dibawah ini adalah 3 tower yang memiliki tinggi berbeda dan tersusun dari dua bentuk yaitu bentuk segi-enam dan persegi panjang.

Berapa tinggi tower yang paling pendek tersebut?

Rubrik soal PISA 2:

Konten : Change and relationships

Konteks : Occupational

Kompetensi : Connection

Level : 4

Skor : 4 (Jawaban benar dengan langkah yang benar).

19 m

SOAL PISA DAN JAWABANNYA

3

Misalkan:

Tower yang berbentuk persegi panjang = x

Tower yang berbentuk segi-enam = y Maka:

3x + 3y = 21 2x + 3y = 19 -

x = 2

Sehingga:

3x + 3y = 21

3(2) + 3y = 21

6 + 3y = 21

3y = 15 y = 5 cm

Maka, Tinggi tower yang terpendek tersebut adalah:

2x + y = 2 (2) + 5 = 4 + 5 = 9 m

Atau menentukan tinggi tower berbentuk segi-enam dengan cara mengurangi tinggi tower tertinggi dengan tower yang kedua, kemudian menemukan tinggi tower yang berbentuk persegi panjang. Selanjutnya, menemukan tinggi tower yang ditanyakan.

Skor : 2 (langkah-langkah benar)

Skor : 1 (Langkah-langkah sebagian benar dan jawaban benar)

Skor : 0 (Jawaban salah atau tidak ada jawaban)

4. Contoh soal matematika kelas 2 sd

saya kasih contoh 6 soal
1. pada bilangan 524 maka angka 2 bernilai...
2. 125+217=
3. Paman beternak 50 ayam. Lalu ia membeli lagi 125 ayam. Berapa jumlah ayam paman sekarang ?
4. 225+.....=270
5. Pada pertandingan basket. Tim A mendapat skor 245. Tim B mendapat skor 254. Tim C mendapat skor 244. Tim berapa yang menang?
6. Mita mempunyai 256 buah semangka. Ternyata ada 73 buah semangka busuk. Berapa semangka Mita yang masih segar?

5. soal kelas 1 sd matematika big poin

Jawab:

Ada di gambar

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Ada di gambar

⭐⭐⭐⭐⭐

嘉誠

♑ Jawaban ♑

1. 4[tex]\frac{1}{5}[/tex] - 0,25 = 3,95

2. 3[tex]\frac{4}{8}[/tex] - 1,2 = 2,3

3. 8,8 - 3[tex]\frac{1}{2}[/tex] = 5,3

♑ Penjelasan ♑

Pecahan

Pecahan biasa adalah pecahan yang terdiri dari pembilang ( bilangan terbagi dan letaknya ada di atas ) dan penyebut ( bilangan pembagi dan letaknya ada di bawah ). Bentuk dari pecahan adalah a/b. Menyederhanakan pecahan biasa dapat dilakukan dengan membagi pembilang dan penyebut pecahan dengan bilangan yang sama sampai tidak bisa dibagi lagi.

Mengubah pecahan menjadi desimal

Cara mengubah pecahan menjadi desimal dengan membagi pembilang dengan penyebut.

♑ Penyelesaian soal ♑

Diketahui: 4[tex]\frac{1}{5}[/tex] - 0,253[tex]\frac{4}{8}[/tex] - 1,28,8 - 3[tex]\frac{1}{2}[/tex]

Ditanya: Hasil dari pecahan tersebut adalah ...

Dijawab:

1. 4[tex]\frac{1}{5}[/tex] - 0,25 = ...

= [4 ([tex]\frac{1}{5}[/tex] dijadikan pecahan desimal)] - 0,25

= (4,0 + 0,2) - 0,25

= 4,2 - 0,25

= 3,95

2. 3[tex]\frac{4}{8}[/tex] - 1,2 = ...

= [3 ([tex]\frac{4}{8}[/tex] dijadikan pecahan desimal)] - 1,2

= (3,0 + 0,5) - 1,2

= 3,5 - 1,2

= 2,3

3. 8,8 - 3[tex]\frac{1}{2}[/tex] = ...

= 8,8 - [3 ([tex]\frac{1}{2}[/tex] dijadikan pecahan desimal)]

= 8,8 - (3,0 + 0,5)

= 8,8 - 3,5

= 5,3

Kesimpulan: Pecahan biasa adalah pecahan yang terdiri dari pembilang ( bilangan terbagi dan letaknya ada di atas ) dan penyebut ( bilangan pembagi dan letaknya ada di bawah ).Cara mengubah pecahan menjadi desimal dengan membagi pembilang dengan penyebut.4[tex]\frac{1}{5}[/tex] - 0,25 = 3,953[tex]\frac{4}{8}[/tex] - 1,2 = 2,38,8 - 3[tex]\frac{1}{2}[/tex] = 5,3

♑ Pelajari lebih lanjut ♑Menetukan hasil dari pecahan : https://brainly.co.id/tugas/17606990Tentukan hasil perkalian pecahan berikut dalam bentuk pecahan paling sederhana : brainly.co.id/tugas/16983761Operasi hitung pecahan : brainly.co.id/tugas/31085403Ubah bentuk persen menjadi bentuk pecahan biasa : brainly.co.id/tugas/4777542

♑ Detail jawaban ♑

____________________________

⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

➡️Mapel : Matematika

➡️Kelas : 4 ( SD )

➡️Bab : 6 - Pecahan

➡️Kata kunci : Pecahan, Mengubah pecahan menjadi desimal

➡️Kode soal : 2

➡️Kode kategorisasi : 4.2.6

6. Contoh Soal Matematika Kelas 5 SD Semester 2 2019

Jawaban:

tentang pecahan senilai,perbamdingan,bangun datar dan penyajian data

semoga membantu:)

Penjelasan dengan langkah-langkah:

contoh soal :

1. nilai dari 1⅜ + 2⅝ = ....

jawab :

1⅜ + 2⅝ = 1 + 2 + (3 + 5)/8

= 3 + 8/8

= 3 + 1

= 4

2. hasil dari ¾ ÷ 6/12 = ...

jawab :

¾ ÷ 6/12

= ¾ x 12/6

= 36/24

= 3/2

= 1½

3. sebuah balok panjangnya 12 cm lebarnya 5 cm dan tingginya 8 cm.

volume balok = .... cm³

jawab :

p = 12 cm

l = 5 cm

t = 8 cm

V = p x l x t

V = 12 x 5 x 8

V = 12 x 40

V = 480 cm³

7. contoh soal soal matematika kelas 4 sd semester 2

lingkaran
dik:phi=22/7
r= 49 cm
dit:luar lingkaran ...?
B. -2
C. 2
D. -12

3. Penulisan tahun 17-8-45 dengan Romawi adalah ….
A. XVII – VII – XLV
B. XVII – VIII – XIV
C. XVI – VIII – XLV
D. XVII – VIII – XLV

4. n + (-21) = 5, n = ….
A. 12
B. -12
C. 16
D. -16

5. Ibu Rinda berbelanja di pasar, ia membeli 5 kg beras, 1,5 kg daging ayam, dan 4 pon gula pasir. Beras belanjaan Ibu Rinda … kg.
A. 7
B. 7,5
C. 8
D. 8,5

6. KPK dari 6 dan 7 adalah ….
A. 46
B. 47
C. 42
D. 40

7. Faktor yang dimiliki dua bilangan atau lebih sesuai dengan bilanganbilangan yang ditentukan disebut ….
A. faktor persekutuan
B. faktor terkecil
C. faktor perserikatan
D. faktor prima

8. 54 adalah bilangan yang habis dibagi ….
A. 4
B. 2
C. 5
D. 3

9. Balok memiliki sisi … buah
A. 6
B. 2
C. 8
D. 4

10. Rumus untuk mengurangkan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif adalah ….
A. a – (-b) = a – b
B. a + b = a – b
C. a – b = a + b
D. a – (-b) = a + b

11. LVIII = ….
A. 56
B. 58
C. 48
D. 57

12. 5/6  + 3/6 = ….
A. 8/6
B. 2/6
C. 6/6
D. 1/6

13. 127 = ….
A. CXXVII
B. CIXVII
C. CIIVII
D. CXXVI

14. Garis pertemuan antara dua sisi disebut ….
A. rusuk
B. sisi
C. bidang
D. sudut

15. 5 windu + 2 dasawarsa – 24 bulan = …. tahun.
A. 58
B. 50
C. 68
D. 56

16. Nilai a pada kalimat, 43 x a = 1935 adalah ….
A. 46
A. 40
C. 45
D 46

17. 8 kg = … hg
A. 800
B. 80
C. 8
D. 8000

18. 9 + (– 5) + 6 + (– 4) = ….
A. -6
B. 6
C. 12
D. 24

19. 3 x 124 = ….
A. 276
B. 374
C. 272
D. 372

20. Sisi-sisi pada kubus berbentuk ….
A. kotak
B. persegi panjang
C. segitiga
D. persegi

Kunci Jawaban Soal Soal Matematika UKK SD Kelas 4

Sekarang saya membagikan Kunci jawabanya, akan tetapi sebelumnya adik-adik haruslah mengerjakan soal-soalnya terlebih dahulu, nanti bisa di lihat berapa jawaban yang benar yang bisa adik-adik kerjakan, Oke silahkan lihat di bawah ini.

1. B. di sebelah kanan 0
2. D. -12
3. D. XVII – VIII – XLV
4. D. -16
5. C. 8
6. C. 42
7. A. faktor persekutuan
8. B. 2
9. A. 6
10. D. a – (-b) = a + b
11. B. 58
12. A. 8/6
13. A. CXXVII
14. A. rusuk
15. A. 58
16. C. 45
17. B. 80
18. B. 6
19. D. 372
20. D. persegi

8. latihan soal ulangan matematika kelas 1 sd

1. 1+1 =...
2. 2+2 = ....
3. 3 log x = 81, maka x = ....?5+2
7+7
8-4
10-5
18+2-10
17-1-2

9. Anton mengikuti sebuah lomba olimpiade matematika SD, panitia lomba membuat sebuah aturan bahwa setiap jawaban yang dijawab benar diberi nilai 5 jawaban yang salah diberi nilai -2 dan tidak dijawab diberi nilai -1 apabila dari 50 soal Anton bisa menjawab Benar 40 soal dan tidak menjawab 3 soal maka nilai yang didapat Anton dalam lomba Olimpiade Matematika di SD tersebut adalah​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

total soal = 50

total jawaban benar = 40

total jawaban kosong = 3

total jawaban salah = 50-(40+3) = 7

.

poin jawaban benar = 40 × 5 = 200 poin

poin jawaban kosong = 3 × -1 = -3 poin

poin jawaban salah = 7 × -2 = -14 poin

.

total poin = 200 - 3 - 14

total poin = 183 poin

.

yak sekian

SEMOGA HARIMU PENUH WARNA

10. contoh soal berpapasan matematika sd

Contoh 1.

Adit akan berangkat dari Mataram menuju Selong dengan jarak 60 km. Sedangkan Fatir dari Selong menuju Mataram. Jika Adit dan Fatir masing-masing mengendarai motor dengan kecepatan 55 km/jam dan 45 km/jam. Pukul berapa mereka berpapasan jika mereka berangkat bersamaan pada pukul 10.00 ?

Penyelesaian.

Karena mereka berpapasan, itu artinya waktu tempuh Adit dari Mataram ke tempat berpapasan sama dengan waktu tempuh Fatir ke tempat berpapasan. Sehingga berakibat

Misal jarak tempuh Adit ke tempat mereka berpapasan adalah  dan jarak tempuh Adit ke tempat mereka berpapasan adalah  serta kecepatan Adit dan Fatir adalah  dan . Berakibat  atau dengan kata lain . Sehingga diperoleh

Jadi, waktu yang dibutuhkan agar Adit dan Fatir berpapasan adalah

 jam atau 36 menit

Dengan kata lain, mereka akan berpapasan pada pukul 10.00 + 36 menit = 10.36.

Apabila Anda mau mengahafal rumusnya, Anda bisa menggunakan cara seperti di bawah ini :

Jarak tempuh 1 + Jarak tempuh 2 = Jarak Total

 jam atau 36 menit

11. bantu jawab soal matematika kelas 1 sd ㅠㅠㅠㅠ​

Jawaban:

1

a. 17 motif

b. 19 motif

semoga membantu.

Jawaban:

bintang bersinar 15

bunga melati 12

12. berikan contoh soal untuk kelas 1 SD tentang aku dan teman baruku

bagian tubuh yang digunakan untuk melihat adalah.... Apa nama gunung yang ada di Indonesia?

13. contoh matematika untuk sd kelas 4​

Jawaban:

kpk dari 30 sama 50

Penjelasan dengan langkah-langkah:

maap ya

Jawaban:

perkalian,pembagian,pengurangan,penambahan

Penjelasan dengan langkah-langkah:

maaf kalok salah

14. Contoh soal Matematika SD Kelas 4 Kurikulum 2013 ! butuh 10 soal !

1.] berapa KPK dari 6 , 15 ,20
2.] faktor dari 12 adalah
3.]faktorisasi prima dari 24
4.]bilangan kelipatan 4 adalah
5.] hasil dari 250-25-35 adalah
6.] 8+12-12=
7.] tentukan FPB dari 20 dan 30
8.] langkah langkah mencari FPB adalah
9.]  kelipataan dari 20 ,30 ,dan 50 adalah
10.] tentukan langkah mencari KPK adalah

15. Contoh soal cerita matematika kelas 2 sd !

Jawaban:

Soal cerita matematika kelas 2 SD pengukuran

1. Soal cerita matematika kelas 2 SD tentang waktu

Kakak pergi ke Bogor dari Jakarta dengan kereta api pukul 10 pagi dan tiba di Bogor pukul 11 pagi. Berapa lama kakak di perjalanan?

A. 3 jam

B. 2 jam

C. 1 jam

Jawaban: C

Pembahasan:

Jam tiba dikurang jam pergi 11-10= 1

Lama kakak di perjalanan = 1 jam

2. Soal Cerita Matematika Kelas 2 SD satuan berat

Ibu memiliki 2 toples gula pasir. Dalam satu toples terdapat 1 kg dan 2 ons gula pasir. Keesokan harinya, ibu mengambil gula pasir dari toples sebanyak 4 ons. Berapa sisa gula pasir di toples tersebut?

A. 10 ons

B. 8 ons

C. 5 ons

Jawaban: B

Pembahasan:

Jumlah gula pasir adalah 1 kg 2 ons

1 kg = 10 ons

10 ons + 2 ons = 12 ons

Gula pasir diambil ibu 4 ons.

Sisa gula = jumlah gula pasir di toples - jumlah gula pasir yang diambil ibu

Sisa gula = 12 ons - 4 ons

Sisa gula = 8 ons

3. Soal Cerita Matematika Kelas 2 SD tentang satuan panjang

Paman Gusta memiliki kebun jagung di belakang rumah sepanjang 500 cm. Berapa panjang kebun yang dimiliki Paman Gusta jika dihitung dalam satuan meter?

A. 5 m

B. 500 m

C. 50 m

Jawaban: A

Pembahasan:

Diketahui panjang kebun jagung 500 cm.

1 m= 100 cm

100 cm = 1 m

500 cm : 100 cm = 5 m.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

maaf kak cuman 3 soal

semoga bermanfaat ya....

16. contoh soal rata2 matematika SD

1. Nilai ulangan matematika anak kelas 4 adalah sebagai berikut : 8 5 7 8 9 10 7 8 . Rata-rata ulangan mereka adalah 

A. 7,35 
B. 7,50 
C. 7,75 
D. 7,80 

2. Diketahui suhu di kota Bandung dalam seminggu adalah sebagai berikut : 

Hari senin 18 0C, hari selasa 20 0C, hari rabu 19 0C, hari kamis 21 0C, hari jumat 21 0C, hari sabtu 200C,hari minggu 190C

Nilai rata-rata suhu kota Bandung selama satu minggu adalah ....


3.Berikut adalah nilai ulangan matematika semester dua.

8 6 7 9 6 7 8 8 9 7 9 8 7

Tentukan Rara-rata, Median dan Modus.

17. Contoh soal cerita matematika kelas 2 sd tentang pembagian 6 dan 7​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

pembagian 6.

ibu membeli kue nastar 36 buah. lalu ibu ingin membungkus ke dalam 6 plastik. berapakah Jumlah nastar di tiap plastik?

jwbnnya: 36:6= 6 nastar tiap plastik

pembagian 7.

Suatu hari kakek datang dengan membawa sekantung penuh cokelat. Kakek ingin membagi cokelat tersebut untuk 7 orang cucunya secara adil sama banyak. Apabila jumlah cokelat yang dibawa kakek adalah 252 butir, berapakah cokelat yang diterima oleh setiap cucu kakek?

jwbnnya: 252:7=36 cokelat

hehe semangat sekolahnya ❤️

Jawab:

1. Suatu hari andi menjanjikan 6 temannya akan memberikan kelereng sama rata karena Andi berhasil mendapat peringkat pertama di kelasnya. Keesokan harinya andi membeli kelereng sejumlah 60 kelereng. Maka masing masing teman andi mendapatkan berapa kelereng?

2. 49 burung terbang diudara lalu mereka memecah kelompok menjadi 7 dengan jumlah sama rata. maka jumlah burung dimasing kelompok ada berapa.....

Penjelasan dengan langkah-langkah:

18. soal matematika kelas 1 sd​

Jawaban:

1. 5 + 8 =

2. 20 - 8 =

3. jea mempunyai 10 kacang ia memakan kacang tersebut 7 jadi kacang yang belum termakan jea adalah?...

4. 12 x 2 =

5. [1 + 5] - [4 - 2] =

19. contoh soal matematika kelas 2 sd???

nama bilangan 437 adalah ….
a. empat ratus tiga puluh
b. empat ratus tiga puluh tujuh
c. empat ratus tujuh
2. Bilangan genap antara 10 sampai 20 adalah ….
a. 10, 12, 14, dan 18
b. 12, 14, 16, dan 18
c. 14, 16, 18, dan 20
3. Pada bilangan 429 angka 4 menempati tempat ….
a. Ratusan
b. Puluhan
c. Satuan
4. adik mempunyai kelereng 178 butir, kemudian membeli lagi 69 butir. Maka
kelereng adik sekarang ….
a. 237
b. 247
c. 257
5. pukul setengah empat ditulis ….
a. 02.30
b. 03.30
c. 04.30 kayak gini mungkin adi membeli 2 buah pensil seharga 2000 dan membili lagi 3 buah buku seharga 3000 berapa kah total harga pensil dan buku ?

20. Contoh soal-soal mapel matematika kls 1 sd

1+12+3=

1+8-2=

10-2+4=

7+8+3=

15-3-6=

21. soal matematika untuk kelas 6 sd​

Jawaban:

Nggak ada soalnya

Penjelasan dengan langkah-langkah:

hmm

mana soalnya ya

1.BILANGAN BULAT

a.-5+4=

kunci=-1

b.14-(-6)=

kunci=20

c.24×-5=

kunci=-120

d.-15:-3=

kunci=5

e.21:-7=

kunci=-3

2.LINGKARAN

a.r=14 cm Kell=???

kunci=22 cm

b.d=7 cm Kell=???

kunci=22 cm

c.r=14 cm. luas=???

kunci=616 cm²

d.d=7 cm. luas=???

kunci=38,5 cm²

e.r=7 cm. luas=???

kunci=154 cm²

MAAF CUMA SEGITU AJA

SEMOGA MEMBANTU

22. soal matematika kelas 1 sd

1+1 = 2
2×1 = 2
4÷2 = 2Di bus ada 10 orang, kemudian 5 orang turun berapa orang yang mash ada?
A.5
B.4
C.3

23. Akiela mengikuti sebuah lomba olimpiade matematika sd. panitia lomba membuat sebuat aturan bahwa setiap jawaban yang dijawab benar diberi nilai 5, jawaban yang salah diberi nilai -2 dan tidak dijawab diberi nilai -1. apabila dari 50 soal akiela bisa menjawab benar 32 soal dan tidak menjawab 5 soal, maka berapa nilai yang di dapat akiela dalam lomba olimpiade matematika sd tersebut?

Jawaban:

121

Penjelasan dengan langkah-langkah:

32 × 5 = 160

5 × -1 = -5

50 - (32 + 5) = 13

13 × -2 = -26

160 - 13 - 26 = 121

sekian terimakasih

jadikan jawaban terbaik

24. contoh soal UN SD matematika

ini contoh ulangan UN

25. contoh soal ulangan matematika kelas 4 sd tentang mengubah pecahan

Ada 3 bagian:

a. 6/25 (pecahan biasa)
harus diubah dulu menjadi bilangan senilai penyebut 100
untuk mengubah pembilangnya menjadi 100 maka 25 harus dikalikan dengan 4 begitu juga dengan 6 harus dikalikan dengan 4, hasil akhirnya :
6/25 = (6x4) (25x4)
= 24/100
Jadi 6/25 = 24%

b. 1 ½
untuk pecahan campuran, terlebih dahulu kita mengubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa,
1 ½ = (2x1+1) /2
= 3/2
Setelah itu baru kita ubah menjadi persen
3/2 = (3x50) (2x50)
= 150/100
jadi, 1 ½ adalah 150%

c. 0,48
Untuk bentuk desimal, langkah yang dilakukan yaitu mengubah desimal ke dalam bentuk pecahan kemudian mengubah pecahan dengan penyebut 100 dan terakhir mengubah ke dalam bentuk persen,
0,48 = 0 + 40/10 + 8/100
= 0 + 40/100 + 8/100
= 48/100
= 48 %
jadi, 0,48 sama saja dengan 48 %

26. contoh soal sifat asosiatif dan distributif kelas 5 sd mapel matematika

Kelas : V (5 SD)
Materi : bilangan bulat
Kata Kunci : bilangan, bulat, sifat-sifat, asosiatif, distributif

Pembahasan :
1. Penjumlahan
Bersifat asosiatif, sehingga untuk sembarang bilangan bulat a, b, dan c berlaku :

(a + b) + c = a + (b + c)

contoh :

(2 + 6) + 8 = 2 + (6 + 8)

⇔ 8 + 8 = 2 + 14

⇔ 16 = 16

2. Pengurangan

tidak bersifat asosiatif, sehingga untuk sembarang bilangan bulat a, b, dan c tidak berlaku:

(a – b) – c ≠ a – (b – c).

contoh :

(3 - 5) - 7 ≠ 3 - (5 - 7)

⇔ -2 - 7 ≠ 3 - (-2)

⇔ -9 ≠ 5

3. Perkalian

Bersifat asosiatif, sehingga untuk sembarang bilangan bulat a, b, dan c, berlaku :

(a x b) x c = a x (b x c)

contoh :

(2 x 5) x 6 = 2 x (5 x 6)

⇔ 10 x 6 = 2 x 30

⇔ 60 = 60.

Bersifat distributif, sehingga untuk sembarang bilangan bulat a, b, dan c berlaku :

i. distributif terhadap penjumlahan

a x (b + c) = (a x b) + (a x c)

contoh : 

–5 x [9 + (–1)] = [–5 x 9] + [–5 x (–1)] 

⇔ –5 x 8 = –45 + 5

⇔ –40 = –40

ii. distributif terhadap pengurangan

a x (b – c) = (a x b) – (a x c)

contoh :

7 x [–10 – 12] = [7 x (–10)] – [7 x 12]

⇔ 7 x -22 = -70 - 84

⇔ -154 = -154.

4. Pembagian

Tidak bersifat asosiatif, sehingga Untuk sembarang bilangan bulat a, b, dan c berlaku:

(a : b) : c ≠ a : (b : c)

contoh :

(8 : 4) : 2 ≠ 8 : (4 : 2)

⇔ 2 : 2 ≠ 8 : 2

⇔ 1 ≠ 4

Bersifat distributif, sehingga untuk sembarang bilangan bulat a, b, dan c berlaku :

i. distributif terhadap penjumlahan

(a + b) : c = (a : c) + (b : c)

contoh : 

(12 + 6) : 2 = (12 : 2) + (6 : 2)

⇔ 18 : 2 = 6 + 3

⇔ 9 = 9

ii. distributif terhadap pengurangan

(a – b) : c = (a : c) – (b : c)

contoh :

(21 – 9) : 3 = (21 : 3) – (9 : 3)

⇔ 12 : 3 = 7 - 3

⇔ 4 = 4

 

Semangat!

27. Andika mengikuti sebuah lomba olimpiade matematika SD panitia lomba membuat sebuah aturan bahwa setiap jawaban yang dijawab benar diberi nilai 4 jawaban yang salah diberi nilai -2 dan tidak dijawab diberi nilai -1 Apabila dari 40 soal diberikan Andika bisa menjawab Benar 30 soal dan tidak menjawab 5 soal maka nilai yang diperoleh Andika dalam lomba olimpiade matematika SD adalah

Jawab:

105

Penjelasan dengan langkah-langkah:

jawaban benar: 30 x 4 = 120

jawaban salah: 5 x (-2) = -10

tidak menjawab: 5 x (-1) = -5

jadi nilai yang di dapat adalah

120 + (-10) + (-5) = 105

Jawaban:

105

Penjelasan dengan langkah-langkah:

diketahui :

skor benar = 4

skor salah = -2

skor tdk dijawab = -1

jumlah soal = 40

soal dijawab benar = 30

soal tidak dijawab = 5

ditanya : nilai yang diperoleh

jawab :

1. Mencari soal yang dijawab salah

dijawab salah = jumlah soal - dijawab benar - tidak dijawab

= 40 - 30 - 5

= 5

2. Mencari nilai Andika

= (soal benar x skor benar) + (soal salah x skor salah) + (tidak dijawab x skor tidak dijawab)

= (30 x 4) + (5 x -2) +(5 x -1)

= 120 + (-10) + (-5)

= 120 - 10 - 5

= 105

jadi nilai Andika dalam olimpiade matematika adalah 105

28. Kamila mengikuti sebuah lomba olimpiade matematika SD panitia lomba membuat sebuah aturan bahwa setiap jawaban yang benar diberi nilai 5 yang salah diberi nilai -2 dan tidak dijawab diberi nilai -1apabila dari 50 soal kamila bisa menjawab benar 32 soal dan tidak menjawab 5 soal maka berapa niali yang di dapat kamila dalam lomba Olimpiade Matematika SD tersebut?​

Jawaban:

jawaban benar 32 x 5 = 160

tidak menjawab 5 x (-1) = -5

jawaban salah 13 x (-2) = -26

jawab = 160 + (-5) + (-26) = 129 point

29. contoh soal problem solving matematika SD

Jawaban:

Contoh-contoh soal problem Solving untuk Sekolah Dasar

1. Seorang anak akan membuat arena bermain untuk marmutnya. Arena yang akan dibuat harus seluas mungkin. Untuk digunakan sebagai pembatas arena bermain, anak tersebut menggunakan kawat dengan panjang 36 m. berapakah panjang dan lebar arena bermain untuk menemukan luas yang maksimal?

Penyelesaian:

Cara 1:

No

Keliling

Panjang

Lebar

Luas

1

36

17

1

17

2

36

16

2

32

3

36

15

3

45

4

36

14

4

56

5

36

13

5

65

6

36

12

6

72

7

36

11

7

77

8

36

10

8

80

9

36

9

9

81

10

36

8

10

80

Jadi panjang dan lebar yang diperlukan untuk membuat arena bermain dengan luas yang maksimal adalah 9 m dan 9 m (81 m)

Cara 2:

Misalkan panjang = x, lebar = y

Keliling = 2 (p+l)

2 (x+y) = 36

x+y = 18

x = 18-y

Luas = p x l

Luas = x . y

= (18-y) (y)

= 18y-y2

Luas maksimum à L’ = 0

L’ = 18-2y

18-2y = 0

2y = 18

y = 9

x = 18-y

= 18-9

= 9

Jadi luas maksimumnya adalah 9x9 = 81

2. Dian, Ari, dan Ria memenangkan lomba cerdas cermat beregu pada tingkat provinsi. Setelah mendapatkan piala penghargaan mereka berfoto secara bersama-sama. Berapa banyak cara yang memungkinkan mereka pada satu baris dengan posisi bergantian?

Penyelesaian:

a. Cara 1

Membuat tabel dengan kemungkinan setiap anak mendapat dua kali kesempatan berada di baris paling kiri (pertama)

Pertama

Kedua

Ketiga

Dian

Ari

Ria

Dian

Ria

Karen

Ari

Dian

Ria

Ari

Ria

Dian

Ria

Ari

Dian

Ria

Dian

Ari

Jadi terdapat 6 cara yang berbeda.

b. Cara 2

Dengan menggunakan rumus permutasi

P3 = 3 . 2 .1

= 6

Jadi ada 6 cara.

maaf kalau salah^^ nama/bilang menurun merupakan tabel.

30. Contoh soal UN SD 2019 Matematika​

1.Sebuah bus berangkat dari kota a pukul 06.30 dan tiba di kota b 12.00.Jika jarak kota a dan kota b 440 km,berapa kecepatan bus tersebut?

K=J:W

=440 km : 5 jam 30 menit

=440 km : 11/2

=440 km × 2/11

=40 km × 2

=80 km/jam

31. Soal KLM Himmat FKIP Untan.Untuk siswa SD/SMP/SMA.Keterangan:LIMAS = Lomba Intelegensi Matematika Antar Siswa.

Mapel : Matematika / Akuntansi
Kelas : VIII SMP
Bab : —

Pembahasan :
Gini yang benar :

Mereka mengantarkan 100 Undangan, masing masing megang 50 surat, sisa 3 surat berarti sudah 97 surat terkirim. Dikembalikan 2 surat berarti sudah terkirim 99 surat dan sisa 1 surat

99 surat dan 1 surat ditangan = 99 + 1 = 100 surat, sama kan dengan total yang awal ?

ATAU

Mereka mengantarkan 100 Undangan, masing masing megang 50 surat, sisa 3 surat (bisa 2 Surat di S dan 1 surat di F atau kebalikannya)
Misalkan Sukardi yang punya 1 surat, trus dia mengembalikan 1 surat otomatis dia sudah mengirimkan 50 surat

Si Fahrul yang punya dua surat sudah mengembalikan satu surat lagi, berarti dia sudah mengirimkan 49 surat dengan 1 surat ditangan

Jumlahkan yang sudah terkirim = 49 + 50 = 99
Karena si F masih ada 1 surat maka tambahkan menjadi 100 surat, sama kan dengan total surat awal ?

Pertanyaan :
Mengapa 1 surat tidak terhitung? Yah jelas tidak terhitung ada kesalahan data yaitu "mereka masing masing telah mengirimkan 49 surat", jelas jelas sisa surat mereka ad 3, bisa 2 surat dipegang si S dan 1 surat dipegang si F atau kebalikannya. Jadi mereka ga mungkin mengirim surat dengan kiriman yang sama banyak :v

32. contoh buat kalimat soal matematika 7+4-5 untuk kelas 2 sd​

Tian mempunyai 7 kelereng lalu pamannya memberikan lagi 4 kelereng kepada Tian,setelah itu Tian memberikan 5 kelerenya kepada adiknya,Mora. Sisa kelereng Tian saat ini adalah...6

Jawaban:

andi mempunyai 7 kelereng lalu adi di kasih paman 4 kelereng lalu keleren andi hilang 5 dan kelerengnya menjadi 6 kelereng jadi jawaban 7+4-5=6

33. Meissy mengikuti lomba olimpiade Matematika tingkat SD. Pada lomba tersebut diberikan ketentuan skor 2 untuk setiap jawaban yang benar, 0 untuk soal yang tidak dijawab, dan -1 untuk setiap jawaban salah. Dari 50 soal yang diberikan, Meissy tidak menjawab 4 soal dan menjawab benar 36 soal. Skor yang diperoleh Meissy adalah .... *​

Jawaban:

jawabannya 62

Penjelasan dengan langkah-langkah:

ada di photo

maaf jika salah.

Jawaban:

62

Penjelasan dengan langkah-langkah:

maaf kalo salah

SEMOGA BERMANFAAT

34. soal ujian matematika tematik kelas 1 SD tema diri sendiri

1. Bu Rani mempunyai 2 handuk, Bu Rani membeli 3 handuk lagi. Berapa handuk milik Bu Rani sekarang?
a.3
b.4
c.5
2. Toni memiliki 4 apel, lalu dia memakan 1 apel. Berapa apel yang dimiliki Toni sekarang?
a.2
b.3
c.5

maaf ya cuma bisa buat segini, mau siap-siap sekolah

35. soal cerita matematika anak kelas 1 sd​

Jawaban:

Ayu mempunyai 9 kue. Kemudian Siti memberikan 4 kue kepada Ayu. Kemudian, Ayu memakan 3 dari kue tersebut. Berapakah sisa dari kue yang dimiliki oleh Ayu?

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Jumlah kue Ayu adalah 9

Siti memberikan kue kepada Ayu sebanyak 4 kue

9+4 = 13

Kemudian, Ayu memakan 3 dari kue tersebut.

13-3 = 10

Jadi, sisa kue Ayu adalah 10 kue.

36. soal soal matematika kelas 3 sd​

Jawaban:

soalnya mana nggih biar bisa dibantu

37. kalo untuk lomba matematika biasanya soal² biasanya apa ya​

Jawaban:

lomba perkalian seruu

kalo kelas 7 ke bawah perkalian 1-100

kalo 7 keatas 1-1000

atau lomba perpangkatan/penjumlahan

ntr di kasih sesuatu yg bisa bunyi

di buat perkelompok atau sendiri"

38. Tolong kasih soal matematika untuk SD kelas 6 ...

tulislah rumus volume balok, kubus, bola, dan bangun ruang lainnya![tex]\text{Sebuah balon diisi air sehingga berbentuk bulat sempurna. diameter}\\\text{balon tersebut adalah 42 cm. Kemudian, balon tersebut ditusuk}\\\text{jarum sehingga air di dalamnya keluar dengan debit }14cm^3/menit.\\\text{berapa waktu yang diperlukan agar air dalam balon tersebut habis?}[/tex]

39. Soal-soal matematika kelas 6 SD

Berikut adalah 20 soal matematika untuk kelas 6 SD.

Hasil dari 5 – (–10) + (–8) adalah …Suhu es krim mula-mula dalam lemari es adalah –3˚C. Jika es krim tersebut dikeluarkan dan suhunya naik 2 ˚C setiap 4 menit, maka suhu es krim setelah 16 menit dikeluarkan dari dalam lemari es adalah …Hasil dari (–3 + 10) × 8 ÷ (–2 + 6) adalah …Bilangan pecahan: 1,6; 30%; [tex]\frac{7}{4}[/tex]; [tex]1\frac{1}{3}[/tex]. Urutan pecahan tersebut dari yang terkecil adalah …Tanda yang tepat untuk mengisi titik-titik berikut: –7 … –10 adalah …Diameter lingkaran yang memiliki luas sebesar 2.464 cm² adalah …Luas lingkaran yang kelilingnya 62,8 cm adalah …Prisma segitiga dengan alas segitiga 8 cm dan tinggi segitiga 10 cm. Jika tinggi prisma tersebut 15 cm, maka volume prisma adalah …Diameter tabung tanpa tutup adalah 56 cm. Jika tinggi tabung 50 cm, maka luas tabung tersebut adalah …Sebuah akuarium berbentuk tabung dengan ukuran diameter 7 dm dan tinggi 1 m. Volume akuarium dalam liter adalah …Luas selimut kerucut yang jari-jarinya 5 cm dan tingginya 12 cm adalah …Limas segitiga siku-siku yang panjang sisi siku-sikunya adalah 8 cm dan 6 cm, memiliki tinggi 12 cm. Volume limas adalah …Sebuah bola mempunyai volume 38.808 cm³. Jari-jari bola tersebut adalah …Tiga buah benda berbentuk setengah bola padat dengan jari-jari 10 cm. Luas permukaan ketiga benda tersebut adalah …Nilai ulangan matematika 10 anak adalah 7, 6, 9, 6, 8, 10, 7, 9, 10, 9. Nilai rata-ratanya adalah …Hasil penjualan ikan (dalam kg) selama satu minggu berturut-turut adalah 38, 35, 49, 45, 52, 50, 60. Median dari data tersebut adalah …Ibu membeli 2 celana jeans, 5 kaos, 3 daster dan 4 kemeja. Dari ukuran pemusatan statistika berikut: modus, median  dan mean. Nilai yang tepat untuk mewakili belanjaan Ibu adalah …Produksi pakaian (dalam potongan) selama 5 hari yaitu: 120, 130, 125, 140, 125. Modus, mean dan median dari data tersebut berturut-turut adalah …Banyak hewan ternak di suatu desa yaitu 40 ekor itik, 25 ekor sapi, 45 ekor ayam, 38 ekor kambing. Modus hewan ternak tersebut adalah …Data jumlah pengunjung pameran selama satu minggu yaitu 80, 55, 78, 65, 52, 110, 120. Rata-rata data tersebut adalah …

Penjelasan dengan langkah-langkah

Materi matematika untuk kelas 6 terdiri dari:

Bilangan bulat.Lingkaran.Bangun ruang.Statistika.

Diketahui

20 soal matematika.

Ditanyakan

Tentukan jawaban dari 20 soal matematika tersebut!

Jawab

Nomor 1

5 – (–10) + (–8) = 5 + 10 - 8

                         = 7

Nomor 2

Suhu es krim setelah dikeluarkan 15 menit dari lemari es adalah:

= –3˚C + (16 ÷ 4) × 2 ˚C

= –3˚C + 4 × 2 ˚C

= –3˚C + 8 ˚C

= (–3 + 8) ˚C

= 5 ˚C

Nomor 3

(–3 + 10) × 8 ÷ (–2 + 6) = 7 × 8 ÷ 4

                                     = 56 ÷ 4

                                     = 14

Nomor 4

Semua pecahan kita ubah kedalam bentuk persen.

1,6 = 1,6 × 100% = 160%30% = 30%[tex]\frac{7}{4}[/tex] = [tex]\frac{7}{4}[/tex] × 100% = 175%[tex]1\frac{1}{3}[/tex] = [tex]\frac{4}{3}[/tex] × 100% = 133,33%

Jadi urutan dari terkecilnya adalah:

= 30%; 133,33%; 160%; 175%

= 30%;  [tex]1\frac{1}{3}[/tex] ; 1,6; [tex]\frac{7}{4}[/tex]

Nomor 5

Dalam garis bilangan –7 berada di sebelah kanan –10, maka –7 > –10. Jadi tanda yang tepat adalah >.

Nomor 6

Luas lingkaran = 2.464 cm²

                  πr² = 2.464 cm²

                    r² = 2.464 cm² ÷ π

                    r² = 2.464 cm² ÷ [tex]\frac{22}{7}[/tex]

                    r² = 2.464 cm² × [tex]\frac{7}{22}[/tex]

                    r² = 784 cm²

                     r = [tex]\sqrt{784 \: cm^{2}}[/tex]

                     r = 28 cm

Diameter lingkaran tersebut adalah:

d = 2r

  = 2(28 cm)

  = 56 cm

Nomor 7

Keliling lingkaran = 62,8 cm

                    2πr = 62,8 cm

             2(3,14)r = 62,8 cm

                 6,28r = 62,8 cm

                        r = 62,8 cm ÷ 6,28

                        r = 10 cm

Luas lingkaran tersebut adalah:

L = πr²

  = 3,14 × 10 cm × 10 cm

  = 314 cm²

Nomor 8

Luas alas prisma = luas segitiga

                           = ½ × alas × tinggi

                           = ½ × 8 cm × 10 cm

                           = 40 cm²

Volume prisma = luas alas × tinggi

                         = 40 cm² × 15 cm

                         = 600 cm³

Nomor 9

Jari-jari tabung adalah:

r = ½ d

  = ½ (56 cm)

  = 28 cm

Luas tabung tanpa tutup adalah:

L = πr(r + 2t)

  = [tex]\frac{22}{7}[/tex] × 28 cm × (28 cm + 2(50 cm))

  = 88 cm × (28 cm + 100 cm)

  = 88 cm × 128 cm

  = 11.264 cm²

Catatan

Untuk jawaban soal nomor 10 sampai 20 dapat dilihat di lampiran.

Pelajari lebih lanjut   Materi tentang operasi hitung campuran brainly.co.id/tugas/11185968Materi tentang statistika diagram batang https://brainly.co.id/tugas/21772017Materi tentang soal cerita https://brainly.co.id/tugas/28615314

------------------------------------------------    

Detil Jawaban      

Kelas: 6

Mapel: Matematika

Kategori: Pengerjaan Hitung Bilangan

Kode: 6.2.2

#AyoBelajar #SPJ2

40. Kamila mengikuti sebuah lomba olimpiade matematika SD. panitia lomba membuat sebuah aturan bahwa setiap jawaban yang dijawab benar diberi nilai 5, jawaban yang salah diberi nilai -2 dan tidak dijawab diberi nilai -1. apabila dari 50 soal Camila bisa menjawab benar 32 soal dan tidak menjawab 5 soal, maka berapa nilai yang didapat Kamila dalam lomba olimpiade matematika SD tersebut?BERIKAN CARA DAN JANGAN JAWAB NGASALSOAL INI DARI KELAS 6​

Jawaban:

32×5=160

5×1=5

=160+5=165

=165÷2=82, 5

Jawaban:

82,5

Penjelasan dengan langkah-langkah:

32×5=160

5×1=5

160+5=165

165÷2=82,5

Semoga membantu maaf kalo salah jadikan jawaban terbaik ya terima kasih