Matematika kelas 1 sd​

1. Matematika kelas 1 sd​

Jawaban:

1. c 33

2. b 9

3. a 55

4. b 9 gasing

5. c 40+5

6. a 36

7. 25

24

23

22

21

20

19

a 70+8

8. b

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semoga bermanfaat dan jadikan jawaban terbaik ya...

2. matematika kelas 1 sd. bantuuuuuuuuuuuuu​

Jawaban:

c. 1+2+4

SEMOGA MEMBANTU YA DE' SEMANGAT BELAJARNYA

Jawaban:

b (1+2)+4

Penjelasan dengan langkah-langkah:

karna kalau megerjakan soal mati matika metode kurung terlebih dulu Di kerjai ok

3. soal matematika kelas 1 sd

1+1 = 2
2×1 = 2
4÷2 = 2Di bus ada 10 orang, kemudian 5 orang turun berapa orang yang mash ada?
A.5
B.4
C.3

4. matematika kelas 5 sd 5 1/3: 3 2/3​

Jawaban:

5 1/3 : 3 2/3

= 16/3 : 11/3

= 16/3 x 3/11

= 48/33

48/33= 1 15/33

•maafkalosalah

•semogamembantu

•loveyou❤

•ACS✨

Jawaban:

5 1/3 ÷ 3 2/3

16/3 ÷ 11/3

16/3 × 3/11

48/33

cara mendapat 16/3 adalah 3×5+1, mungkin sudah diajarkan cara pengoperasian pengurangan pecahan:)

5. Matematika Kelas 6 Sd 0,42+0,6-0,65*1/13

Jawaban:

[tex]0.42 + 0.6 - 0.65 \times \frac{1}{13 } \\ = \frac{42}{100} + \frac{6}{10} - \frac{65}{100} \times \frac{1}{13} \\ = \frac{42}{100} + \frac{60}{100} - \frac{65}{100} \\ = \frac{102}{100} - \frac{65}{100} \\ = \frac{37}{100} \times \frac{1}{13} \\ = \frac{37}{113} [/tex]

Penjelasan dengan langkah-langkah:

maaf kalo salah

6. bantu jawab soal matematika kelas 1 sd ㅠㅠㅠㅠ​

Jawaban:

1

a. 17 motif

b. 19 motif

semoga membantu.

Jawaban:

bintang bersinar 15

bunga melati 12

7. Kelas = 5 SDMateri = PecahanMapel = Matematika1. ½ + ⅓ + ¼ = ?2. ¾ × ¾ = ?​

No. 1

= ½ + ⅓ + ¼

= 5/6 + 1/4

= 10/12 + 3/12

= 13/12

= 1 1/12

No. 2

= ¾ × ¾

= 9/16

1). [tex] \frac{1}{2} + \frac{1}{3} + \frac{1}{4} = \frac{12 \div 2 \times 1}{12} + \frac{12 \div 3 \times 1}{12} + \frac{12 \div 4 \times 1}{12} [/tex]

[tex] = \frac{6}{12} + \frac{4}{12} + \frac{3}{12} = \frac{6 + 4 + 3}{12} = \frac{13}{12} [/tex]

[tex]=\bf \color{red}{1\frac{1}{12}}[/tex]

2). [tex] \frac{3}{4} \times \frac{3}{4} = \frac{3 \times 3}{4 \times 4} [/tex]

[tex]=\bf \color{red}{\frac{9}{16}}[/tex]

.

.

.

Ok terima kasih

[tex]\boxed{\begin{array}{c}{\colorbox{red}{\color{red}{0}}\colorbox{orange}{\color{orange}{0}}\colorbox{yellow}{\color{yellow}{0}}\colorbox{lime}{\color{lime}{0}}\colorbox{blue}{\color{blue}{0}}\colorbox{magenta}{\color{magenta}{0}}\colorbox{red}{\color{red}{0}}\colorbox{orange}{\color{orange}{0}}}\\\ \colorbox{orange}{\color{orange}{0}}\colorbox{yellow}{\color{yellow}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{yellow}{\color{yellow}{0}}\\\ \colorbox{yellow}{\color{yellow}{0}}\colorbox{lime}{\color{lime}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{magenta}{\color{magenta}{0}}\colorbox{red}{\color{red}{0}}\colorbox{orange}{\color{orange}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{lime}{\color{lime}{0}}\\\ \colorbox{lime}{\color{lime}{0}}\colorbox{blue}{\color{blue}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{red}{\color{red}{0}}\colorbox{orange}{\color{orange}{0}}\colorbox{yellow}{\color{yellow}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{blue}{\color{blue}{0}}\\\ \colorbox{blue}{\color{blue}{0}}\colorbox{magenta}{\color{magenta}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{orange}{\color{orange}{0}}\colorbox{yellow}{\color{yellow}{0}}\colorbox{lime}{\color{lime}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{magenta}{\color{magenta}{0}}\\\ \colorbox{magenta}{\color{magenta}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{yellow}{\color{yellow}{0}}\colorbox{lime}{\color{lime}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{red}{\color{red}{0}}\\\ \colorbox{red}{\color{red}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{lime}{\color{lime}{0}}\colorbox{blue}{\color{blue}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{white}{\color{white}{0}}\colorbox{orange}{\color{orange}{0}}\\\ \colorbox{orange}{\color{orange}{0}}\colorbox{yellow}{\color{yellow}{0}}\colorbox{lime}{\color{lime}{0}}\colorbox{blue}{\color{blue}{0}}\colorbox{magenta}{\color{magenta}{0}}\colorbox{red}{\color{red}{0}}\colorbox{orange}{\color{orange}{0}}\colorbox{yellow}{\color{yellow}{0}}\end{array}}[/tex]

8. Matematika kelas 5 sd 4/5-1/2

4/5-1/2= disamakan dlu penyebutnya

=4/5-½

=8/10-5/10

=3/10

Semoga bermanfaat

9. 1 2/2 × 2/5= ( matematika kelas 5 sd )

[tex]\tt 1 \frac{2}{2} \times \frac{2}{5} \\\tt =(1 + \frac{2}{2}) \times\frac{2}{5} \\= (1 + 1) \times \frac{2}{5} \\\tt = 2 \times \frac{2}{5} \\\tt = \frac{4}{5} [/tex]

Jawaban:

1 2/2 x 2/5

= 4/2 x 2/5

= 8/10

Semoga membantu:))

10. pelajaran matematika kelas 6 sd semester 1

akar kuadrat dan pangkat duakpk dan fpb itu sih yang saya tau

11. Buatlah/ceritakan suatu kasus pembelajaran matematika dikelas 1 SD dalampenjumlahan sederhana

Jawaban:

Ani mempunyai 5 buah apel di dalam keranjang. Budi memberi 2 buah apel tambahan untuk Ani. Berapa banyak buah apel yang dimiliki Ani sekarang?

Penjelasan dengan langkah-langkah:

12. 4 1 per 2 - 2 1 per 3 =... Matematika kelas 5 SD

Jawaban:

13/6 atau 2,16

Detail Jawaban :

Mapel:Matematika

Kelas:V

Bab:Pecahan

Kode:8.3.2.

selanjutnya :

brainly.co.id/tugas.matematika/v

[tex]4 \frac{1}{2} - 2 \frac{1}{3} = [/tex]

[tex] \frac{9}{2} - \frac{7}{3} [/tex]

[tex] \frac{27}{6} - \frac{14}{6} = \frac{27 - 14}{6} = \frac{13}{6} [/tex]

[tex] \frac{13}{6} = 2 \frac{1}{6} [/tex]

13. soal kelas 1 sd matematika big poin

Jawab:

Ada di gambar

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Ada di gambar

⭐⭐⭐⭐⭐

嘉誠

♑ Jawaban ♑

1. 4[tex]\frac{1}{5}[/tex] - 0,25 = 3,95

2. 3[tex]\frac{4}{8}[/tex] - 1,2 = 2,3

3. 8,8 - 3[tex]\frac{1}{2}[/tex] = 5,3

♑ Penjelasan ♑

Pecahan

Pecahan biasa adalah pecahan yang terdiri dari pembilang ( bilangan terbagi dan letaknya ada di atas ) dan penyebut ( bilangan pembagi dan letaknya ada di bawah ). Bentuk dari pecahan adalah a/b. Menyederhanakan pecahan biasa dapat dilakukan dengan membagi pembilang dan penyebut pecahan dengan bilangan yang sama sampai tidak bisa dibagi lagi.

Mengubah pecahan menjadi desimal

Cara mengubah pecahan menjadi desimal dengan membagi pembilang dengan penyebut.

♑ Penyelesaian soal ♑

Diketahui: 4[tex]\frac{1}{5}[/tex] - 0,253[tex]\frac{4}{8}[/tex] - 1,28,8 - 3[tex]\frac{1}{2}[/tex]

Ditanya: Hasil dari pecahan tersebut adalah ...

Dijawab:

1. 4[tex]\frac{1}{5}[/tex] - 0,25 = ...

= [4 ([tex]\frac{1}{5}[/tex] dijadikan pecahan desimal)] - 0,25

= (4,0 + 0,2) - 0,25

= 4,2 - 0,25

= 3,95

2. 3[tex]\frac{4}{8}[/tex] - 1,2 = ...

= [3 ([tex]\frac{4}{8}[/tex] dijadikan pecahan desimal)] - 1,2

= (3,0 + 0,5) - 1,2

= 3,5 - 1,2

= 2,3

3. 8,8 - 3[tex]\frac{1}{2}[/tex] = ...

= 8,8 - [3 ([tex]\frac{1}{2}[/tex] dijadikan pecahan desimal)]

= 8,8 - (3,0 + 0,5)

= 8,8 - 3,5

= 5,3

Kesimpulan: Pecahan biasa adalah pecahan yang terdiri dari pembilang ( bilangan terbagi dan letaknya ada di atas ) dan penyebut ( bilangan pembagi dan letaknya ada di bawah ).Cara mengubah pecahan menjadi desimal dengan membagi pembilang dengan penyebut.4[tex]\frac{1}{5}[/tex] - 0,25 = 3,953[tex]\frac{4}{8}[/tex] - 1,2 = 2,38,8 - 3[tex]\frac{1}{2}[/tex] = 5,3

♑ Pelajari lebih lanjut ♑Menetukan hasil dari pecahan : https://brainly.co.id/tugas/17606990Tentukan hasil perkalian pecahan berikut dalam bentuk pecahan paling sederhana : brainly.co.id/tugas/16983761Operasi hitung pecahan : brainly.co.id/tugas/31085403Ubah bentuk persen menjadi bentuk pecahan biasa : brainly.co.id/tugas/4777542

♑ Detail jawaban ♑

____________________________

⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

➡️Mapel : Matematika

➡️Kelas : 4 ( SD )

➡️Bab : 6 - Pecahan

➡️Kata kunci : Pecahan, Mengubah pecahan menjadi desimal

➡️Kode soal : 2

➡️Kode kategorisasi : 4.2.6

14. matematika kelas 5 sd 4/6-1/4

jawabanya adalah yaitu 3/2

Dalam mengerjakan operasi pengurangan dan penjumlahan, kita harus memastikan bahwa penyebut sudah sama. Bila belum, samakan terlebih dahulu.

4/6 - 1/4

= (8 - 3)/12

= 5/12

________________

Pelajari soal pecahan lainnya

brainly.co.id/tugas/16631711

________________

Mapel: Matematika

Kelas: 5

Materi: Pecahan

Kata Kunci: -

Kode Soal: 2

Kode Kategorisasi: 5.2.5

______________

#backtoschoolcampaign

15. ujian semester genap matematika kelas 1 sd

1.Dalam sebuah kandang terdapat 5 ekor gajah dan 3 ekor ayam. Jika ditimbang, manakah yang lebih berat, gajah atau ayam? 2.Kamil memiliki berat badan 51 kg, sementara Ninik 48 kg. Siapakah yang lebih berat? 3.Ibu Zumi’ah mempunyai 30 iris roti. Kemudian, 25 iris rotinya diberikan kepada murid-muridnya. Berapa iris roti yang dimiliki Bu Zumiah saat ini? 4.Galih memiliki 9 Balon berwarna merah dan 7 balon berwarna kuning. Tiba-tiba saja ada 5 balon yang meletus. Berapakah sisa balon yang dimiliki Galih? 5.Dea berangkat ke sekolah pukul 6 pagi. Satu jam setelah itu, Dea sudah sampai di sekolah. Jam berapakah Dea sampai di sekolah?

 

contoh soal?:1+1+4-5+3

16. matematika kelas 5 sd 1 1/3 + 2 3/4=

1 1/3 + 2 3/4 = 4/3 + 11/4
= 16/12 + 33/12
= 49/12
= 4 1/12

17. soal cerita matematika anak kelas 1 sd​

Jawaban:

Ayu mempunyai 9 kue. Kemudian Siti memberikan 4 kue kepada Ayu. Kemudian, Ayu memakan 3 dari kue tersebut. Berapakah sisa dari kue yang dimiliki oleh Ayu?

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Jumlah kue Ayu adalah 9

Siti memberikan kue kepada Ayu sebanyak 4 kue

9+4 = 13

Kemudian, Ayu memakan 3 dari kue tersebut.

13-3 = 10

Jadi, sisa kue Ayu adalah 10 kue.

18. Matematika kelas 5 SD 1/3 : 2/5 =

1/3 : 2/5
= 1/3 × 5/2
= 5/6ini ya jawabannya ya.. jgn lupa dipelajarin ya..

19. PREDIKSI US MATEMATIKA 1 Kelas 6 SD

Jawaban:

C. April

Penjelasan dengan langkah-langkah:

karena pada bulan

Januari = 20 buah

Februari = 16 buah

Maret = 14 buah

April = 24 buah

Mei = 18 buah

Jadi yang paling tinggi pada bulan april

Semoga membantu

Sincerely,

Ananda

Jawab:

C. April

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Bisa dilihat dari diagram garis sebuah penjualan mengalami kenaikan 24 dari gambar diagram diatas

Semoga membantu & Jadikan Jawaban Tercerdas

20. tolong diisi matematika 1 sampai 10 kelas 3 sd please dong

1). L = p × l
L = 22cm × 17cm
L = 374cm²

2).K = 4s
80 = 4s
80/4 = s
20cm = sisi

3).K = 2(p+l)
K = 2(25+15)
K = 2(40)
K = 80m

4).K = 4s
K = 4(25cm)
K = 100cm

5).K = 2(p+l)
K = 2(7+5)
K = 2(12)
K = 24cm

6).K = 2(p+l)
K = 2(14+9)
K = 2(23)
K = 46cm

7).L = p ×l
L = 9m × 7m
L = 63m²

8).L = p × l
64 = 16 × l
64/64 = l
4cm = lebar

9).LB = 2LA
sisi B = 12
sisi A = ½ × 12
sisi A = 6cn

Luas A
L = p × l
48 = p × 6
48/6 = p
8 = p

sisi B = 2×8
sisi B = 16cm

KB = 2(p+l)
KB = 2(16+12)
KB = 2(28)
KB = 56cm


10). K = 2p+2l
160 = 2(50) + 2l
160 = 100 + 2l
160-100 = 2l
60 = 2l
60/2 = 2l
30 = lebar

21. soal matematika kelas 1 sd​

Jawaban:

1. 5 + 8 =

2. 20 - 8 =

3. jea mempunyai 10 kacang ia memakan kacang tersebut 7 jadi kacang yang belum termakan jea adalah?...

4. 12 x 2 =

5. [1 + 5] - [4 - 2] =

22. latihan soal ulangan matematika kelas 1 sd

1. 1+1 =...
2. 2+2 = ....
3. 3 log x = 81, maka x = ....?5+2
7+7
8-4
10-5
18+2-10
17-1-2

23. 3 1/3× 2 1/9= ( matematika kelas 5 sd )

Jawab:

Penjelasan dengan langkah-langkatas kali atas bawah kali bawah kayaknya

[tex]3 \frac{1}{3} \times 2 \frac{1}{9} [/tex]


[tex] = \frac{10}{3} \times \frac{19}{9} = \frac{190}{27} = 7 \frac{1}{27} [/tex]


[tex]maaf \: kalau \: salah \\ \\ semoga \: membantu[/tex]

24. materi pokok matematika kelas sd 1 kurikulum 2006

pertambahan, pengurangan, perkalian, pembagian.
# setau saya penjumlahan dan pengurangan

25. contoh tes semester kelas 1 sd tema ppkn,matematika​

Dito memiliki permen 10 dibagi dengan temannyaada 10 anak jadi berapa yang harus dibagi kan

26. jawaban matematika halaman 63 kelas 4 SD buku matematika pliss no 1 dan 2​

Soal No. 1

Tentukan pohon faktor setiap pasangan bilangan berikut.

a. 6 dan 9

b. 9 dan 12

c. 20 dan 30

d. 32 dan 48

e. 12 dan 18

jawab : a. Pohon faktor dari 6 dan 9 :

6. 9

/\ /\

2 3. 3 3

b. pohon faktor dari 9 dan 12 :

9. 12

/\ /\

3 3. 2 6

/\

2 3

c. pohon faktor dari 20 dan 30 :

20. 30

/\ /\

2. 10. 2. 15

/\ /\

2 5 3. 5

d. pohon faktor dari 32 dan 48 :

32. 48

/\ /\

2 16. 2. 24

/\ /\

2 8. 2 12

/\ /\

2 4. 2 6

/\ /\

2 2. 2 3

e. pohon faktor dari 12 dan 18 :

12. 18

/\ /\

2 6. 2 9

/\ /\

2 3. 3 3

Soal No.2

Tentukan KPK dua bilangan berikut dengan menggunakan faktorisasi prima.

a. 10 dan 12

b. 15 dan 20

c. 38 dan 40

d. 42 dan 54

e. 18 dan 20

Jawab :

a. KPK dari 10 dan 12

jawab : Faktorisasi Priama dari 10 dan 20 :

10 = 2 x 5

12 = 22 x 3

KPKnya adalah = 22 x 5 x 3 = 60

b. KPK dari 15 dan 20

jawab : Faktorisasi prima :

15 = 3 x 5

20 = 22 x 5

KPK dari 15 dan 20 = 22 x 5 x 3 = 60

c. KPK dari 38 dan 40

jawab : Faktorisasi Prima dari 38 dan 40

38 = 2 x 19

40 = 2 x 2 x x 5 = 23 x 5

KPK dari 38 da 40 = 23 x 5 x 19 = 760

d. KPK dari 42 dan 54

jawab : Faktorisasi Prima dari 42 dan 54 :

42 = 2 x 3 x 7

54 = 2 x 3 x 3 x 3 = 2 x 32

KPK dari 42 dan 54 adalah = 2 x 32 x 7 = 378

e. KPK dari 18 dan 20

jawab : 18= 2 x 3 x 3 = 2 x 32

20 = 2 x 2 x 5 = 22 x 5

KPK dari 18 dan 20 adalah 22 x 32 x 5 = 180

SEMOGA MEMBANTU :)

27. 1.Matematika kelas 5 sd 1/2+2/3+1/4=2.Matematika kelas 5 sd 5/12+1/9+1/6=

Jawaban:

1.)1/2 + 2/3=3×1+2×2/6=7/6=1 1/6

=1 1/6+1/4=7/6+1/4=2×7+3×1/12=17/12=1 5/12

2.5/12+1/9=3×5+4×1/36=19/36

=19/36+1/6=19+6×1/36=25/36

28. Kelas = 5 SDMateri = PecahanMapel = Matematika1. ⅚ ÷ ¾ = ...? 2. ⅔ + ½ × ⅘ = ...?​

Nomor 1

[tex] \frac{5}{6} \div \frac{3}{4} [/tex]

[tex] = \frac{5}{6} \times \frac{4}{3} [/tex]

[tex] = \frac{20}{18} [/tex]

[tex] = \frac{10}{9} [/tex]

[tex]1 \frac{1}{9} [/tex]

__________________________________

Nomor 2

[tex] \frac{2}{3} + \frac{1}{2} \times \frac{4}{5} [/tex]

[tex] = \frac{2}{3} + \frac{4}{10} [/tex]

[tex] = \frac{20}{30} + \frac{12}{30} [/tex]

[tex] = \frac{32}{30} [/tex]

[tex] = \frac{16}{15} [/tex]

[tex] = 1\frac{1}{15} [/tex]

__________________________________

☆Semoga Bermanfaat☆

Jawaban:

[tex]\sf\dfrac{5}{6} \div \dfrac{3}{4}[/tex]

[tex]\sf=\dfrac{5}{6} \times \dfrac{4}{3}[/tex]

[tex]\sf=\dfrac{5 \times 4}{6 \times 3}[/tex]

[tex]\sf=\dfrac{20}{18}[/tex]

[tex]\sf=\dfrac{20 \div 2}{18 \div 2}[/tex]

[tex]\sf=\dfrac{10}{9}[/tex]

[tex]\sf=\dfrac{9}{9} + \dfrac{1}{9}[/tex]

[tex]\sf= 1 + \dfrac{1}{9}[/tex]

[tex]\sf= 1 \dfrac{1}{9}[/tex]

_______________

[tex]\sf\dfrac{2}{3} + \dfrac{1}{2} \times \dfrac{4}{5}[/tex]

[tex]\sf = \dfrac{2}{3} + \dfrac{1}{\cancel{2}} \times \dfrac{\cancel{4}}{5}[/tex]

[tex]\sf = \dfrac{2}{3} + \dfrac{2}{5}[/tex]

[tex]\sf = \dfrac{2 \times 5}{3 \times 5} + \dfrac{2 \times 3}{5 \times 3}[/tex]

[tex]\sf = \dfrac{10}{15} + \dfrac{6}{15}[/tex]

[tex]\sf = \dfrac{10 + 6}{15}[/tex]

[tex]\sf = \dfrac{16}{15}[/tex]

[tex]\sf = \dfrac{15}{15} + \dfrac{1}{15}[/tex]

[tex]\sf = 1 + \dfrac{1}{15}[/tex]

[tex]\sf = 1 \dfrac{1}{15}[/tex]

29. tolong di jawab dong kakak/abg pelajaran matematika kelas 1 SD​

Jawaban:

di jawab sendiri ya

gak bisa matemati ka aku heheheh

30. Matematika kelas 1 SD 14.........dari 16

14 lebih kecil dari 16

maaf kalo salah

31. pertanyaan matematika kelas 1 sd

pertanyaan untuk 1 sd
1+2=

32. soal ujian matematika tematik kelas 1 SD tema diri sendiri

1. Bu Rani mempunyai 2 handuk, Bu Rani membeli 3 handuk lagi. Berapa handuk milik Bu Rani sekarang?
a.3
b.4
c.5
2. Toni memiliki 4 apel, lalu dia memakan 1 apel. Berapa apel yang dimiliki Toni sekarang?
a.2
b.3
c.5

maaf ya cuma bisa buat segini, mau siap-siap sekolah

33. Matematika kelas 5 SD semester 1

Bab 1 Operasi hitung pecahan.

Bab 2 Kecepatan dan debit

Bab 3 Skala

34. sebutkan materi matematika semester 1 dikelas 5 SD!

materi matematika semester 1 kelas 5

bab 1 : operasi hitung bilangan bulat
bab 2 : pengukuran waktu, sudut , jarak dan kecepatan
bab 3 : luas bangun datar sederhana
bab 4 : volum kubus dan balok
bab 5 : pecahan
bab 6 : sifat" bangun dan hubungan antar bangun

35. ini adalah soal matematika kelas 5 sd semester 1.pertanyaanya adalah(5+(-1)+(-4)=

(5+(-1)+(-4)=
5 + (-5)=
0.

36. ulangan matematika 6 Juni 2023 anak kelas 1 SD​

Jawaban:

2x1x7x9x5x8x9x7x6x5x4

37. Kelas = 3 SDMateri = PecahanMapel = Matematika 1. ⅔ × ⅗ ÷ ⅚ =2. ⅔ + ⅖ - ¾ =3. ⅔ + ⅔ × ⅔ = ​

Jawaban :1. 12/252. 51/60.3. 2/3.Penyelesaian :

1. 2/3 × 3/5 ÷ 5/6

=> (2/3 × 3/5)÷ 5/6

=> 6/15 ÷ 5/6

=> (6/15 × 6/5)

=> 36/75

=> 36×3/75÷3

=> 12/25.

2. 2/3 + 2/5 - 3/4

=> (2/3 + 2/5) - 3/4

=> (2×5/3×5 + 2×3/5×3) - 3/4

=> (10/15 + 6/15) - 3/4

=> 16/15 - 3/4

=> 16×6/15×6 - 3×15/4×15

=> 96/60 - 45/60

=> 51/60.

3. 2/3 + 2/3 × 2/3

=> 2/3 + (2/3 × 2/3)

=> 2/3 + 4/9

=> 2×3/3×3 + 4/9

=> 6/9 + 4/9

=> 10/9

=> 1 1/9

#CMIIW

Jawaban:

1. 12/25

[tex]\frac{2}{3} \times \frac{3}{5} \div \frac{5}{6} = \frac{2 \times 3}{3 \times 5} = \frac{6}{15} \\ \frac{6}{15} \div \frac{5}{6} = \frac{6}{15} \times \frac{6}{5} = \frac{6 \times 6}{15 \times 15} \\ = \frac{36}{75} = \frac{12}{25} [/tex]

2. - 26/60

[tex] \frac{2}{3} \times \frac{2}{5} - \frac{3}{4} = \frac{2 \times 2}{3 \times 5} = \frac{4}{15} \\ = \frac{4}{15} - \frac{3}{4} = \frac{4 \times 4 - 15 \times 3}{60} \\ \: \: \: \: = \ \: - \: \frac{26}{60} [/tex]

3. 1 1/9

[tex] \frac{2}{3} + \frac{2}{3} \times \frac{2}{3} = \frac{ 2\times 2}{3 \times 3} = \frac{4}{9} \\ \frac{4}{9} + \frac{2}{3} = \frac{3 \times 2 + 4}{9} = \frac{10}{9} = 1 \frac{1}{9} [/tex]

Penjelasan dengan langkah-langkah:

JADIKAN JAWABAN TERCERDAS YAA<3!

38. jawaban matematika kelas 5 SD 1 per 6 ditambah 1 per 4 per 2​

Jawaban:

1 4 38

--- + 1 --- = -----

6 2 12

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1 4 1 6 2 + 36 38

--- + 1 --- = ---- + ---- = ------------ = -----

6 2 6 2 12 12

Semoga membantu ✨

Jawab:

1/4 + 1 4/2

= 0,25 + 3

= 25/100 + 9/3

= 3,25 (325/100)

Semoga bermanfaat ^_^

Mohon maaf kalo salah

Jadikan jawaban terbaik ya

39. Matematika kelas 5 sd 5/6-1/2=

Jawaban:

5/6 - 1/2 = 5/6 - 3/6

= 2/6 = 1/3

Jawaban:

5/6 - 1/2 = 5/6 - 3/6

= 2/6

=1/3

Semoga membantu:)

40. 1-5 matematika kelas 4 SD Terima kasih​

1. 3 m = 3 × 100 = 300 cm

2. 60 hm = 60 × 100 = 6.000 m

3. 75 km = 75 × 10.000 = 750.000 dm

4. 250 mm = 250 ÷ 10 = 25 cm

5. 400 dam = 400 × 100 = 40.000 dm

6. 850 dam = 850 ÷ 100 = 8,5 km

✎ ᴅɪᴊᴀᴡᴀʙ ᴏʟᴇʜ ⓒⓗⓐⓞⓢⓘⓣⓨ

ѕємσgα мємвαηтυ ✨