soal ulangan harian kelas 6 matematika bangun ruang,besok aku ulangan bantuin dong
1. soal ulangan harian kelas 6 matematika bangun ruang,besok aku ulangan bantuin dong
Jawaban:
bangun ruang gimana ya,soal nya gada?
Jawaban:
tentang balok atau kubus bangun ruang nya?
2. soal kelas 6buku Matematika tentang bangun ruanghal 116tolong beserta caranya ya plissss......jangan ngasal terimakasih
V = πr²t
3.388 = 22/7 × r² × 22
(3.388 ÷ 22) = 22/7 × r² × (22 ÷ 22)
154 = 22/7 × r²
(154 × 7) = (22/7 × 7) × r²
1.078 = 22 × r²
r² = 1.078 ÷ 22
r² = 49
r = √49
r = 7 cm
3. MatematikaKelas = 6 (Yang Gak Bisa Jawab Jangan Jawab Hargai Satu Sama Lain)Soal :1. Hitunglah luas permukaan bangun ruang tersebut! [Dengan Caranya]Pliss kk besok di kumpulkanjangan ambil Poinnya Saja
Pertam Cari Keliling Trapesium
BC2 = BX2 + CX2
BC2 = 3² + 4²
BC2 = 9 + 16
BC2 = 25
BC = √25
BC = 5 cm
K = AB + BC + CD + AD
K = 7 cm + 5 cm + 2 cm + 4 cm
K = 18 cm
Untuk mencari luas permukaan (L) prisma trapesium dapat menggunakan rumus:
L = 2 x luas alas + keliling x tinggi
L = (2 x La) + (K x BF)
L = (2 x 14 cm2) + (18 cm x 10 cm)
L = 28 cm2 + 180 cm2
L = 208 cm2
4. Cara bisa move on gimana??... Soal2.) Disediakan kawat yang panjangnya 6 cm,akan dibuat kerangka balok berukuran 13 cm x 9 cm x 8 cm.Banyak kerangka balok yang dapat dibuat dari kawat tersebut adalah....A.) 3 BuahB.) 4 BuahC.) 5 BuahD.) 6 BuahCatatan*-Soal yang paling atas tdk perlu dijawab oke :)-Soal ke-2 Wajib dijawab!Jangan asal jawab juga dong~ Jawab yang benar,kalau jawaban salah langsung di report oke! :)-Soal ke-2 (kelas 8 buku matematika,materi Bangun Ruang sisi Datar)
Jawaban:
C.) 5 Buah
Diketahui :Panjang seluruh kawat = 6 m
Panjang = 13 cm
Lebar = 9 cm
Tinggi = 8 cm
Ditanya :Banyak kerangka balok yang dapat dibuat = ... ?
DiJawab :Panjang kawat untuk membuat satu kerangka balok
= 4(p + l + t)
= 4(13 + 9 + 8)
= 52 + 36 + 32
= 120 cm
Panjang kawat seluruh
6 m = 6 × 100 = 600 cm
Banyak kerangka balok yang dapat dibuat
= panjang kawat seluruh : panjang untuk membuat satu kerangka
= 600 : 120
= 5
5. soal mudah matematika kelas 6Limas1.)Limas adalah bangun ruang yang di batasi oleh _______ sebagai sisi tegaknya dan _______ sebagai alasnya.2.)Dua sisi Limas yang bersebelahan berpotongan pada sebuah ruas garis yang di sebut_________.3.)Tiga rusuk yang konkuren pada sebuah Limas berpotongan di satu titik yang disebut _______ Limas.
Jawaban:
1.Limas adalah bangun ruang yang dibatasi oleh segitiga sebagai sisi tegaknya dan segi banyak sebagai alasnya
2.Dua sisi limas yang bersebelahan berpotongan pada sebuah ruas garis yang disebut rusuk tegak.
3.Tiga rusuk yang kongruen pada sebuah limas berpotongan di satu titik yang disebut titik puncak limas.
Jawaban:
1. segitiga dan segi banyak
2.rusuk tegak
3.titik puncak
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga membantu
6. LEMBAR SOALMata Pelajaran• MatematikaKelas• VI( Enam)Kurikulum: K13Hari Tanggal · Rabu, 10 Maret 2021Waktu: 08.00-09.00OMAWITilihlah Jawaban yang paling benar.Sebuah bangun ruang mempunyai 2 bidang sisi dengan bentuk dan ukuranyang sama. Bangun ruang itu adalah....a. Tabung b. Kerucut c.Limas d. BolaSebuah bangun ruangmemiliki ciri-ciri sebagai berikut:1). Memiliki 2 sisi berbentuk segi tiga dan 3 sisi berbentuk persegi panjang2). Memiliki 6 titik sudut3). Memiliki 9 RusukBangun ruang yang memiliki sifat-sifat tersebut adalah....a. Tabung b. Kerucut c.Limas segitiga d Prisma segitigaPerhatikan gambar berikut!
a. Tabung
d. Prisma segitiga
7. Most Read 9 SMP Soal Pembahasan Kesebangunan dan Kongruensi Gradien dan Persamaan Garis - Kelas 8 SMP 10 SMA Menyederhanakan dan Merasionalkan Bentuk Akar Bentuk Pangkat dan Akar - 10 SMA 9 SMP Soal Pembahasan Bangun Ruang Sisi Lengkung 10 SMA Soal Pembahasan Logika Matematika Limit Fungsi Aljabar Terkini Soal Pembahasan UN Matematika IPS 2014 No. 36-40 Soal Pembahasan UN Matematika IPS 2014 No. 31-35 Soal Pembahasan UN Matematika IPS 2014 No. 26-30 Soal Pembahasan UN Matematika IPS 2014 No. 21-25 Soal Pembahasan UN Matematika IPS 2014 No. 16-20 Bank Soal SD Skala dan Peta Matematikastudycenter - Kumpulan Bank Soal Peta dan Skala matematika Sekolah Dasar (SD). Soal No. 1 Sebidang tanah seperti pada gambar di bawah skalanya 1 : 1000. Luas tanah sebenarnya adalah.... A. 0,6 m2 B. 6 m2 C. 60 m2 D. 600 m2 Soal No. 2 Jarak antara dua buah kota adalah 105 km. Pada peta yang skalanya 1 : 7.000.000, jarak kedua kota tersebut menjadi = … cm A. 1,5 B. 3,0 C. 15 D. 30 Soal No. 3 Jarak kota P dan kota Q pada peta adalah 6 cm. Jika diketahui skala peta adalah 1 : 200.000, maka jarak sebenarnya adalah... A. 7,2 km B. 62 km C. 72 km D. 720 km Soal No. 4 Jarak antara Jakarta dan Semarang pada peta 17 cm. Jika jarak sebenarnya kedua kota itu adalah 340 km maka skala peta adalah... A. 1 : 2.000.000 B. 1 : 2.400.000 C. 1 : 3.000.000 D. 1 : 3.400.000 Soal No. 5 Jarak kota A ke kota B pada peta yang berskala 1 : 1.500.000 adalah 20 cm. Berapa km kah jarak sebenarnya ? A. 30 km B. 60 km C. 300 km D. 600 km Read more: http://matematikastudycenter.com/sd-mi/133-bank-soal-sd-skala-dan-peta#ixzz3aTyPrZrc
1. luas sebenarnya = ( p x 100 ) x (l x 100 )
= ( 3 x 100) x (2 x 100)
= 300 x 200
= 60000 cm
= 6 m^2
2. jarak kedua kota = 105 km / 7.000.000 cm
= 10.500.000 / 7.000.000
= 1,5 cm
3. jarak sebenarnya = j. pada peta x skala
= 6 cm x 200.000 km
= 0.00006 x 200.000
= 12 km (jawabannya salah kayake itu...)
4. skala = j. pada peta/ j.sesungguhnya
= 17 cm/ 340 km
= 17 cm / 34000000 cm
= 1 : 2000000
5. jarak sebenarnya = j.pada peta x skala
= 20 cm x 1.500.000
= 30000000 cm
= 300 km
8. Ketika duduk di kelas 5 SD, pelajaran matematika merupakan pelajaran yang paling dibenci oleh Glavi. Namun, setelah duduk di kelas 6 dan diajar oleh Bu Santi, ia mulai menyukai matematika. Bu Santi selalu mengajak anak-anak untuk mengaitkan bentuk-bentuk bangun ruang yang sedang dipelajari dengan benda-benda yang ada di sekitar anak-anak. Misalnya, ketika membahas kubus, kerucut dan silinder, anak-anak diminta membawa benda-benda dari rumah seperti kotak sepatu, kaleng susu, stoples dan caping (topi petani). Di samping benda-benda tersebut, Bu Santi juga telah menyediakan tiruan benda-benda tersebut dari kertas. Anak-anak dibimbing menemukan rumus untuk menghitung volume atau isi benda-benda tersebut. Prestasi belajar Glavi pun meningkat. la sering dipuji oleh Bu Santi karena menyelesaikan pekerjaannya tepat waktu dan benar. Namun dalam pelajaran lain, yaitu Bahasa Indonesia yang diajar oleh Ibu Rima (kebetulan di SD tersebut diterapkan sistem guru bidang studi, khusus untuk kelas 6), Glavi merasa bosan. la sering mengantuk, lebih-lebih ketika anak-anak diminta membaca secara bergilir. Supaya tidak dimarahi Bu Rima, Glavi mencoba menghitung baris mana yang akan menjadi bagiannya. Baris itu diberi tanda. Selanjutnya agar tidak mengantuk, Glavi yang memang gemar membaca, mengeluarkan komik yang dibawanya dan menaruh di atas buku pelajaran Bahasa Indonesia. Ia membaca dalam hati komik tersebut. Ketika gilirannya tiba, dengan tangkas Glavi membaca baris yang telah diberinya tanda. Bu Rima yang duduk di depan tidak pernah tahu kalau selama teman-temannya membaca Glavi tidak mendengarkan, tetapi membaca komik. Soal : 1. Identifikasi 2 (dua) hal yang membuat Glavi menyukai matematika, dan berikan alasan masing-masing, mengapa kedua hal tersebut anda anggap merupakan faktor yang membuat Glavi menyukai matematika. 2. Identifikasi 3 (tiga) hal yang membuat Glavi bosan dan mengantuk dalam pelajaran bahasa Indonesia. Berikan masing-masing alasan mengapa Ketiga hal tersebut membuat Glavi bosan dan mengantuk. 3. Jika anda yang menjadi Bu Rima, cobalah rancang kegiatan belajar Bahasa Indonesia yang mampu membuat anak-anak yang gemar membaca seperti Glavimengembangkan potensinya secara optimal. Tuliskan 2 (dua) keunggulan rancangan tersebut, Dilihat dari hakikat pelajaran Bahasa Indonesia di SD dan pendekatan belajar aktif.
Jawaban:
1. Hal yang membuat Glavi menyukai matematika adalah:
a. Mengaitkan bentuk-bentuk bangun ruang dengan benda-benda sekitar: Glavi menyukai pendekatan visual dan konkret dalam pembelajaran matematika. Dengan mengaitkan bentuk-bentuk bangun ruang dengan benda-benda yang ada di sekitarnya, Glavi dapat melihat hubungan antara konsep matematika dengan dunia nyata. Hal ini membuat pembelajaran matematika menjadi lebih menarik dan relevan baginya.
b. Dibimbing menemukan rumus untuk menghitung volume: Glavi merasa senang dan termotivasi ketika dia diberi kesempatan untuk menemukan rumus-rumus matematika sendiri. Proses ini memberikan rasa pencapaian dan kepuasan ketika dia berhasil menyelesaikan permasalahan matematika dengan menggunakan rumus yang dia temukan sendiri.
2. Hal yang membuat Glavi bosan dan mengantuk dalam pelajaran bahasa Indonesia adalah:
a. Membaca secara bergilir: Glavi merasa bosan karena dia harus menunggu giliran untuk membaca. Ini mengganggu konsentrasinya dan membuatnya merasa tidak terlibat secara aktif dalam pembelajaran.
b. Tidak menemukan tantangan dalam pembelajaran: Glavi merasa kurang tertantang dalam pelajaran bahasa Indonesia. Tidak adanya kegiatan yang mendorongnya untuk berpikir kritis atau kreatif membuatnya kehilangan minat dan fokus dalam pembelajaran.
c. Kurangnya variasi dalam metode pembelajaran: Glavi merasa monoton dengan metode pembelajaran yang hanya mengandalkan membaca dan mendengarkan. Kurangnya variasi dalam metode pembelajaran membuatnya cepat bosan dan mengantuk.
3. Jika saya menjadi Bu Rima, saya akan merancang kegiatan belajar Bahasa Indonesia yang mampu membuat anak-anak yang gemar membaca seperti Glavi mengembangkan potensinya secara optimal dengan mempertimbangkan hakikat pelajaran Bahasa Indonesia di SD dan pendekatan belajar aktif. Dua keunggulan rancangan tersebut adalah:
a. Menerapkan pendekatan pembelajaran aktif: Saya akan menghadirkan kegiatan yang mendorong siswa untuk aktif berpartisipasi dalam pembelajaran, seperti diskusi kelompok, permainan peran, atau proyek penulisan kreatif. Pendekatan ini akan memberikan kesempatan kepada Glavi dan teman-temannya untuk berinteraksi, berkolaborasi, dan mengembangkan keterampilan berbahasa mereka secara aktif.
b. Menggunakan bahan bacaan yang menarik dan relevan: Saya akan memilih bahan bacaan yang menarik dan relevan dengan minat dan kehidupan sehari-hari siswa, seperti cerita pendek, puisi, atau artikel tentang topik yang diminati oleh siswa. Dengan menggunakan bahan bacaan yang menarik, saya dapat membangkitkan minat dan motivasi Glavi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, serta membantu mengembangkan keterampilan membaca dan pemahaman mereka.
9. Perhatikan gambar di bawah ini untuk menjawab soal nomor 1 dan 2 !1. Volume untuk gambar A adalah ….2. Tinggi limas pada gambar B adalah ….B. Latihan Soal KD 3.7 BRSD (Pert 4)1. Luas sebuah prisma adalah 336 cm². Jika alas prisma berbentuk segitiga siku-siku dengan ukuran 6 cm,8 cm dan 10 cm, maka tinggi prisma adalah … cm.2. Volume sebuah prisma adalah 3840 cm³ dan tinggi prisma tersebut 20 cm. Jika alasnya berbentuk belahketupat dengan panjang salah satu diagonalnya 16 cm, maka panjang diagonal yang lain adalah … cm.3. Alas sebuah prisma berbentuk belah ketupat yang panjang diagonalnya 16 cm dan 24 cm. Jika tinggi prisma 20 cm,,maka volume prisma… cm³.C. LATIHAN SOAL BANGUN RUANG SISI DATAR SMP KELAS 8 MATEMATIKA SEMESTERGENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Penjelasan :
Jawaban beserta caranya sudah ada di foto ya.. kalau kurang jelas boleh di tanyakan lagi
10. 13. Ada berapakah sisi pada bangun ruang tabung ….. *5 poina. 1b. 2c. 3d. 414. Jumlah sisi pada bangun ruang kerucut yaitu ….. *5 poina. 1b. 2c. 3d. 415. 72, 76, 80, 68, 86, 70,72, 84,72, 80 Hitunglah modus dari data diatas ! *5 poina. 80b. 72c. 86d. 8416. Perhatikan data berikut untuk soal no 6 dan 7 !6, 7, 8, 9, 10, 7, 8, 9, 8, 8, 8, 9, 9, 7, 10, 6, 7, 6, 9, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 10, 9, 9, 7, 6 7. Tentukan modus dari data tersebut ! *5 poina. 8b. 9.c. 7d. 617. Dalam 10 kali ulangan matematika Dian mendapat nilau sebagai berikut : 70, 70, 60. 100, 100, 80, 80, 90,70, dan 70Median dari data tersebut adalah ….. *5 poina. 70b. 75c. 80d. 8518. Berikut ini adalah data pekerjaan orang tua siswa kelas VI SD N Jurug 18 orang tua siswa sebagai petani, 28 orang tua siswa sebagai wiraswasta, 16 orang tua siswa sebagai pegawai swasta, 18 orang tua siswa sebagai PNSModus dari data diatas adalah ….. *5 poina. Petanib. wiraswastac. Pegawai swastad. PNS19. Perhatikan data berikut !9, 3, 7, 6, 3, 5, 4, 1, 8, 6, 9, 7, 10, 9, 5, 7, 6, 9, 2, 3Modus dari data diatas adalah ….. *5 poina. 3b. 6c. 7d. 920. Dalam sebuah tim basket yang terdiri dari 12 orang, data umur mereka adalah sebagai berikut : 15 16 16 18 17 18 18 19 18 19 15 16Kebanyakan dari tim basket berumur ….. *5 poina. 16 tahunb. 17 tahunc. 18 tahund. 20 tahun tolong dong tolong dong dijawab please pakai cara
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1.C
2.B
3.B
4.
11. Halo bisa tolong bantu saya mengerjakan soal matematika Kelas: 6 SD Pertanyaan: Carilah gambar bangun ruang berikut : Balok Prisma segitiga Prisma segilima Prisma segienam Limas segitiga Limas segiempat Limas segilima Tabung Kerucut Bola Beserta juga pertanyaan terkait : Lengkapi gambar bangun ruang dengan informasi berikut: Nama bangun ruang : Banyak sisi : Banyak rusuk : Banyak titik sudut : bagi yang menjawab terima kasih yang harap pertanyaan saya bisa dijawab agar saya bisa menyelesaikan soal ini ;)
Jawab:
1. *Balok*
Memiliki 6 sisi, 12 rusuk dan 8 titik sudut
2. *Prisma Segitiga*
Memiliki 5 sisi, 9 rusuk dan 6 titik sudut
3. *Prisma Segilima*
Memiliki 7 sisi, 15 rusuk dan 10 titik sudut
4. *Prisma Segienam*
Memiliki 8 sisi, 18 rusuk dan 12 titik sudut
5. *Limas Segitiga*
Memiliki 4 sisi, 6 rusuk dan 4 titik sudut
6. *Limas Segiempat*
Memiliki 5 sisi, 8 rusuk dan 5 titik sudut
7. *Limas Segilima*
Memiliki 6 sisi, 10 rusuk dan 6 titik sudut
8.*Tabung*
Memiliki 3 sisi, 2 rusuk dan tidak memiliki titik sudut
9.*Kerucut*
Memiliki 2 sisi, 1 rusuk dan 1 titik sudut/titik puncak
10.*Bola*
Memiliki 1 sisi, tidak memiliki rusuk dan tidak memiliki titik sudut
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Semoga membantu yaaa kak..........
12. Soal Matematika Kelas 6 [ Bangun Ruang ]1. Gambarlah Kubus Dengan Panjang 23 Cm Sisi 23 Cm Hitunglah Volume Dari Gambar Tersebut !2. Jika Volume Kubus 13.824 Cm³ Berapa Cm Panjang Rusuknya ?3. Sebuah Kubus Memiliki Panjang Rusuk 16 Cm Hitunglah Volume Kubus Tersebut !Makasih Have Nice Day Tenggat Rabu,8 Des 2021
Halo, Kak ellaaaa05 Saya Bantu Jawab
Jawaban:
1. 12.167 Cm3
2.24 Cm
3.4.096 cm3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1.
[tex]23 \times 23 \times 23 = 12.167 {cm}^{3} [/tex]
Jadi Hasil No 1 Adalah 12.167cm3
2.
[tex] \sqrt[3]{13.824} = 24cm[/tex]
Jadi Hasil No 2 Adalah 24Cm
3.
[tex]16 \times 16 \times 16 = 4.096 {cm}^{3} [/tex]
Jadi Hasil No 3 Adalah 4.096cm3
13. PENILAIAN HARIAN (PH) 4 Mata Pelajaran Matematika Materi BAB V. BANGUN RUANG SISI LENGKUNG (BRSL) GABUNGAN BRSL. Kelas / Semester Waktu IX / Genap: 1 Jam pelajaran (40 menit) Soal. 1. Perhatikan gambar di bawah ini! Apabila tinggi tabung = diameter tabung = 6 Cm, sedang tinggi kerucut 4 Cm, Hitunglah Volume dan Luas sisi bangun tersebut tverucut t Labury 2. Tersedia 3 bangun ruang yaitu Tabung, Bola, dan kerucut, jika diameter tabung = diameter bola = diameter kerucut = tinggi tabung = tingggi kerucut, tentukan = 12 Cm, Hitunglah perbandingan volume tabung, volume bola dan volume kerucut!
Jawaban:
Soal No. 1
Diberikan sebuah tabung tertutup yang memiliki jari-jari sebesar 20 cm dan tinggi 40 cm seperti gambar berikut.
Tentukan:
a) volume tabung
b) luas alas tabung
c) luas tutup tabung
d) luas selimut tabung
e) luas permukaan tabung
f) luas permukaan tabung jika tutupnya dibuka
Pembahasan
a) volume tabung
V = π r2 t
V = 3,14 x 20 x 20 x 40 = 50 240 cm3
b) luas alas tabung
Alas tabung berbentuk lingkaran hingga alasnya
L = π r2
L = 3,14 x 20 x 20 = 1256 cm2
c) luas tutup tabung
Luas tutup tabung sama dengan luas alas tabungnya.
L = 1256 cm2
d) luas selimut tabung
L = 2 π r t
L = 2 x 3,14 x 20 x 40
L = 5 024 cm2
e) luas permukaan tabung
Luas permukaan tabung = luas selimut + luas alas + luas tutup
L = 5 024 + 1 256 + 1 256 = 7 536 cm2
atau dengan menggunakan rumus langsungnya
L = 2 π r (r + t)
L = 2 x 3,14 x 20 (20 + 40)
L = 12,56 x 60 = 7 536 cm2
f) luas permukaan tabung jika tutupnya dibuka
L = luas selimut + luas alas = 5 024 + 1 256 = 6280 cm2
atau dari luas permukaan dikurangi dengan luas tutup
L = 7 536 − 1 256 = 6 280 cm2
Soal No. 2
Diberikan sebuah kerucut yang memiliki jari-jari sebesar r = 30 cm dan garis pelukis s = 50 cm seperti gambar berikut.
Tentukan:
a) tinggi kerucut
b) volume kerucut
c) luas selimut kerucut
d) luas permukaan kerucut
Pembahasan
a) tinggi kerucut
Tinggi kerucut dicari dengan dalil atau rumus phytagoras dimana
t2 = s2 − r2
t2 = 502 − 302
t2 = 1600
t = √1600 = 40 cm
b) volume kerucut
V = 1/3 π r2 t
V = 1/3 x 3,14 x × 30 x 30 x 40
V = 37 680 cm3
c) luas selimut kerucut
L = π r s
L = 3,14 x 30 x 50
L = 4 710 cm2
d) luas permukaan kerucut L = π r (s + r)
L = 3,14 x 30 (50 + 30)
L = 3,14 x 30 x 80 = 7 536 2
Soal No. 3
Diberikan sebuah bola yang memiliki jari-jari sebesar 30 cm seperti gambar berikut.
Tentukan:
a) volume bola
b) luas permukaan bola
Pembahasan
a) volume bola
V = 4/3 π r3
V = 4/3 x 3,14 x 30 x 30 x 30
V = 113 040 cm3
b) luas permukaan bola
L = 4π r2
L = 4 x 3,14 x 30 x 30
L = 11 304 cm2
Soal No. 4
Sebuah bola besi berada didalam tabung plastik terbuka bagian atasnya seperti terlihat pada gambar berikut.
Tabung kemudian diisi dengan air hingga penuh. Jika diameter dan tinggi tabung sama dengan diameter bola yaitu 60 cm, tentukan volume air yang tertampung oleh tabung!
Pembahasan
Volume air yang bisa ditampung tabung sama dengan volume tabung dikurangi volume bola di dalamnya.
dengan rtabung = 30 cm, rbola = 30 cm dan ttabung = 60 cm
V tabung = πr2 t
V tabung = 3,14 x 30 x 30 x 60
V tabung = 169 560 cm3
V bola = 4/3 π r3
V bola = 4/3 x 3,14 x 30 x 30 x 30
V bola = 113 040 cm3
V air = V tabung − V bola
V air = 169 560 − 113 040 = 56 520 cm3
Soal No. 5
Diberikan dua buah bola dengan jari-jari masing-masing 10 cm dan 20 cm!
a) Tentukan perbandingan volume kedua bola
b) Tentukan perbandingan luias permukaan kedua bola
Pembahasan
a) Perbandingan volume dua buah bola akan sama dengan perbandingan pangkat tiga dari jari-jari masing-masinbg bola,
V1 : V2 = r13 : r23
V1 : V2 = 10 x 10 x 10 : 20 x 20 x 20 = 1 : 8
b) Perbandingan luas permukaan dua buah bola akan sama dengan perbandingan kuadrat jari-jari masing-masing bola,
L1 : L2 = r12 : r22
L1 : L2 = 10 x 10 : 20 x 20 = 1 : 4
Penjelasan dengan langkah-langkah:
maaf kalau kalau salah
14. 09.05 BU.1 95%kBu AtiKemarin 07.48Latihan1. Nama bangun ruang di samping adalahdanRusuk pada bangun ruang di samping adalahdanTitik sudut pada bangun ruang di samping adalahdan5. Benda yang bentuknya menyerupai bangunruang di samping adalah danTUTOLuas AlasNo.PQ(cm)QR(cm)LuasPermukaan(cm)Volume(cm)(cm)(cm)(cm)6.66547101013128.161617159.1818151210.30302520114Matematika untuk SD/MI Kelas VIPerhatikangambardisampingKerjakansoal-soalberikut.2.Sisi-sisipadabangunruangdisampingadalah
Jawaban:
Banyaknya sisi pada bangun di atas adalah
a. 6
8. 5
c. 4
d. 3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Itu Limas segi empat dek
Semoga bermanfaat dan bisa membantu
15. A. Latihan Soal KD 3.7 BRSD (Pert 3)Perhatikan gambar di bawah ini untuk menjawab soal nomor 1 dan 2 !1. Volume untuk gambar A adalah ….2. Tinggi limas pada gambar B adalah ….B. Latihan Soal KD 3.7 BRSD (Pert 4)1. Luas sebuah prisma adalah 336 cm². Jika alas prisma berbentuk segitiga siku-siku dengan ukuran 6 cm,8 cm dan 10 cm, maka tinggi prisma adalah … cm.2. Volume sebuah prisma adalah 3840 cm³ dan tinggi prisma tersebut 20 cm. Jika alasnya berbentuk belahketupat dengan panjang salah satu diagonalnya 16 cm, maka panjang diagonal yang lain adalah … cm.3. Alas sebuah prisma berbentuk belah ketupat yang panjang diagonalnya 16 cm dan 24 cm. Jika tinggi prisma 20 cm,,maka volume prisma… cm³.C. LATIHAN SOAL BANGUN RUANG SISI DATAR SMP KELAS 8 MATEMATIKA SEMESTERGENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021a) Pilihlah salah satu jawaban yang tepat !1. Banyaknya titik sudut pada prisma segitiga adalah ....a. 6 buah c. 10 buahb. 8 buah d. 12 buah2. Banyaknya rusuk alas pada limassegi empat adalah ....a. 3 buah c. 7 buahb. 4 buah d. 8 buah.
Jawaban :
1. a. 6 titik sudut
2. b. 4 buah
jawaban KD 3,7 A dan B sudah ada di foto ya, jika masih kurang jelas boleh di tanyakan..
16. Soal Matematika Kelas 5 SD Bab 5 Kubus dan BalokA. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR!1. Bangun kubus mempunyai sisi sebanyak..2. Jumlah rusuk kubus sebanyak ….3. Bangun kubus adalah bangun yang sisi-sisinya berbentuk …4. Rumus untuk mencari volume kubus adalah ….5. Andi mempunyai kardus berbentuk kubus yang mempunyai panjang sisi 40 cm. Volume kubus milik Andi adalah …. cm³6. Rumus untuk mencari volume balok adalah ….a. V = P x l b. V = P x l x t c. V = P x a x t d. V = r x a x t8. Balok adalah bangun ruang yang sisinya paling banyak berbentuk ….9. Balok mempunyai jumlah rusuk sebanyak..10. Perbedaan antara balok dan kubus di antaranya adalah ….
Jawaban:
1.Mempunyai 6 Sisi yang sama luas
2.Mempunyai 12 Rusuk yang sama panjang
3.bentuknya persegi
4.panjang × lebar × tinggi kubus
5.Volume kubus milik andi adalah 64.000 cm³
6.V = p × l × t
8.persegi panjang
9.12 rusuk
10.Kubus memiliki simetri putar sedangkan Balok tidak memilikinya. ... Kubus memiliki 12 rusuk sama panjang sedangkan Balok ke 12 rusuknya tidak sama panjang. 3. Sisi pada kubus merupakan persegi sedangkan balok adalah persegi panjang. 4. Sisi kubus semuanya sama besar sefangkan balok kedua sisinya yang sama besar.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
#semoga bermanfaat
Jawaban:
1. 6 sisi
2. 12 rusuk
3. sama
4. V= s x s x s =s³
5. 24000
6. b
8. sama besar
9. 12 rusuk
10. berbeda rumus
maaf kalo salah:)
17. LATIHAN SOAL MATEMATIKA KELAS 61.Sebuah kotak berbentuk kubus memiliki panjang sisi 150 cm . Maka Volume Kubus tersebut dalam satuan meter adalah ....A. 2,25 m3 B. 3,375 m3 C. 4,25 m3 D. 25 m32.Pernyataan berikut yang bukan merupakn sifat-sifat bangun ruang Kubus adalah :A. Memiliki 6 buah bidang sisi yang berbeda ukuran B. Diagonal rusuk membentuk sudut 90° C. Memiliki 8 buah titik sudutD. Memiliki 12 buah rusuk3.Bangun datar yang membentuk bangun ruang Balok adalah ....A. Jajar genjang dan Trapesium B. Persegi dan Belah Ketupat C. Persegi panjang dan Persegi Panjang D. Persegi panjang dan Trapesium4.Sebuah bangun ruang Balok memiliki panjang 6 cm, lebar 4 cm dan tinggi 3 cm. Maka volume Balok tersebut adalah ....A. 72 cm3 B. 100 cm3 C. 272 cm3 D. 125 cm35.Apabila diketahui Volume Balok 720 cm3 memiliki panjang 15 cm dan lebar 8 cm. Maka tinggi bangun ruang Balok tersebut adalah ...A. 6 cm B. 8 cm C. 5 cm D. 4 cm6.Apabila terdapat sebuah kaleng susu berbentuk tabung yang memiliki jari-jari 10 cm dan tingginya 28 cm, maka volume kaleng tersebut adalah ...?A. 8800 cm³ B. 9800 cm³ C. 8800 cm³ D. 2800 cm³7.Sebuah bangun ruang Tabung memiliki diameter 14 cm dan tinggi 9 cm. Maka volume kaleng tersebut adalah ....A. 8800 cm³ B. 2233 cm³ C. 1386 cm³ D. 2800 cm³8.Diketahui suatu pipa yang berbentuk tabung memiliki luas penampang 154 cm2 dan tinggi 200 cm. Maka Volume pipa tersebut adalah ....A. 12.800 cm³ B. 22.393 cm³ C. 13.860 cm³ D. 30.800 cm³9.Sebuah bangun ruang Limas memiliki alas berbentuk segitiga dengan panjang 6 cm dan tinggi 8 cm. Apabila tinggi Limas tersebut 15 cm, maka volumenya .... cm³ A. 220 cm3 B. 200 cm3 C. 150 cm3 D. 120 cm310.Volume kerucut dengan diameter 14 cm dan tinggi 24 cm adalah ....A. 1.500 cm³ B. 1.232 cm³ C. 1.400 cm³ D. 2.232 cm³Tolong isi cara kakak hehe :)
Jawaban:
BACAA6.532,00 cmCMaaf gk ngertiDBPenjelasan dengan langkah-langkah:
1.
Diket :
Panjang sisi 150 cm
Ditanyakan : Volume kubus tsb.
Rumus Volume Kubus :
V = S × S × S atau S³ ( sisi × sisi)
V = 150 × 150 × 150 / 150³
V = 3.375.000 diubah kedalam satuan meter jadi : 3.375.000 ÷ 1000 = 3,375 m
2.
Ciri ciri kubus antara lain :
Keenam sisinya berbentuk persegi yang sama luas dimana sisi yang sehadap sejajarMemiliki 12 rusukMemiliki 8 titik sudut3. -
4.
Rumus Volume Balok :
V = P × L × T
V = 6 × 4 × 3
V = 72 cm
5.
Rumus Volume Balok :
V = P × L × T
V = 15 × 8 × 6
V = 720 cm³
6.
Rumus Volume Tabung :
V = π × r × r × t
V = 3,14 × 10 × 10 × 28
V = 3,14 × 100 × 28
V = 6.532,00 cm
7.
Diameter 14 cm : 2 = 7 cm jari²
Rumus Volume Tabung :
V = π × r × r × t
V = 22/7 × 7 × 7 × 9
V = 22 × 1 × 7 × 9
V = 1.386 cm³
9.
Rumus Volume Limas Segitiga :
V = 1/3 ×( 1/2 × a × t ) × t
V = 1/3 × ( 6 × 4 ) × 15
V = 1 × 24 × 5
V = 120 cm³
10.
Rumus Volume Kerucut :
V = 1/3 × La × t
V = 1/3 × π × r × r × t
V = 1/3 × 22/7 × 7 × 7 × 24
V = 1 × 22 × 1 × 7 × 8
V = 1.232 cm³
Keterangan :V = volume
S = sisi
P = panjang
L = lebar
T = tinggi
r = jari jari
18. <3 Mapel: Matematika Materi: Volume Bangun Ruang Kelas: 6 1. Volume suatu balok adalah 720 m³. Jika panjang dan lebar balok berturut-turut adalah 15 dan 4, maka berapa tingginy? 2. 23³ 3. Diameter suatu bola adalah 14 cm, berapakah volumenya? Kalian kalo nanya "Kamu couplean pp ma @MakueLuciani22?" Iy, di brainly ma di wa <3 Kali² gpp kan nanya soal volume? Kangen ma materi volume ")
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[ 1 ]
Dik :
V = 720cm³
p = 15cm
l = 4cm
Dit :
tinggi balok
JAWAB :
V = p × l × t
720cm³ = 15cm × 4cm × t
t = 720cm³ ÷ ( 15cm × 4cm )
t = 720cm³ ÷ 60cm²
t = 12cm
___________
[ 2 ]
23³
= 23 × 23 × 23
= 529 × 23
= 12.167
___________
[ 3 ]
Dik :
d = 14cm maka r = 14cm ÷ 2 = 7cm
Dit :
volume bola
Jawab :
V = 4/3πr³
V = 4/3 × 22/7 × 7cm × 7cm × 7cm
V = 4/3 × 22 × 7cm × 7cm
V = 1.437 ,33 cm³
12 Cm
12.167
1437,34 Cm³
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1). V = p × l × t
720 = 15 × 4 × Tinggi
720 = 60 × Tinggi
720/60 =
12 Cm
Jadi Tingginya adalah 12 Cm
2). 23³ =
23 × 23 × 23 =
12.167
3). V = 4/3 × π × r³
V = 4/3 × 22/7 × 7³
V = 88/3 × 49
V = 1437,34 Cm³
19. Tolong y semua..Soal ⬇️1.) Sebuah prisma mempunyai alas berbentuk belah ketupat dengan panjang diagonal 12 cm dan 15 cm. Jika tinggi prisma 10 cm, volume prisma adalah....?a. 600 cm³b. 900 cm³c. 1.200 cm³d. 1.800 cm³2.) Sebuah kaleng cat berbentuk tabung dengan panjang diameter 20 cm dan tinggi kaleng 30 cm. Volume kaleng cat tersebut adalah....?a. 1.884 cm³b. 9.420 cm³c. 14.130 cm³d. 37.680 cm³><><><><><><><><><><><><><Rumus yg no 1. ada di fotoRumus no 2. ⬇️V = ½ × AB × BC × AE><><><><><><><><><><><><><Perhatian ⚠️Jawaban - tydack google- tydack nyontek- tydack ngAsal___________________- yg ga tau ga ush Jawab><><><><><><><><><><><><><Kelas = 6 sdMapel = MatematikaPenilaian Harian = 1Mencari volume bangun ruang><><><><><><><><><><><><><Poin = 90÷2
Jawaban:
1. A. 900 cm³
2. c. 14.130 cm³
20. Bisa Dibantu Yang Nomor 2 Kak :) .Yang Ditanya :Volume ( V ) = … [ Pakai Cara ]Ukuran :Panjang ( p ) =… [ Pakai Cara ]Lebar ( l ) =… [ Pakai Cara ]Tinggi ( t ) =… [ Pakai Cara ]p × l × t = … [ Pakai Cara ]_______________________________DETAIL SOAL ;MAPEL : MATEMATIKAKELAS : VMATERI : Volume Bangun RuangBAB : 6 KODE SOAL : 3.5.1_______________________________WAJIB PAKAI CARA .WARNIG ! !• TIDAK PAKAI WEB• WAJIB PAKAI CARA• JAWAB DENGAN PENJELASAN YANG TEPAT• BERI JAWABAN TERBAIK .SELAMAT MENJAWAB TUGAS SAYA Frost5678 :) .
panjang=4
lebar=2
tinggi=2
volume=4×2×2=16
Panjang=4
Lebar=2
Tinggi=2
volume= pxlxt
4x2x2=16 cm
#semoga membantu
maaf kalo salah
21. PENILAIAN HARIAN 6 Paraf Guru Waktu Orang Tua Mata Pelajaran : Matematika Materi Pokok : Volume Bangun Ruang Nama Kelas/Semester : : V (Lima) / Genap : 90 Menit Nilai KD 3.3 KD 4.3 KD 3.5 Isilah soal berikut dengan jawaban yang tepat! 1. Bangun ruang ini memiliki 6 sisi yang masing-masing sisinya berbentuk persegi panja Terdiri atas 3 pasang sisi yang sama besar, banyak rusuknya ada 12. Bangun ruang adalah .... 2. Amati gambar berikut! Banyak kubus satuan yang diperlukan untuk mengisi balok ters sampai penuh adalah ..
11+43=54+78-79+12-43+89
22. LATIHAN SOAL MATEMATIKA1. Bangun ruang yang memiliki selimut berupa persegi panjang adalah ..... A. kerucutB. tabungC. bolaD. limas2. Sebuah kerucut mempunyai sudut sebanyak ...... A. 1B. 2C. 3D. 83. Banyak sudut pada limas segi empat adalah ..... A. 4B. 5C. 6D. 74. Banyak rusuk pada prisma segi 6 adalah ..... A. 12B. 14C. 16D. 185. Sebuah kerucut mempunyai jari-jari 6 cm dan tinggi 8 cm. Panjang garis pelukis kerucut adalah ..... cm A. 10B. 15C. 20D. 256. Sebuah bangun ruang mempunyai dua bidang sisi dengan bentuk dan ukuran yang sama. Bangun ruang itu adalah ..... A. kerucutB. tabungC. bolaD. limas7. Pak Anton akan membuat 25 kerangka prisma segi 8 beraturan dengan panjang rusuk alas 7 cm dan tinggi prisma 15 cm. Jika Pak Anton mempunyai kawat sepanjang 100 m, maka ...... A. kawat tersisa 58 mB. kawat kurang 58 mC. kawat tersisa 42 mD. kawat kurang 42 m8. Sebanyak 165 liter bensin dituangkan ke dalam drum berbentuk tabung dengan jari-jari 30 cm. Tinggi drum tersebut adalah ...... A. 48,38 cmB. 48,83 cmC. 58,38 cmD. 58,83 cm9. Bangun berikut yang tidak dapat digambarkan jaring-jaringnya adalah .....A. bolaB. prismaC. tabungD. kerucut10. Sebuah kolam renang mempunyai panjang 16 m dan lebar 5 m. Kolam renang tersebut mempunyai lantai dasar yang miring menurut panjang kolam renang. Diketahui kedalaman pada ujung dangkal adalah 1 m dan kedalaman pada ujung yang dalam adalah 3 m. Jika kolam renang diisi penuh dengan air , maka berat air dalam kolam itu adalah ...... (diketahui berat 1 liter air adalah 1 kg) A. 120 tonB. 160 tonC. 180 tonD. 320 tonJangan pernah mengirimkan sandi melalui Google Formulir.Konten ini tidak dibuat atau didukung oleh Google. Laporkan Penyalahgunaan - Persyaratan Layanan - Kebijakan PrivasiGoogle FormulirLATIHAN SOAL MATEMATIKA* WajibNAMA *Putu Agus yudiartaNO ABSEN *21KELAS *1. Bangun ruang yang memiliki selimut berupa persegi panjang adalah ..... *1 poinA. kerucutB. tabungC. bolaD. limas2. Sebuah kerucut mempunyai sudut sebanyak ...... *1 poinA. 1B. 2C. 3D. 83. Banyak sudut pada limas segi empat adalah ..... *1 poinA. 4B. 5C. 6D. 74. Banyak rusuk pada prisma segi 6 adalah ..... *1 poinA. 12B. 14C. 16D. 185. Sebuah kerucut mempunyai jari-jari 6 cm dan tinggi 8 cm. Panjang garis pelukis kerucut adalah ..... cm *1 poinA. 10B. 15C. 20D. 256. Sebuah bangun ruang mempunyai dua bidang sisi dengan bentuk dan ukuran yang sama. Bangun ruang itu adalah ..... *1 poinA. kerucutB. tabungC. bolaD. limas7. Pak Anton akan membuat 25 kerangka prisma segi 8 beraturan dengan panjang rusuk alas 7 cm dan tinggi prisma 15 cm. Jika Pak Anton mempunyai kawat sepanjang 100 m, maka ...... *1 poinA. kawat tersisa 58 mB. kawat kurang 58 mC. kawat tersisa 42 mD. kawat kurang 42 m8. Sebanyak 165 liter bensin dituangkan ke dalam drum berbentuk tabung dengan jari-jari 30 cm. Tinggi drum tersebut adalah ...... *1 poinA. 48,38 cmB. 48,83 cmC. 58,38 cmD. 58,83 cm9. Bangun berikut yang tidak dapat digambarkan jaring-jaringnya adalah ..... *1 poinA. bolaB. prismaC. tabungD. kerucut10. Sebuah kolam renang mempunyai panjang 16 m dan lebar 5 m. Kolam renang tersebut mempunyai lantai dasar yang miring menurut panjang kolam renang. Diketahui kedalaman pada ujung dangkal adalah 1 m dan kedalaman pada ujung yang dalam adalah 3 m. Jika kolam renang diisi penuh dengan air , maka berat air dalam kolam itu adalah ...... (diketahui berat 1 liter air adalah 1 kg) *1 poinA. 120 tonB. 160 tonC. 180 tonD. 320 tontolong dijawab kakak plisss:)
Jawaban:
1. B
2. C
3. A
4. B
5. D
6. C
7. A
8. B
9. C
10.B
11. D
12. A
13.B
14. C
15. A
16.C
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Maaf kalau salahhhh
