soal matematika1.TULISKAN CONTOH PERKALIAN BENTUK AKAR(2CONTOH)2.TULISKAN CONTOH PEMBAGIAN BENTUK AKAR(2CONTOH)TOLONG JAWAB KAK DENGAN CARA NYA BESOK MAU DIKUMPUL​

1. soal matematika1.TULISKAN CONTOH PERKALIAN BENTUK AKAR(2CONTOH)2.TULISKAN CONTOH PEMBAGIAN BENTUK AKAR(2CONTOH)TOLONG JAWAB KAK DENGAN CARA NYA BESOK MAU DIKUMPUL​

Jawaban:

1).a 1/√8 x 2√2/3

1).b √6/2 x √2

2).a √2/3 : √3

2).b √3 : √6

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1.a = 1/√8 x 2√2/3 = (1/√8 x √8/√8) x (2√2/3)

= √8/8 x 2√2/3

= 2√16/24

= 2.4/24

= 8/24

= 1/3

1.b = √6/2 x √2 = √12/2

=√3 x 4/2

= 2√3/2

= √3

2.a = √2/3 : √3 = √2/3 x 1/√3

= √2/3√3

= √2/3√3 x 3√3/3√3

= 3√6/9.3

= 3√6/27

= √6/9

2.b =

2. contoh soal matematika tentang bilangan pecahan(3soal)

*Yg no 1,2,3 samakan penyebutnya dulu*
1. 3/8 + 2/4 =.....
2. 5⅔ + 1/4 =.....
3. 1¼ + 3½ =......
*Jadikan pecahan biasa yg no 4,5,6*
4. 30%
5. 20%
6. 70%



Itu aku kasih 6 soal tentang pecahan

3. ckntoh contoh tenaga kerja terdidik

guru, dosen, dokter, dllsemua pekerja lulusan sekolah atau perguruan tinggi, karyawan, akuntan, marketing, psikiater

pokoknya yang sudah memiliki gelar

4. contoh soal matematika peluang

Maap kalo salah ^^
Moga membantu ^^1.dua buah mata uang logam di lempar bersamaan.tentukan peluang munculnya 1 angka dan 1 gambar!

5. contoh soal matematika

2/4 : 1/2 = 1 semoga bermanfaatpertambahan
1+5=
5+6=
9+8=
4+8=
6+2=
pengurangan
2-1=
5-4=
6-3=
7-3=
4-2=
perkalian
2x2=
5x6=
7x5=
6x6=
8x9=
MAAF KALO SALAH...
GOOD LUCK..

6. contoh soal un matematika

2) 30 + 32 + 34 = 96
30 + 34 = 64 (c)

3) 17 + 24
= 41 (b)

7. contoh inovasi pendidikan islam dalam pembelajaran matematika

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Dengan berdoa makanya segalanya akan mudah

8. Contoh soal matematika tentang kubus

1. Ada berapakah sisi kubus ?

MAAF KALAU SALAH

SEMOGA MEMBANTU YA ^_^

9. Contoh contoh soal matematika kelas sebelas semester 1:​

Jawaban:

Contoh Soal Kls 11 Semester 1 :

1. Jika diketahui P(x) = 2x3+4x2-3x+2, maka nilai dari P(5) adalah …

A. 57

B. 75

C. 337

D. 373

E. 377

Jawaban : C

Pembahasan :

(5) = 2.125 + 4.25 − 3.5 + 2 (5) = 337

NOTE : >>> SEMOGA BERMANFAAT <<<

10. Contoh soal-soal mapel matematika kls 1 sd

1+12+3=

1+8-2=

10-2+4=

7+8+3=

15-3-6=

11. contoh soal fungsi dalam matematika ​

Jawaban:

mana dari himpunan A,B dan C berikut ini yang merupakan fungsi?

A = {(1,1),(2,3),(3,5),(4,7),(5,8)}

B= {(1,6),(1,7),(2,8),(3,9),(4,10)}

C={(2,5),(3,6),(4,7)}

Penjelasan dengan langkah-langkah:

jawaban:

yang merupakan pemetaan atau fungsi adalah hkmpunan A dan C. sedangkan B Bukan fungsi

sebab pada himpunan B domain 1 muncul dua kali ( berelasi dengan nilai 6 dan 7 pada kodomain)

12. 1 contoh soal matematika unbk atau anbk……… ☹️☹️☹️☹️☹️☹️☹️

Jawaban:

Berapakah Hasil penjumlahan (- 12) : 3 + 8 x (- 5) yakni….

A.–44

B.– 36

C.28

D.48

13. contoh contoh soal yang berkaitan dengan soal matematika kelas 6 semester 1 adalah​

Jawaban:

-20-5+4= -21

Penjelasan dengan langkah-langkah:

heheheheheh

14. contoh soal omega matematika

Seorang ibu setiap hari memasak ¾ kg beras. Ia nemiliki 1 kanpil beras, dimana 1 kampil beras tersebut berisi 25 kg beras. Hari keberapakah ibu tersebut harus membeli beras lagi.

15. contoh soal determinan matematika

Jawab:

Tentukan determinan matriks [tex]\displaystyle \begin{pmatrix}1 & 2 & 5\\ 4 & 0 & 1\\ 3 & 4 & 6\end{pmatrix}[/tex]

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Diselesaikan dengan metode Sarrus

[tex]\begin{aligned}\begin{vmatrix}1 & 2 & 5\\ 4 & 0 & 1\\ 3 & 4 & 6\end{vmatrix}&\:=\begin{vmatrix}1_\searrow & 2_\searrow & 5_\searrow ^\nearrow\\ 4 & 0_\searrow ^\nearrow & 1_\searrow ^\nearrow\\ 3^\nearrow & 4^\nearrow & 6_\searrow ^\nearrow\end{vmatrix}\left.\begin{matrix}1^\nearrow & 2^\nearrow\\ 4_\searrow ^\nearrow & 0\\ 3_\searrow & 4_\searrow\end{matrix}\right|\\\:&=1(0)(6)+2(1)(3)+5(4)(4)-3(0)(5)-4(1)(1)-6(4)(2)\\\:&=0+6+80-0-4-48\\\:&=34\end{aligned}[/tex]

16. contoh soal matematika Matematika tentang diskon

resi membeli baju seharga 75.000.Dan resi mendapat diskon sebesar 5%,berapakah potongan harga yang didapatkan oleh resi

17. contoh soal median matematika

1,1,1,1,1,1,1,1,1,2,3,3,3,3,3,3,3,4,4,4,4,44,4,5,5,5,5,6,,6,6,7,7,7,7,7,8,8,8 carilah mediannya 65,66,66,68,70,70,70,75,80,85,85,90. cari mediannya????

18. sebutkan 10 rumus matematika dan 1 contoh soal​

RumusVolume tabung : πr²tVolume balok : p × l × tVolume prisma : Luas alas × tinggiVolume bola : 4/3 × πr³Volume Limas : ⅓ × luas alas × tinggiVolume kerucut : ⅓ × πr²tLuas permukaan tabung : 2 π r ( r + t )Luas permukaan kerucut : ⅓ × πr²tLuas permukaan bola : 4πr²Luas permukaan limas : Luas alas + jumlah luas sisi tegakContoh soal

Diketahui

Jari-jari (r) = 7 cmtinggi = 25 cm

Ditanyakan

Volume tabung

Langkah penyelesaian

V = πr²t

= ²²/₇ × 7² × 25

= ²²/₇ × 49 × 25

= 22 × 7 × 25

= 3,0850 cm³

19. Tuliskan 2 contoh soal himpunan bagian 1 soal versi matematika dan 1 soal versi kehidupan sehari hari, 2 contoh soal dua himpunan yang sama jadi 1 soal versi Matematika 1soal lagi versi kehidupan sehari- hari, 2 contoh soal himpunan dua ekuavalen versi Matematika dan kehidupan sehari hari

Jawab:

Himpunan bagian

•0 ...£.. 0/

•0 ...c.. 0

20. contoh soal dari pendidikan berkarakter

Cara berfikir dan berprilaku yang menjadi ciri khas tiap individu untuk hidup dan bekerja sama, baik dalam lingkup keluarga, masyarakat, bangsa, maupun Negara adalah...
a. Pendidikan karakter
b. Pendidikan sejarah
c. Pendidikan biologi
d. Pendidikan ekonomi
Jawaban: a

21. contoh soal matematika kecepatan

Jarak rumah Rio dengan sekolah adalah 300 m, jika ia meengendarai sepeda ke sekolah ia akan tiba dalam waktu 3 menit. Berapa kecepatan sepeda yang dikendarai Rio?s= 300 m
t= 3 menit= 3×60=180 s
v(kecepatan)= s/t= 300/180=1,67 m/s

22. Ahli matematika bantu dong..Soal : Soal no.1a.Tuliskan 5 contoh kalimat tertutup Matematikab.Tuliskan 5 contoh kalimat terbuka MatematikaNote : Jangan ngasal ya ​

Jawaban:

tertutup:

1.ibukota dari Jawa barat darat adalah Jakarta

~kalimat yg bernilai slh

2.matahari terbit disebelah timur

~kalimat yg bernilai slh

3.jumlah sudut" dlm segitiga adalah 18⁰

~kalimat yg bernilai slh

4.5-9=4

~5-9=4

5.alam berkembang biak dngn cara bertelur.

terbuka:

1.)2×+3=7

2.)5y-6>4

3.)3×jumlah permen didlm kotak ditambah 2adalah 38.

4.) suatu bilangan dikuadrat kan kemudian dikurangi 16=0

~Z²-16=0

5.)3-7×<_ 24

•Jagan lupa jadikan jwbn tercerdas dan follow sy.

23. contoh soal matematika bab 1 kelas 8​

jika barisan bilangan 16,2,x,… merupakan barisan geometri tentukan:

a.barisan geometri memiliki rasio yang sma, maka:

b.dua suku berikutnya

24. Contoh Soal Olimpiade Matematika

√5050² - 4950² =...
a = √b/1-b maka nyatakan b dalam a

25. Contoh soal pendidikan kewirausahaan

Soal Isian

1. Sebutkan dan jelaskan 5 sifat strategi usaha

2. Jelaskan 2 jenis pengelolaan persediaan yang dilakukan wirausaha.

3. Sebutkan tujuan pokok dari layout pabrik

4. Gambarkan dan jelaskan kondisi dalam mengidentifikasi dan memberdayakan karyawan

5. Jelaskan tahap-tahap dalam pengendalian produksi dan jelaskan pula perbedaan tahapan pengendalian produksi pada proses produksi continuous dan intermittent

Jawaban

1. 5 sifat strategi usaha

· Dinamis, yaitu selalu mengikuti perkembangan dan perubahan zaman.

· Efektif, yaitu dapat disesuaikan dengan perubahan arah persaingan dan pasarnya.

· Efisien, yaitu berorientasi pada faktor biaya dan harga sebagai akibat biaya yang ditimbulkan oleh perubahan baik itu dari segi biaya produksi, biaya pemasaran, maupun distribusinya.

· Antisipatif, yaitu dapat dikembangkan untuk disesuaikan dan dievaluasi menuju arah perubahan.

· Fleksibel, yaitu tidak kaku dan dapat diperbarui.

2. 2 jenis pengelolaan persediaan

· FIFO, persediaan yang pertama kali masuk itulah yang pertama kali dicatat sebagai barang yang dijual.

· LIFO, persediaan yang terakhir masuk adalah barang yang pertama kali dicatat sebagai barang yang dijual.

3. Tujuan pokok dari layout pabrik

· Meminimalkan biaya pengangkutan dan penanganan.

· Memudahkan pengawasan pekerjaan bagi mandor.

· Mendapatkan penggunaan ruang yang efisien bagi karyawan maupun bagi penyimpanan.

· Mempercepat dan melancarkan arus bahan-bahan.

· Melakukan pekerjaan yang efisien.

4. Kondisi dalam mengidentifikasi dan memberdayakan karyawan

· Kondisi Karyawan mampu dan mau bekerja (termotivasi)

Hal yang dapat dilakukan wirausaha adalah memperlebar tanggung jawab pekerjaan dengan penambahan tunjangan, promosi jabatan dengan posisi baru, dan memberikan tantangan baru.

· Kondisi Karyawan mau bekerja (termotivasi) tetapi belum mampu bekerja

Hal yang dapat dilakukan wirausaha adalah mensurvei/menanyakan apakah ia suka dan cocok di pekerjaan tersebut. Jika tidak, maka dapat dipindahkan, atau jika memang menyukai pekerjaan tersebut, maka berilah pelatihan (training), dan lengkapi dirinya dengan keterampilan.

· Kondisi Karyawan mampu melakukan pekerjaan tersebut tetapi tidak termotivasi.

Hal yang dapat dilakukan wirausaha adalah dengan melakukan diskusi, survey, dan tanya-jawab tentang kecocokan dirinya dengan jenis pekerjaan tersebut. Jika tidak cocok dengen pekerjaan tersebut, kemungkinan yang timbul adalah gaji yang tidak sesuai dengan tanggung jawab serta beban kerjanya. Jika cocok dengan pekerjaan dan bidangnya, lakukan evaluasi beban pekerjaan, dan mungkin dapat diberdayakan untuk ditingkatkan posisinya dan berilah tantangan yang lebih besar.

· Kondisi Karyawan tidak mau bekerja (termotivasi) dan tidak mampu untuk dipekerjakan lagi.

Cari tahu alasan ia tidak termotivasi. Jika tetap tidak termotivasi, berarti ia sudah tidak berkontribusilagi bagi usaha Anda dan sudah tidak produktif. Dan jika masih bias dan terus termotivasi, teruslah memotivasinya dan pantau dengan baik hingga semakin berkembang. Namun, jika dalam jangka waktu tiga bulan tidak termotivasi dan tidak mampu melaksanakan pekerjaannya jangan dipaksa, dan biarkan ia mencari pekerjaan baru.

5. Tahapan pengendalian produksi:

· Production forecasting

Production forecasting adalah peramalan produksi untuk mengetahui jumlah dan manfaat produksi yang akan dibuat di masa yang akan datang, sehingga kalau terjadi penyimpangan akan cepat diadakan penyesuaian produksi dimas ayang akan datang.

· Routing

Routing adalah kegiatan untuk menetukan urutan-urutan proses dan penggunaan alat produksinya dari bahan mentah sampai menjadi produk akhir.

· Schedulling

Schedulling adalah kegiatan untuk membuat jadwal proses produksi sebagai satu kesatuan dari awal proses samapai selesai proses produksi.

· Dispatching

Dispatching adalah suatu proses untuk pemberian perintah untuk melaksanakan pekerjaan sesuai dengan routing dan schedulling yang dibuat.

· Follow up

Follow up adalah kegiatan untuk menghilangkan terjadinya penundaan/keterlambatan kerja dan mendorong terkoordinasinya pelaksanaan kerja.

Perbedaan proses produksi continuous dan intermittent:

· Continuous: adalah suatu proses produksi yang bahan baku untuk produksinya mengalir secara berurutan melalui beberapa tahap pengerjaan sampai akhirnya menjadi barang jadi.

· Intermittent: adalah proses produksi yang terputus-putus, dimana proses produksi tidak dilakukan secaara berurutan.

Tolong Diberi Bintangnya ^_^

26. contoh soal infes matematika

Contoh soal invers misalnya : 1. Pada matriks A= 2 1 2 2 2 3 -2 3 4 Dit : A invers

27. contoh soal matematika tentang tranpormasi​

Jawaban:

Contoh Soal Transformasi Geometri 1 adalah halaman dengan kumpulan soal un transformasi geometri untuk level kognitif pengetahuan dan pemahaman. Bentuk soal pada level ini akan menguji pengetahuan dan pemahaman dalam memahami materi transformasi geometri. Kemampuan yang perlu dikuasai agar dapat menyelesaikan soal transformasi geometri dengan baik dan benar adalah rumus transformasi geometri, meliputi rumus hasil refleksi, translasi, dilatasi, atau rotasi. Bentuk rumus umum pada transformasi geometri diberikan dalam matriks.

Maaf kalo salah

28. buatlah 1 contoh soal tentang matematika peluang ( MATRIKULASI )

sebuah dadu dilempar 35 kali , peluang muncul mata dadu genap...

29. Contoh soal fungsi matematika

diketahui fungsi f(x)=3x+6.adalah himpunan bilangan bulat,f(a)=5 berapakah nilai a

30. Contoh soal perkembangan matematika..

perkembangan dari yg mudah sampai th sulit

31. Contoh soal matriks matematika.

itu no 5 maap kalo salah

32. contoh 1 soal olimpiade matematika beserta penyelesaiannya​

Jawaban:

KSM MATEMATIKA 2018 NO 1

1. fungsi terdefinisi pada bilang real lecuali 2 sehingga f(2x/x-5)=2×-1 nilai dari f(3) dan f(1) adalah....

a).-2

b).8

c).13

d).18

33. Contoh Soal Matriks Matematika.

Jawabann terlampir yaa..
untuk no.4 saya tidak tau

34. contoh soal UAMBN matematika ?

seperti mencari volume balok volume kerucut lingkaran seperti itu 

35. Berikan Contoh soal matematika terapan 1-5,​

Jawaban:

perhatikan ya

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Nomor 1

Soal: Kutsuya, sebuah toko sepatu ternama di Tokyo, membeli sepatu secara langsung dari prodesen di Cibaduyut seharga 25 dolar/pasang. berdasarkan pengalaman, jika toko tersebut menjualnya kembali seharga 40 dolar/pasang maka setiap bulannya akan terjual sebanyak 55 pasang. Diketahui juga bahwa setiap penurunan harga sebesar 1 dolar akan meningkatkan penjualan sebanyak 5 pasang perbulan. Misalkan K(x) menyatakan keuntungan bulanan jika harga jual per pasang turun sebesar x dolar.

Tentukan:

(a) K(2) dan K(5)

(b) K(x), jika x berada antara 0 dan 15

Jawab:

(a) Jika x = 2 maka diperoleh:

Harga jual per pasang (dolar) = 40 - 2 = 38

Keuntungan per pasang (dolar) = 38 - 25 = 13

Sepatu yang terjual (pasang/bulan) = 55 + (5 x 2) = 65

Keuntungan bulanan (dolar) = 65 x 13 = 845

Jika x = 5 maka diperoleh:

Harga jual per pasang (dolar) = 40 - 5 = 38

Keuntungan per pasang (dolar) = 35 - 25 = 10

Sepatu yang terjual (pasang/bulan) = 55 + (5 x 5) = 80

Keuntungan bulanan (dolar) = 80 x 10 = 800

(b) Misalkan x adalah besarnya penurunan harga (dolar) maka diperoleh:

Harga jual per pasang (dolar) = 40 - x

Keuntungan per pasang (dolar) = (40 - x) - 25 = 15 - x

Sepatu yang terjual (pasang/bulan) = 55 + 5x 2

Sehingga, fungsi keuntungan bulanan K diperoleh sebagai berikut.

K(x) = Banyaknya sepatu yang terjual x Keuntungan per pasang

= (55 + 5x) (15 - x)

= 825 + 20x - 5x^2

Nomor 2

Soal: Ketika udara kering bergerak ke atas, suhu udara berubah secara linear. Jika diketahui suhu udara di permukaan tanah adalah 20 celcius dan suhu pada ketinggian 1 km adalah 10 celcius. Maka:

(a) Nyatakan suhu T sebagai fungsi ketinggian h (dalam km)

(b) Tentukan suhu pada ketinggian 2,5 km

Jawab:

(a) Diketahui

Ketinggian (h) 0 1

Suhu (T) 20 celcius 10 celcius

Sehingga diperoleh:

T

−

20

10

−

20

=

h

−

0

1

−

0

⇔

T

−

20

−

10

=

h

⇔

T

−

20

=

−

10

h

⇔

T

=

20

−

10

h

Jadi T(h) = 20 - 10h

(b)

T(2,5) = 20 - 10(2,5) = -5 celcius

Nomor 3

Soal: Sebuah pesawat terbang melaju pada kecepatan tetap 400 km/jam pada ketinggian 2 km dan lewat tepat di atas stasiun radar pada saat t = 0.

(a) Nyatakan jarak mendatar d (dalam km) yang telah ditempuh pesawa sebagai fungsi dari t.

(b) Nyatakan jarak s antara pesawat dan stasiun radar sebagai fungsi dari d.

(c) Nyatakan jarak s pada soal (b) sebagai fungsi dari t.

Jawab:

(a) d(t) = 400t

(b) 4 + d^2 = s^2. Sehingga s = akar dari 4 + d^2

(c) s(t) = akar dari 4 + (400t)^2 = akar dari 4 + 160000t^2

Jangan lupa, baca juga

Pengertian Fungsi, Uji Garis Tegak Dan Penyajian Fungsi

Jenis-Jenis Fungsi, Fungsi Baru dan Fungsi Lama, dan Model Matematika

Nomor 4

Soal: Mahasiswa yang berbelanja di salah satu pasar swalayan di Bogor akan menerima uang kembalian belanja berupa kelipatan Rp100. Sementara itu harga barang-barang yang dijual tidak selalu merupakan kelipatan 100. Kasir akan menghitung total belanja yang harus dibayar dengan cara membulatkan nilai sesungguhnya ke kelipatan 100 terdekat, misalnya Rp2010 menjadi Rp2000, Rp2050 menjadi Rp2100. Pengelola pasar swalayan tersebut ingin merancang program mesin kasir dengan cara mendefinisikan suatu fungsi total belanja yang harus dibayar h yang bergantung pada total belanja sesungguhnya x.

(a) Tentukan fungsi h

(b) Tentukan Dh dan Wh

Jawab:

(a) Fungsi dari h diperoleh sebagai berikut.

h

(

x

)

=

⎧

⎪

⎪

⎪

⎪

⎪

⎪

⎪

⎨

⎪

⎪

⎪

⎪

⎪

⎪

⎪

⎩

0

if

0

≤

x

<

50

100

if

50

≤

x

<

150

200

if

150

≤

x

<

250

.

.

.

(b)

Dh = [0, tak hingga)

dan

Wh = {100k, k = 0, 1, 2, 3,...} = {0, 100, 200, 300,...}

Nomor 5

Soal: Tunjangan hidup untuk rakyat miskin di provinsi Jawa Utara mengikuti aturan sebagai berikut. Setiap kepala keluarga berhak atas tunjangan sebesar Rp200 ribu/bulan jika ia memiliki penghasilan kurang dari Rp400 ribu/bulan. Jika ia memiliki penghasilan di antara Rp400 ribu sampai dengan Rp1 juta/bulan maka ia berhak atas tunjangan sebesar 50% penghasilannya. Orang dengan penghasilan lebih dari Rp1 juta/bulan tidak berhak atas tunjangan. Pak Karyo adalah seorang penjaga toko yang hanya mampu bekerja paling banyak 5 jam/hari dan paling banyak 20 hari/bulan dengan penghasilan Rp5 ribu/jam. Misalkan u(t) menyatakan banyaknya uang (termasuk tunjangan bila ada) yang diterima Pak Karyo jika ia bekerja selama t jam dalam sebulan.

Tentukan:

(a) u(60) dan u(90)

(b) u(t) dengan t lebih dari 0

Jawab:

(a) Jika Pak Karyo bekerja selama 60 jam dalam sebulan maka penghasilan yang diterima sebagai penjaga tokoh adalah sebesar 60 x Rp5 ribu = Rp300 ribu (kurang dari Rp400 ribu). Sehingga ia berhak atas tunjangan sebesar Rp 200 ribu. Dengan demikian, u(60) = (Rp300 + Rp200) ribu = Rp500 ribu.

Jika Pak Karyo bekerja selama 90 jam dalam sebulan maka penghasilan yang diterima sebagai penjaga tokoh adalah sebesar 90 x Rp5 ribu = Rp450 ribu (diantara Rp400 ribu dan Rp1 juta, sehingga ia berhak atas tunjangan sebesar 50% penghasilannya yaitu Rp225 ribu). Dengan demikian, u(90) = (Rp450 + Rp225) ribu = Rp675 ribu.

(b) Pak Karyo sebanyak-banyaknya mampu bekerja selama 100 jam/bulan, sehingga diperoleh

u

(

t

)

=

{

200000

+

5000

t

if

0

≤

t

<

80

5000

t

+

1

2

.5000

t

if

80

≤

t

≤

100

=

{

200000

+

5000

t

if

0

≤

t

<

80

7500

t

+

1

2

.5000

t

if

80

≤

t

≤

100

36. contoh soal logaritma matematika

4Logx-4log 4= 7 NB.angka 4 di depn log itu ditlis di atas bacaan Log

37. contoh soal lembaga pendidikan

Formal : Universitas, Sekolahtinggi, Institut, Akademi,dan Politeknik.Nonformal : Balai pengembangan pendidikan luar sekolah & pemuda (BP-PLSP),Balai pengembangan kegiatan belajar (BPKB),Sanggar kegiatan belajar (SKB),Pusat kegiatan belajar masyarakat (PKBM),Lembaga PNF.Informal : Agama,Budi pekerti,Etika,Sopan santun,Moral & Sosialisasi.

38. contoh soal matematika tentang diskon

Contoh;
Hb x diskon
1.500.000 x 30/100
=45.000.000/100 =450.000
1.500.000-450.000=1.050.000

39. Contoh soal Dan penjelasan matematika

untuk meracik suatu ramuan obat seorang apotek menuang 1 per 2 liter cairan x setiap satu jam selama 5 jam berapa liter kandungan cairan x dalam ramuan obat tersebut

JAWAB:

permasalahan bisa ditulis 1 per 2 dikali 5 dengan bantuan garis bilangan di atas didapatkan 1 per 2 dikali 5 sama dengan 2 1 per 2 atau 5 per 2 jadi banyak kandungan cairan x dalam ramuan obat tersebut adalah 2 , 1 per 2 liter

PENJELASAN: JIKA KITA MENCAMPURKAN CAIRAN SECARA TERATUR MAKA HASILNYA AKAN MAKSIMAL TETAPI JIKA CAIRANNYA TIDAK DITUANGKAN SECARA HATI HATI MAKA CAIRAN TERSEBUT GAGAL ATAU MELEDAK

40. contoh soal diksi matematika

macam",pengertian,ciri" dll

maaf klo slahcontoh :
contoh bilangan bulat ialah....
kalimat bukan diksi
contoh :
contoh bilangan bulat misalnya....