buat kan aku 5 soal matematika kelas 6 semester 1
1. buat kan aku 5 soal matematika kelas 6 semester 1
Bilangan bulat negatif
135+(-27)(-700)-350(-45)×250Operasi hitung campuran
3/5+4/52/5×31/3Soal Matematika kelas 6 Semester 1 :1.) Hasil dari 6.120 : (3 × 4 × 5 ) = ?
2.) Seorang pemilik konveksi mempekerjakan 8 orang untuk menyelesaikan pesanan pakaian dengan gaji Rp 560.000,00 per hari. Karena pemilik konveksi ingin mempercepat waktu penyelesaian, pekerja ditambah 9 orang. berapa rupiah uang yang harus dikeluarkan untuk menggaji semua pekerja tersebut?
3.) Lantai sebuah Ruangan berbentuk persegi dengan panjang sisi 6 m akan dipasangi ubin persegi yang berukuran 40 cm. ubin yang diperlukan paling sedikit adalah?
4.) FPB dan KPK berturut turut dari bilangan 27,45, dan 63 adalah?
5.) Bu Lita menata 3 jenis kue kedalam beberapa piring dengan jumlah setiap jenis kue sama banyak. kue kue tersebut terdiri dari 24 kue bolu, 28 kue talam, dan 20 kue lapis. Piring terbanyak yang diperlukan untuk menaruh kue kue tersebut adalah?
Kunci Jawaban :
1.) 6.120 : 60 = 102
2.) ( 560.000 : 8 ) × 9 =
70.000 × 9 =
630.000
3.) ( 600 × 600 ) : 40 × 40 = 225 buah
4.) 9 dan 945
5.) 4 piring
#Semoga Bermanfaat
2. Jelaskan tentang soal uas matematika kelas 6 semester 1
ada luas gabungan ada nilai rata rata median dan modus.pokoknya susah deh hati hati.gampang gampang susah
3. contoh contoh soal yang berkaitan dengan soal matematika kelas 6 semester 1 adalah
Jawaban:
-20-5+4= -21
Penjelasan dengan langkah-langkah:
heheheheheh
4. SOAL UJIAN SEMESTER GENAP SMK SWASTA HK TAHUN AJARAN 2022/2023 Mata pelajaran Kelas A. Pilihan Ganda 1. A= 2 [3 1 2 6 : Matematika : XI (Sebelas ) 2. Tentukan determinan tentukan determinan dari matriks berikut 2 3 (9) 2 2
Jawaban:
A PWNANIWNAJWHHWBWBWBWBWB
5. Tentukan persamaan direktris dari parabola x = y2 + 4y +6 Tolong di bantu ini soal matematika peminatan kelas 11 semester 1 bab 3
Jawaban:
×=y2+4y+6=6y+6=12ymaaaf kalo salah
6. Greetings... Selamat malammmaaf mengganggu☺Bantu bantu aku yuuuk.... Soal matematika kelas 7 semester 1cuma 3 soal kokk... boleh kannn1. - 34 x ((-5) - 3) =........ Langkah² :2. ( 27+ ( - 2)) x 5 =....... Langkah² :3. (-15- (-4)) x (-6) =........ Langkah² : Thank you very much...
Jawaban:
1. - 34 x ((-5) - 3)
= (-34) × (-2)
= (-68)
2. ( 27+ ( - 2)) x 5
= (+25) × 5
= (+125)
3. (-15- (-4)) x (-6)
= (-19) × (-6)
= (-114)
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Semoga membantu ( ◜‿◝ )
Tolong jadikan jawaban terbaik ya;)
Jawaban :
-34 × ((-5) - 3)
-34 × ((- 5 - 3)
(-34) × (-2)
(-68)
_____________
(27 + (-2)) × 5
(27 - 2)) × 5
(+25) × 5
(+125)
_____________
(-15 - (-4)) × (-6)
(-15 + -4)) × (-6)
(-19) × (-6)
(-19 × -6)
(-144)
(P - J)
7. Kelas : VIII (2 SMP) Mapel : MatematikaSemester : 1 (Ganjil) BAB 1 : POLA BILANGANPOLA BILANGANSoal Terdapat di Buku LKS Halaman 9Pertanyaan :Isilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan jawaban yang benar! 1. Tiga suku berikutnya pada barisan 2, 1, 4, 3, 6, 7, 8, 15, ..................... adalah .....................2. Dua suku selanjutnya untuk pola bilangan 3, 6, 9, 12, 15, ........... adalah ...........3. Suku ke-10 dari barisan 3, -9, 27, -31, .... adalah ...................................................................
PENDAHULUANKompetensi IntiMenghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.Kompetensi Dasar
3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek.
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek.
IndikatorMembuat pola pada barisan bilangan. Menentukan suku selanjutnya dari suatu barisan bilangan dengan cara menggeneralisasi pola bilangan sebelumnya. Menggeneralisasi pola barisan bilangan menjadi suatu persamaan. Mengenal macam-macam barisan bilangan. JAWABANUji Kompetensi Bab 1Isilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan jawaban yang benar!
1. Tiga suku berikutnya pada bagian 2, 1, 4, 3, 6, 7, 8, 15, 12, 31, 14 adalah 12, 31, 14
Urutan ganjil 2, 4, 6, 8, 10,
beda 2 = 12, 14, 16
Urutan genap 1, 3, 7, 15
1, (1 + 2), (3 + 4), (7 + 8), (15 + 16), (31 + 32)
= 31, 63
2, 1, 4, 3, 6, 7, 8, 15, 12, 31, 14
2. Dua suku selanjutnya untuk pola bilangan 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21 adalah 18, 21
15 + 3 = 18
18 + 3 = 21
3, 6, 9, 12, 15, 18, 21
3. Suku ke-10 dari barisan 3, -9, 27, -81, 23 adalah 23
Un = a + (n - 1) b
U10 = 4 + (10 - 1) (-3)
U10 = 4 + (-27)
U10 = 23
PEMBAHASANTahukah kalian, banyak sekali pola yang ad di sekitar kita. Pola-pola ini terbentuk secara alami, namun ada pula yang sengaja dibuat oleh manusia. Pola alami dapat terlihat pada jumlah mahkota bunga yang membuatnya terlihat cantik dan menarik. Banyaknya mahkota bunga dari bunga yang berbeda juga berbeda-beda. Banyaknya mahkota bunga dapat membentuk barisan bilangan Fibinancci. Bunga Lili putih (a) memiliki jumlah mahkota bunga 1, bunga Euohorbia (b) memiliki mahkota bunga berjumlah 2, bunga Trilium (c) dengan banyak mahkota bunga 3, bunga Columbine (d) dengan banyak mahkota bunga 5, bunga Bloodroot (e) dengan banyak mahkota bunga 8, bunga Blak-eye susan (f) dengan banyak mahkota bunga 13, dan bunga Shasta daisy (g) dengan banyak mahkota bunga 21.
DETAIL JAWABANKelas : VIII (2 SMP) Mapel : MatematikaSemester : 1 (Ganjil) Bab : BAB 1 - POLA BILANGANMateri : POLA BILANGANHalaman : 9 di Buku LKS8. Tugas Mandiri 1Kerjakan soal-soal berikut!1. Perhatikan gambar berikut.a. Jari-jari lingkaran pada gambar tersebut adalah garisMatematika SD/MI Kelas 6 Semester 1 - IFN
Jawab:
OA
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Tertera digambar
9. Diketahui A = (1, 2, 3, 4) serta B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8)Buatlah relasi" setengah dari" dari himpunan Akehimpunan B dengana diagram panahb. diagram kartesiusc. himpunan pasangan berurutanSOAL ULAN TENGAH SEMESTER MATEMATIKA KELAS VIISMP NEGERI 2 TARUTUNGTAHUN AJARAN 2020/20214. Apakah relasi pada soal no 3 merupakanfungsi?jelaskan alasanmu. Jika ia, tentukan banyaknyafungsi (pemetaan) yang mungkin terjadi dari himpunan Ake himpunan B
Jawaban:
4.bukan
Penjelasan dengan langkah-langkah:
karena tidak semua di bagian a punya pasangan
10. Soal 1 Topik: Kelipatan Bilangan Nomor 1 Berapa kelipatan angka 6 lebih besar dari 32 dan lebih kecil dari 50? A. 34, 38, 49 B. 34, 39, 48 C. 36, 41, 49 D. 36, 42, 48 Nomor 2 soal pts matematika kelas 4 semester 1 kurikulum 2013 Ilustrasi contoh soal pts matematika kelas 4 (Dok. Arsip Zenius) A. 7, 14, 21, 28, 56 B. 8, 16, 24, 32, 56 C. 8, 17, 24, 33, 56 D. 8, 16, 22, 32, 58 Nomor 3 Kelipatan persekutuan dari 4 dan 7 adalah …… A. 26 B. 28 C. 32 D. 48
Jawaban:
1.D. 36, 42, 48
2.C. 8, 17, 24, 33, 56
3.B. 28
Penjelasan:
pembahasan:
1.kelipatan angka 6 lebih besar dari 32 dan lebih kecil dari 50 adalah 36, 42 dan 48.
kelipatan angka 6 lebih besar dari 32 dan lebih kecil dari 50 adalah 36, 42 dan 48.Karena
kelipatan angka 6 lebih besar dari 32 dan lebih kecil dari 50 adalah 36, 42 dan 48.Karena6 × 6 = 36
kelipatan angka 6 lebih besar dari 32 dan lebih kecil dari 50 adalah 36, 42 dan 48.Karena6 × 6 = 366 × 7 = 42
kelipatan angka 6 lebih besar dari 32 dan lebih kecil dari 50 adalah 36, 42 dan 48.Karena6 × 6 = 366 × 7 = 426 × 8 = 48
2.-
3.Kelipatan 4 adalah 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60
Kelipatan 7 adalah 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70, 77
di gk hitam kan itu lah hasilnya
✨✨SEMOGA MEMBANTU✨✨
11. val Ujian MID Semester Ganjil 2020/Soal ujian: MID semesterKelas: XITKRO,TBSM,TK]Mata Pelajaran : Matematika1. Buktikan dengan induksi matematikaP(n)=n(n+1)(n+5) adalah bilangan kelipatar2. Harga 8 buah buku tulis dan 6 buah pensil Rp.14.400,00 harga 6 buah buku tulis dan 5 buah pRp. 11.200,00. Jumlah harga 5 buah buku tulisbuah pensil adalah...3. Nilai x dan y berturut-turut yang memenuhi
Jawab:
soal ujian gak boleh letak sini woy
Penjelasan dengan langkah-langkah:
12. 20 POIN ++Mapel: MatematikaKelas: 6 Semester 1Bagaimana Cara Menentukan Jari-jari dan Diameter Lingkaran Jika Diketahui Luas dan Keliling?(Please Bantu Dengan Cara yg Paling Cepat & Gampang... Kisi2 Ujian MTK Soalnya... Aku juga Blom Paham Materi Ini)*Harus Ada Rumus dan Contoh Soal Dengan Pengerjaan Step By Step*Jangan Ngarep Poin Aja*Ngasal Auto Report Jawaban & Akunnya*No Spam*No CopasMakasih Bagi yg Udh Jawab Sesuai Ketentuan :)
Jawaban:
RUMUS LINGKRN
KELILING = π (22/7 atau 3,14)x diameter
diameter=kllg/,π
misal
kll=154. d=?
d=154/22/7
154x7/22=49
d=49 r=24,5
CARA MENCARI JARI JARI DAN DIAMETER JIKA DIKET LUAS
LUAS =π X r x r
rxr=√r
√r=luas / π
misal
luas =616 r=?
√r=616/22/7= 616x7/22=196
√196=14
r=14
d=2x14
d=28
13. 1. 5/2* + 3/2*=2. 3/(*+2) + 2(*-3)=3. 4/*+3 - 5/*-1=4. 2a/3* × 2*-6*y/12a=5. 12/(*-3)(*+3) ÷ 3/*+3=keterangan:*=×/=percatatan:kalo mau soal yg lebih jelas cari aja buku matematika semester 1 kelas 7 halaman 237 yg ayo kita mencoba 1-6
Jawaban:
=6×12
=6/12
semoga bermanfaat
14. jawablah pertanyaan soal matematika kelas 7 SMP semester 1 Bab 3 1. Panjang dan lebar sebuah miniatur gedung adalah 9 cm dan lebar 7,5 cm. Jika panjang gedung sebenarnya 60 meter maka lebar gedung sebernya adalah ? (dengan caranya ) 2. sebuah foto berukuran 4cm kali 6 cm diperbesar sehingga lebarnya menjadi 9 cm. Tentukan a. panjang pada foto yang diperbesar b. keliling foto yang diperbesar
1.p.gambar/p.sbnry=l.gambar/l.sbnrya
= 9/60=7,5/x
=9x=60.7,5 (perkalian silang)
9x=450
x=50 cm
2.a.p.kecil/p.besar=l.kecil/l.besar
=6/x=4/9
4x=9.6
4x=54
x=13,5
15. mapel: matematika kelas 6 semester 1 Tema 2/bab 2 penilaian tengah semesterdi jawab dengan bener!!!soal ujian nasional matematika!!!di perpustakaan terdapat 24 rak buku.setiap rak buku berisi 85 buku.buku buku tersebut di kelompok kan dalam katagori komik,enksiklopedia,novel,cerpen,agama,dan majalah.apabila jumlah buku setiap katagori sama banyak,maka banyak buku stiap katagori adalaha. 2.040 bukub. 1.040 bukuc. 340 bukud.34 bukusoal selanjutnya dalam bentuk gambaryang bisa jawab aku kasih poin yg banyak
Jawaban:
a.2040 tolong jadikan jawaban tercerdasya
16. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)MATA PELAJARAN• MATEMATIKAMATERI:C PENGOLAHAN DATAKELAS/SEMESTER:V/2RESETYANAPNAMAData dapat diolah dengan menggunokon beberapa cara, yaitu : Meon, Median, don Modus.Kerjakanlah soal-soal berikut ini, dengan mengolah doto cora mean, median, atou modus. Kerjakon seperti contoh yangada pado video pembelajaran di class room dan di buku matematika halaman 148.1. Hasil tes matematika 14 orang siswa adalah 4, 5, 5, 6, 7, 8, 7, 6, 9, 7, 5, 9, 8, 7.Berapa siswa yang mempunyai nilai di bawah rata-rata ?
Jawab: Ada 6 siswa dari 14 siswa yang mempunyai nilai dibawah rata rata
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Mean = [tex]\frac{4+5+ 5+ 6+ 7+ 8+ 7+ 6+ 9+ 7+ 5+ 9+ 8+ 7}{14}[/tex]
[tex]=\frac{93}{14} = 6,61[/tex]
SEMOGA MEMBANTU
17. mata pelajaran matematika kelas 6 semester 1 bilangan bulat soal nya --5-5 minta penjelasan
Jawaban:
- 5 - 5 = - 10
Penjelasan dengan langkah-langkah:
(-) bertemu (-) = (+)
- 5
- 5
___ + ➪ dikarenakan negatif bertemu negatif
- 10
seumpamanya : kita memiliki utang 5.000 lalu berutang lagi 5.000, maka total utangnya adalah 10.000
(-) = utang
(+) = bayar
18. Kerjakan soal-soal berikut dengan teliti !1. Gambarlah diagram Venn dari himpunan-himpunan berikut.S= {1, 2, 3, ..., 15)A = {2, 4, 6, 8, 10a.Semester 1Matematika SMP Kelas Tolong banget besok dikumpulkan mohon partisipasinya
Jawaban:
maaf sy menjawab sesuai dengan tertulis
19. tolong buatkan 2 soal matematika kelas 6 semester 1 beserta jawabannya
1. tentukan luas lingkaran dengan jari - jari 14
jawaban
[tex]\pi \times r \times r \\ 22per7 \times 14 \times 14 \\ 308[/tex]
2. pikir sendiri apa ambil dari yg lain1. 4,8 jam =... Menit
4,8×60: 288,0
Nol nya di hilang kan
2.
[tex] \sqrt[3]{314.432 } = 68[/tex]
Caranya :
Nilai yg dibelakangnya 2 adalah 8
4 dan 3 di coret 314 wilayah nya si 6.
Jadi, jawabannya 68.
Maaf kalau salah
Semoga membantu ya
20. contoh soal semester 1 kelas 6 2016 2017 Matematika dan Bahasa Jawa<br />
download aja UN 2017.......
21. berikut ini.suhunya naik menjadi 15°C. Berapakah kenaikan suhu udara di puncakgunung tersebut?SEMESTER GANJILMATEMATIKA KELAS 6Kerjakan soal-soal yang berkaitan dengan permasalahan bilangan turul1) Suhu udara di puncak gunung pada malam hari adalah -5 °C. Pada siang hari
Suhu udara di puncak gunung pada malam hari adalah -5 °C. Pada siang hari suhunya naik menjadi 15°C. Berapakah kenaikan suhu udara di puncak gunung tersebut?
Jawaban: 20 °C
Penjelasan:
Suhu Awal: -5 °C
Suhu Akhir: 15°C
15°C- (-5 °C) = 20 °C
22. Ayo, kerjakan soal-soal berikut!1. Hitunglah hasil operasi berikut ini dengan tepat!11 - (-22) + (-10) = ....b. --12 + 18 - (-15) = ....c. -15 - 8+ (-7) = ....a.Matematika Kelas 6 Semester Gasal
Penjelasan:
33-10=23
6+15=21
-15+(-8)+15=23+15=38
Maaf kalo salah
23. 33. Sebuah bola memiliki 14.130 cm3. Panjang jari jari bola tersebut adalah ........ cma. 15. c. 45b. 30 d. 60 berapa hasil nya kk pakek jalan ya kk soal ujian semester 1 matematika kelas 6
[tex]volume \: bola = \frac{4}{3} \pi {r}^{3} \\ \frac{4}{3} \pi {r}^{3} = 14130 \\ 4\pi {r}^{3} = 14130 \times 3 \\ \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: = 42390 \\ {r}^{3} = \frac{42390}{4\pi} \\ \: \: \: \: \: = \frac{42390}{4 \times 3.14} \\ \: \: \: \: \: = \frac{42390}{12.56} \\ \: \: \: \: \: = 3375 \\ r = \sqrt[3]{3375} \\ \: \: \: \: = 15 \: cm[/tex]
Jadi jari-jari bola teraebut = 15 cm
Jawab. A
===maaf kalau salah===
#sejutapohon
24. soal UAS kelas 6 semester 1 kecamatan Cikande, matematika
Jawaban:
mana soal nya kk? itu g ada soal
25. A KLAS SERASARLKEMENTRIAN AGAMA KABUPATENMI AL FALAH GUNUNG KASSOAL SEMESTER GANJIL TAHUN PELAMata Pelajaran: MATEMATIKA NamKelas/ SMTV./ GanjilHariBerilah tanda silang (X) paaa saian sau nu1.anggap benar!1. Hasil dari 5 + (-9) = ...b. 6a. 5C. -4
Jawaban:
c.-4
jadikan jawaban terbaik :)
26. Buat besok di buku matematika SMP kelas viii semester 1 halaman 20 yg warna biru gelap ya ini soalnya Awalnya aja ya no 4 Edward , no 5 dua ekor ikan mas , no 6 , 8 9 ,10 yg tau kasih tau ya makasih
Buku yang mana? Mohon soalnya yang lebih jelas lagi ya.
27. contoh soal semester 1 kelas 6 2016 2017 Matematika dan Bahasa Jawa
matematika = harga semangkuk bakso Rp5.000,00. hari ini banyak tamu yang berkunjung ke rumah Nita. Nita membeli 15 bungkus bakso. Berapa uang yang harus di bayar Nita ???
28. Kelas : VIII (2 SMP) Mapel : MatematikaSemester : 1 (Ganjil) Bab 3 : Relasi dan FungsiSoal Terdapat di Buku Paket Halaman 114Pertanyaan :Ayo Kita Berlatih 3.3Kerjakanlah soal-soal berikut. Diketahui suatu fungsi f dengan domain A = {6, 8, 10, 12} dan kodomain himpunan bilangan asli. Persamaan fungsinya adalah f (x) = 3x - 4.a. Tentukan f (6), f (8), f (10), dan f (12). Simpulan apa yang dapat kalian peroleh? b. Nyatakan fungsi tersebut dengan tabel. c. Tentukan daerah hasilnya. d. Nyatakan fungsi tersebut dengan grafik.
Pendahuluan
Secara sederhana, relasi dapat diartikan sebagai hubungan. Hubungan yang dimaksud yaitu hubungan antara daerah asal (domain) dan daerah kawan (kodomain). Sedangkan fungsi merupakan relasi yang memasangkan tiap anggota himpunan daerah asal ke tepat satu himpunan daerah kawannya.
JawabanAyo Kita Berlatih 3.3
Kerjakanlah soal-soal berikut.
Diketahui suatu fungsi f dengan domain A = {6, 8, 10, 12} dan kodomain himpunan bilangan asli. Persamaan fungsinya adalah f(x) = 3x - 4.
a. Tentukan f (6), f (8), f (10), dan f (12). Simpulan apa yang dapat kamu peroleh?
f (x) = 3x - 4
f (6) = 3 (6) - 4
= 18 - 4 = 14
f (8) = 3 (8) - 4
= 24 - 4 = 20
f (10) = 3 (10) - 4
= 30 - 4 = 26
f (12) = 3 (12) - 4
= 36 - 4 = 32
14, 20, 26, 32
Jadi setiap pertambahannya adalah 6
b. Nyatakan fungsi tersebut dengan tabel.
(Jawaban ada pada bagian lampiran)
c. Tentukan daerah hasilnya.
Daerah hasil = {14, 20, 26, 32}
d. Nyatakan fungsi tersebut dengan grafik.
(Jawaban ada pada bagian lampiran)
PembahasanRangkuman: Relasi dan FungsiTeman-teman pelajar jenjang SMP mempelajari mengenai Relasi dan Fungsi lewat program Belajar dari Rumah di TVRI.
Kalau kamu ketinggalan tayangannya, saksikan rangkuman dan soal mengenai relasi dan fungsi di artikel ini, yuk!
Apa Itu Relasi dan Fungsi?
Sebelum mempelajari mengenai relasi dan fungsi, ketahui dulu apa yang dimaksud dengan relasi dan fungsi.
Relasi dalam matematika adalah aturan yang menghubungkan antara anggota satu himpunan dengan anggota himpunan lainnya.
Sedangkan fungsi adalah relasi khusus yang memetakan setiap anggota himpunan A ke tempat satu ke anggota himpunan B.
Setiap anggota himpunan A dipasangkan ke anggota di himpunan B dan tidak boleh lebih maupun kurang.
Pelajari Lebih LanjutRelasi dan Fungsi
https://brainly.co.id/tugas/1040698Detail JawabanKelas : VIII (2 SMP) Mapel : MatematikaBab : Bab 3 - Relasi dan FungsiHalaman : 114 di Buku PaketKode Soal : 3.329. QUIZZ!SOAL DI FOTO!SYARAT :• HARUS ADA PENJELASAN!• PAKE CARA+JAWABAN TERINCI!• NO COPY DR GOGGLE• JANGAN JWAB JIKA HANYA MELIHAT POINT NYA SJ• DI JADIKAN JAWABAN TERCERDAS JIKA JWABAN BENAR!THANKS YOU!SELAMAT MENGERJAKAN~-----------------------------------------------------kelas: 6 SD materi: matematika, debit,volume,waktu,semester 1
jawaban ada di foto berserta penjelasannya, semoga membantu tolong beri bintang 5 dan jadikan jawaban terbaik terimakasih
Soal:Sebuah air terjun dalam waktu 15 menit dapat mengalirkan air sebanyak 21.600 m3. Berapa debit air terjun tersebut
15 menit = ..... detik
15 × 30 = 900 detik
21.600 m3 : 900
= 24m3/detik (opsi b)
Jadi, debit air terjun tsb. adalah 24m3/detik
30. coba tuliskan pertanyaan sebanyak 5 soal1.IPA2.IPS3.MATEMATIKA4.BHS.INDONESIA5BHS.INGGRISSOal KELAS 6 SEMESTER 1
IPA:tuliskan bagian bagian tubuh manusia
IPS:tuliskan kepanjangan VOC
MM:3/2+4/8
B.i:tuliskan jenis jenis cerita
Bing:Tuliskan 5 kata sifat
maaf kalau salah:)
31. Latihan Matematika Semester 1 Kelas: 7 Mapel: Matematika Tentang: Bilangan berpangkat Buku Kurikulum Merdeka: ❌ Buku Kurikulum Tahun 2013 •Note: Pakai Cara, ga usah yang panjang" caranya, singkat padat dan jelas. SOAL LATIHAN 1. 5²×5⁴= 2. LIAT DI GAMBAR 3. LIAT DI GAMBAR 4. (3³) ⁴= 5. LIAT DI GAMBAR 6. 10³÷10²= 7. LIAT DI GAMBAR 8. LIAT DI GAMBAR 9. LIAT DI GAMBAR 10. LIAT DI GAMBAR Jawaban, beserta cara, ga usah panjang" caranya! Singkat padat dan jelas aj.
Jawaban:
2) 6⁴
3) 2⁰
4) 3¹²
5) 8¹⁰
6) 10¹
7) 12¹
8) 6 -¹⁰
9) (-243)
10) 64
Penjelasan dengan langkah-langkah:
2) 6⁷/6³=6(⁷-³)=6⁴
3) 2⁴ × 2⁶/2¹⁰ = 2 (⁴+⁶-¹⁰) = 2⁰
4) (3³)⁴= 3 (³×⁴) = 3¹²
5) 8⁹ × 8³ : 8² = 8 (⁹+³-²) = 8¹⁰
6) 10³ : 10² = 10 (³-²)= 10¹
7) 12⁵ × 12⁶/ 12¹⁰= 12 (⁵+⁶-¹⁰) = 12¹
8) (6⁵)-² = 6 (⁵×(-²)=6-¹⁰
9) (-3)⁵= (-243)
10) (-2)⁶ = 64
32. jawaban soal matematika kelas 8 semester 1 halaman 23, nomor 5 dan 6 hanya a-d
Jawaban nomor 5 dan 6 hanya a - d halaman 23 yang merupakan pola bilangan.
1. Bilangan 100100100100100... diteruskan
a. Angka ke-100 adalah 1b. Angka ke-1000 adalah 1c. Angka ke-3000 adalah 0d. Angka ke-2016 adalah 02. Bilangan 133464133464133464 ... diteruskan
a. Angka ke-100 adalah 4b. Angka ke-1000 adalah 4c. Angka ke-3000 adalah 4d. Angka ke-2016 adalah 4Penjelasan dengan langkah-langkahDiketahui :
Bilangan 100100100100100Bilangan 133464133464133464Ditanya :
Angka tersebut diteruskan dengan pola yang sama tentukan :
a. Angka ke-100 b. Angka ke-1000 c. Angka ke-3000 d. Angka ke-2016Jawab :
1. Bilangan 100100100100100 ...
Bilangan tersebut mempunyai pola angka berulang setelah 3 angka.
Jadi untuk menentukan pola angka ke-n, banyak angka dibagi 3 dan hitung sisa urutan angkanya.
a. Angka ke-100100 : 3 = 33 sisa 1
Karena sisa 1, maka urutan ke-1 dari bilangan 100100... adalah angka 1
b. Angka ke-10001000 : 3 = 333 sisa 1
Karena sisa 1, maka urutan ke-1 dari bilangan 100100... adalah angka 1
c. Angka ke-30003000 : 3 = 1000 sisa 0
Karena sisa 0, maka urutan ke-3 dari bilangan 100100... adalah angka 0
d. Angka ke-20162016 : 3 = 672 sisa 0
Karena sisa 0, maka urutan ke-3 dari bilangan 100100... adalah angka 0
2. Bilangan 133464 133464 133464 ...
Bilangan tersebut mempunyai pola angka berulang setelah 6 angka.
Jadi untuk menentukan pola angka ke-n, banyak angka dibagi 6 dan hitung sisa urutan angkanya.
a. Angka ke-100100 : 6 = 16 sisa 4
Karena sisa 4, maka urutan ke-4 dari bilangan 100100... adalah angka 4
b. Angka ke-10001000 : 6 = 166 sisa 4
Karena sisa 4, maka urutan ke-4 dari bilangan 100100... adalah angka 4
c. Angka ke-30003000 : 6 = 500 sisa 0
Karena sisa 0, maka urutan ke-6 dari bilangan 100100... adalah angka 4
d. Angka ke-20162016 : 6 = 336 sisa 0
Karena sisa 0, maka urutan ke-6 dari bilangan 100100... adalah angka 4
Pelajari lebih lanjutMateri tentang pola angka satuan pada bilangan berpangkat → brainly.co.id/tugas/11188847
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
33. contoh soal matematika operasi hitung campuran kelas 6 semester 1
komunitatif distributif dan asosiatif
3 1/2 + 4 1/4 - 2 1/6 = 5 11/ 12
good luck
34. 6. Diketahui segitiga ABC dengan A(-3,5,1), B(4,1,-3), dan C(5,-3,2). Tentukan koordinat titik : A. P, terletak di sisi BC dengan BP : PC = 1:3 B. Q, titik tengah sisi AB. C. R, titik potong garis AP dan CQ. Soal math minat Bab Fektor kelas x semester 2 (matematika + fisika).
Vektor Ruas Garis
.
i) BP : PC = 1 : 3
P = 1/4 [ 3B + C ]
P = 1/4 [ (12, 3 -9 ) + (5, -3 , 2)]
P = 1/4 {17, 0, -7}
P = { 17/4 , 0 , - 7/4}
ii) Q tengah AB
Q = 1/2 [ A + B ]
Q = 1/2 [ (- 3, 5, 1 ) + ( 4, 1 , - 3 )]
Q = 1/2 { 1 , 6 , - 2 }
Q = (1/2 , 3 , - 1 }
35. 1. 4 2. 3 4. 5 5. 6 Ayo, kerjakan soal-soal di bawah ini dengan teliti! A. Ubahlah menjadi pecahan biasa! 3 1 3 3. 2 5 6 6 B. Ubahlah menjadi pecahan campuran! 9 11 9 1. 2. 3. 2 4 4 1 2 7 15 4. 12 7 5. 4 Matematika Kelas 4 SD/MI semester Ganjil
Jawaban:
A 1) 23/5
2) 19/6
3) 15/6
4) 36/7
5) 13/2
B 1) 4 1/2
2) 2 3/4
3) 2 1/4
4) 1 5/7
5) 3 3/4
36. Soal matematika kelas VI SD/MI UTS semester 1 6/8+5/12+3/2
Jawaban:
2 2/3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
6/8 + 5/12 + 3/2
samakan penyebutnya dengan
cari kpk dari 8,12,2 = 24
24 ÷ 8 = 3
24÷ 12=2
24÷2=12
6/8×3= 18/24
5/12×2 = 10/24
3/2×12 = 36/ 24
18/24+10/24+36/24
(18+10+36= 64)
=64/24
=8/3
= 2 2/3
maaf kalau rumit/salah
37. Mata Pelajaran : MatematikaKelas : 6Bab : Bilangan bulat dan Keliling dan Luas LingkaranSoal : 6SOAL EVALUASI AKHIR SEMESTER3. A adalah bilangan yang letaknya 4 satuan di sebelah kiri -1 . B adalah bilangan yang letaknya 4 satuan disebelah kanan 6 . Nilai dari A + (-B) adalah ...A. -10B. -12C. -15D. -2118. Perhatikan gambar berikut ! ⌓ 21CmLuas bangunan diatas adalah ... Cm²A. 225,75B. 210,50C. 187,25D. 173,25Nomor 19 , 20 , 21 dan 23 ada di gambar...PAKAI CARA PAKAI CARA PAKAI CARA
Jawaban:
no 3 = -15
no 28=173,25
Penjelasan dengan langkah-langkah:
no3 -5+(-10)=-15
no 18. 1/2×1/4×22/7×21×21
693/4=173,25
38. SMK SWASTA NUR AZIZI TANJUNG MORAWAUJIAN MID SEMESTER GENAPTAHUN PELAJARAN 2020 / 2021NamaYAYA SEN PINOSKAR NUR AZQ1MORAVA1991KelasMata pelajaran: MatematikaNo.UKelas:X AKLWaktu : 50 MenitPetunjuk : 1. Periksalah dan bacalah soal-soal sebelum anda menjawab!2. Periksalah pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada PSOAL1. Diketahui fungsi f : R → R dan g: RR dengan f(x) = 5x – 4 dan g (x) = x² + 6.Tentukanlah fog(x) dan g of(x)!
a. fog(x) = f(g(x))
f(x²+6) = 5(x²+6) - 4 = 5x² + 26
b. gof(x) = g(f(x))
g(5x-4) = (5x-4)² + 6 = 25x² - 40x + 22
39. pada lomba matematika diberikan aturan, untuk jawaban yang benar mendapatkan skor 2,jawaban salah -1,bila tidak menjawab 0. dari 75 soal yang diberikan seorang anak menjawab 50 soal dengan benar dan 10 soal tidak di jawab dan juga15 soal salah. berapa skor anak tersebut? pakai cara jangan sampai salahbuku:Matematikakelas:6/VIhalaman:63semester:1SD/MIMaestroCVHasan pratama
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Untuk menghitung skor anak tersebut, kita bisa menggunakan aturan yang diberikan pada lomba matematika. Jawaban yang benar mendapatkan skor 2, jawaban yang salah mendapatkan skor -1, dan jika tidak dijawab mendapatkan skor 0.
Anak tersebut menjawab 50 soal dengan benar, 10 soal tidak dijawab, dan 15 soal salah.
Jumlah skor yang didapatkan dari jawaban benar: 50 soal x 2 skor = 100 skor
Jumlah skor yang didapatkan dari jawaban salah: 15 soal x (-1) skor = -15 skor
Jumlah skor yang didapatkan dari soal yang tidak dijawab: 10 soal x 0 skor = 0 skor
Total skor anak tersebut adalah: 100 skor + (-15 skor) + 0 skor = 85 skor.
40. Bantu jawab ya kak No 6-9Mapel : Matematika semester 2Kelas : 7 Tolong bantu jawab jawaban dan caranyaSoal no 6.Bentuk sederhana dari 50 menit : 2 JamAdalah .....Soal no 7.Suatu peta skalanya 1 : 350.000, jika jarak pada peta 20 cm, maka jarak sebenarnya adalah .... kmSoal no 8.Skala suatu peta 1 : 200.000 jika jarak sesungguhnya 5 km, maka jarak pada peta adalah .... cmSoal no 9.Sebuah kendaran menghabiskan 2 liter bensin untuk menempuh jarak 24 km. jarak yang dapat ditempuh kendaraan tersebut dengan 6 liter bensin adalah ..... km.Bantu jawab ya kak jawaban matematika dan dikasih caranya Jangan Asal jawaban.
Jawaban:
6. 5 : 12
7. 70 km
8. 2,5 cm
9. 72 km
Penjelasan dengan langkah-langkah:
6. 50 menit : 2 jam = 50 menit : 120 menit = 5 : 12
7. skala 1 : 350.000, JP = 20 cm
JS = jp : skala
JS = 20 : 1/350.000
JS = 20 x 350.000/1
JS = 7.000.000 cm = 70 km
8. skala 1 : 200.000, JS = 5 km = 500.000 cm
JP = skala x js
JP = 1/200.000 x 500.000
JP = 500.000/200.000
JP = 2,5 cm
8. 2 liter = 24 km
6 liter = x km
2/6 = 24/x (kali silang)
2x = 144
x = 144/2
x = 72 km
